林燁

摘 要：有人對母校推行封閉式、軍事化的教育模式持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這樣的教育模式會抹殺學(xué)生創(chuàng)造力和素質(zhì)教育。我從福州市第十八中學(xué)來到廊坊第十五中學(xué)一年來，切身體會到這里真正是培養(yǎng)學(xué)生“自立、自強(qiáng)、善思、博學(xué)、進(jìn)取”的好環(huán)境、好學(xué)校。我把她寫出來，與廣大讀者共享。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)時(shí)間管理；高考改革；素質(zhì)教育

去年初，我懷著對名校優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，來到河北省廊坊第十五中學(xué)學(xué)習(xí)。剛步入學(xué)校時(shí)，對這里嚴(yán)格的軍事化時(shí)間管理有點(diǎn)不適應(yīng)。經(jīng)過半年的堅(jiān)持和努力，現(xiàn)在基本適應(yīng)了。不但學(xué)習(xí)成績得到提升，人的性格變得開朗，自我管理能力得到煅煉，學(xué)習(xí)熱情更加高仰。

有些人認(rèn)為：像衡水中學(xué)、廊坊第十五中學(xué)這樣“高考加工廠” 式的學(xué)校是抹殺學(xué)生創(chuàng)造力和素質(zhì)教育的學(xué)校。我的親身經(jīng)歷告訴我：由于學(xué)校推行科學(xué)、合理、有效的軍事化時(shí)間管理，不但不會抹殺，而且恰恰會提高我們的綜合素質(zhì)教育。

母校教育之所以有生命力，能吸引眾多家長和學(xué)生考入學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)校做到教與學(xué)的科學(xué)管理與有機(jī)結(jié)合。教的管理，據(jù)說是學(xué)校對老師的量化考核管理，目的調(diào)動(dòng)老師教的積極性；學(xué)的管理是對學(xué)生的軍事化、封閉式的時(shí)間管理，目的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)生自身體會重點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)時(shí)間管理。

我們每天早上5：30起床，10分鐘的洗潄、整理內(nèi)務(wù)后，5：40必須離開宿舍到達(dá)操場。20分鐘跑操結(jié)束后。6：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入半小時(shí)早讀。早飯20分鐘，7：00回教室上課。上午4節(jié)課，安排20分鐘跑操；下午4節(jié)課，安排5分鐘眼保健操。中午12：00午飯后安排1小時(shí)午休。晚上安排看新聞和晚自習(xí)。22：10準(zhǔn)時(shí)晚休。一天24小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間12小時(shí)，身體運(yùn)動(dòng)時(shí)間45分鐘，吃飯時(shí)間1小時(shí)15分鐘，睡眠時(shí)間8小時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)。

這是適合中學(xué)生成長特點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間管理表，具有規(guī)律性、合理性和效益性的良好益處。

首先是約束學(xué)生無所事事的拖拉時(shí)間，治療學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)拖延癥。以前在家鄉(xiāng)讀書時(shí)，作業(yè)沒有及時(shí)完成，拖延2至3天是常有的事?，F(xiàn)來到母校學(xué)習(xí)后，這種現(xiàn)象徹底改變了。每一天從操場上整齊劃一的口號聲開始的。跑操前，同學(xué)們手上捧著書大聲朗讀；食堂吃飯排隊(duì)也搶讀；課堂作業(yè)當(dāng)天要完成，沒有完成第二天站著上課，一個(gè)月連續(xù)站3次開除。學(xué)校非常重視對我們的細(xì)節(jié)管理，把時(shí)間安排和具體要求做到極致。嚴(yán)格的時(shí)間管理，造就了積極向上、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。這樣的氛圍，哪一個(gè)學(xué)生還會有“拖延癥”？

其次，提高學(xué)習(xí)效率，使我們學(xué)習(xí)思路和邏輯思維更加清晰。一日之計(jì)在于晨，早上6點(diǎn)至8點(diǎn)對學(xué)子們來說，疲勞已消除，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，可計(jì)劃學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，也可安排早讀和功課的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)至9點(diǎn)，此時(shí)人的精力處于最佳狀態(tài)，正是溫故知新的好時(shí)間，可對難點(diǎn)知識進(jìn)行攻堅(jiān)。上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，這段時(shí)間短期記憶效果較好，對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。正午13點(diǎn)至14點(diǎn)，飯后人易疲勞，休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。下午15點(diǎn)至16點(diǎn)，