李小娟

【摘要】孩子是每位家長(zhǎng)的掌上明珠，幼兒園的安全教育成為每位幼兒教師和家長(zhǎng)高度重視的問(wèn)題，隨著近年來(lái)幼兒安全事故頻發(fā)，如何把簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)至關(guān)重要。在本文中，主要提出把幼兒的安全教育有效的融入到幼兒教育的常規(guī)中，有效地提出預(yù)防和改進(jìn)措施，減少幼兒園安全隱患，實(shí)現(xiàn)幼兒園的安全制度化管理。

【關(guān)鍵詞】安全教育；幼兒園；常規(guī)管理

【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）31-0065-01

簡(jiǎn)單來(lái)講，幼兒園常規(guī)就是幼兒在幼兒園一日生活和活動(dòng)中，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情。建立科學(xué)的、細(xì)化的常規(guī)，可以有效的穩(wěn)定孩子們的情緒，提高幼兒園教師的管理水平與孩子的自我約束、自我管理水平。人性化常規(guī)管理，將孩子們放在主體地位中，教師以關(guān)愛(ài)、關(guān)懷、充滿愛(ài)與智慧的教育方式，來(lái)促進(jìn)幼兒們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。當(dāng)前幼兒園要實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理的不斷改革與創(chuàng)新，將安全教育與常規(guī)管理進(jìn)行充分的融合，以此來(lái)保障幼兒們可以在安全的環(huán)境中進(jìn)行成長(zhǎng)。

一、安全教育在幼兒工作中的重要性

對(duì)于幼兒園來(lái)講，它是孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)重要環(huán)境，而在這個(gè)環(huán)境中，安全是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。2012年9月，教育部發(fā)布了最新指導(dǎo)幼兒教育文件《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，在這個(gè)文件中，針對(duì)幼兒健康領(lǐng)域的生活習(xí)慣和生活能力目標(biāo)中，其明確的提出了幼兒需要“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”，由此表明了安全意識(shí)在培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)中的重要性[1]。同時(shí)，從幼兒園的職能分析，安全是教育的基本，只有給予幼兒一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，孩子們的教育工作才有開(kāi)展的機(jī)會(huì)，才能在幼兒園中開(kāi)心、健康的成長(zhǎng)。而從幼兒的特征分析，幼兒園中的孩子年齡都比較小，自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的，因此非常容易發(fā)生意外。與此同時(shí)，在幼兒認(rèn)識(shí)理解能力和身體運(yùn)動(dòng)能力逐漸增強(qiáng)的過(guò)程中，他們會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿好奇心，喜歡對(duì)一些未知的事物進(jìn)行探索，但是受自身身體協(xié)調(diào)性和靈敏度的缺失，以及自我保護(hù)意識(shí)的不足，因此很難對(duì)自己行為的后果進(jìn)行預(yù)判，這就導(dǎo)致了幼兒們無(wú)法對(duì)突發(fā)事件做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)而誘發(fā)一系列的安全事故，由這些問(wèn)題考慮，加強(qiáng)幼兒園的安全教育工作非常重要而迫切。

二、安全教育融入幼兒園常規(guī)中的策略分析

1.在一日活動(dòng)環(huán)境下滲透幼兒安全教育

在幼兒安全教育工作的進(jìn)行中，環(huán)境所起到的作用是一種潛移默化的影響，因此，在每天早上孩子進(jìn)幼兒進(jìn)園之前，教師或阿姨需要提前到達(dá)幼兒園，對(duì)校園或教室認(rèn)真的檢查，排除隱患，做好衛(wèi)生清潔工作，給幼兒們創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所。幼兒時(shí)期的孩子都喜歡追逐打鬧，在這個(gè)環(huán)節(jié)中非常容易導(dǎo)致碰撞事故的發(fā)生，因此，在孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所內(nèi)需避免有尖角地方的存在，衛(wèi)生間的地磚最好是防滑的，室內(nèi)的電源插座使用具有安全防護(hù)的，陽(yáng)臺(tái)或窗戶做好安全保護(hù)措施等。因很多設(shè)備都具有一定的安全符號(hào)，對(duì)此，教師需要引導(dǎo)幼兒針對(duì)日常生活中可能碰到的各種安全標(biāo)志進(jìn)行識(shí)別，告訴孩子們這些標(biāo)示的含義，并讓孩子理解它們，然后在各個(gè)安全隱患處貼上孩子們自己制作的安全標(biāo)志。通過(guò)這些安全教育，不僅能夠讓孩子們?cè)谛闹行纬梢恍┌踩ＷR(shí)，還能讓孩子們?cè)谧约旱呐ο聻樽约籂I(yíng)造一個(gè)安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境

2.在一日常規(guī)教育中滲透幼兒安全教育

常規(guī)教育是從幼兒的生活習(xí)慣出發(fā)的，對(duì)于尚處于幼兒階段的孩子來(lái)講，他們的意識(shí)和生活習(xí)慣還沒(méi)有固定，還有很多能夠教育和培養(yǎng)的空間，因此，幼兒教師需要抓住這一空窗期，對(duì)孩子有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展安全教育，并抓住幼兒在一日生活中的各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)隨機(jī)的進(jìn)行強(qiáng)化。一日常規(guī)安全教育，其重點(diǎn)在于生活細(xì)節(jié)的改變，而這些細(xì)節(jié)正是孩子、家長(zhǎng)，以及很多教師所忽略的內(nèi)容，但卻是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)事故的首要問(wèn)題。

3.在一日教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)

幼兒園安全教育工作的進(jìn)行，其不僅需要從日常生活中出發(fā)，還需要有針對(duì)性開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。為了讓幼兒們能夠在各種學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中接受到比較全面、系統(tǒng)、安全的自我保護(hù)意識(shí)，首先，幼兒園可在整個(gè)各科教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)安全教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如，在提高孩子們抵御外來(lái)侵害的教育中，因幼兒園會(huì)定期的開(kāi)展消防演練、地震演練等活動(dòng)，那么在教學(xué)繪本的設(shè)計(jì)上，以消防為例，先讓孩子們與教學(xué)中充當(dāng)消防員，然后以社會(huì)的角度參觀消防隊(duì)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)消防的目的，提高孩子們對(duì)火危險(xiǎn)性的認(rèn)知。其次，還可以開(kāi)展主題性的安全教育活動(dòng)，例如，在二月份設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于幼兒《過(guò)馬路》的主題，讓孩子對(duì)走路、乘車(chē)中所會(huì)出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)性問(wèn)題進(jìn)行了解，提高幼兒的交通安全意識(shí)；在三月份或四月份，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《我愛(ài)衛(wèi)生》的主題，讓孩子們對(duì)生活衛(wèi)生沒(méi)做到位會(huì)引起細(xì)菌侵襲，導(dǎo)致手足口病的各種問(wèn)題進(jìn)行探討，以加強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生安全教育；在六月份，或者即將放暑假的時(shí)候，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《暑假安全》的主題，針對(duì)孩子們?cè)谑罴倏赡艹霈F(xiàn)的一個(gè)人在家、游泳、玩火等問(wèn)題安全措施進(jìn)行探討，提高孩子們的警惕意識(shí)和不玩水、不玩火的意識(shí)。最后，加強(qiáng)幼兒針對(duì)突發(fā)事件的安全教育意識(shí)。近些年來(lái)，突發(fā)事件是一個(gè)比較敏感的問(wèn)題，并主要體現(xiàn)在一些自然災(zāi)害中。安全教育中，教師需要針對(duì)自然災(zāi)害的一些表現(xiàn)形式和危險(xiǎn)性進(jìn)行說(shuō)明，例如，地震、洪水、泥石流等。在了解上，可通過(guò)新聞、報(bào)刊、圖片、視頻等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而再根據(jù)突發(fā)性時(shí)間的內(nèi)容做相應(yīng)的應(yīng)急演練，讓孩子們親身體驗(yàn)這些自然災(zāi)害的危險(xiǎn)性和應(yīng)對(duì)措施，通過(guò)組織這些安全活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)安全教育的目的。

4.家園聯(lián)合踐行安全教育

每周每個(gè)班都有一節(jié)安全教育課。今天訓(xùn)練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓(xùn)練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。后天訓(xùn)練孩子們走線，進(jìn)餐線、放碗擦嘴的線、外出活動(dòng)的線，一個(gè)生活細(xì)節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關(guān)遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容，及時(shí)發(fā)校信通告知家長(zhǎng)，接送孩子的時(shí)候，提醒孩子關(guān)注紅綠燈的變化，嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則。明天我們要開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，溫馨提醒家長(zhǎng)給孩子穿上舒適的鞋子，不要因?yàn)閰⒓影踩菥毝l(fā)生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先，會(huì)求救，會(huì)告訴老師哪里不舒服，磕著、碰在了什么地方。其次，是不做危險(xiǎn)的事情，滑滑梯的時(shí)候，不要從圓筒里往上爬，滑下來(lái)的小朋友會(huì)把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩(wěn)會(huì)挫傷腿部肌肉。在家里，不要隨便進(jìn)入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子，等等。第三，學(xué)習(xí)一些安全生活常識(shí)，知道110、119、120、122分別代表什么意思。

三、結(jié)語(yǔ)

常規(guī)管理是實(shí)現(xiàn)小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑。安全教育是保護(hù)生命的教育，提高生命質(zhì)量的教育。常規(guī)管理中的很多細(xì)節(jié)就是安全教育的內(nèi)容，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié)，踐行安全教育內(nèi)容，就能為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境，給孩子一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。

參考文獻(xiàn)

[1]孟惠.幼兒園安全教育的重要性[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2015，9（02）：227.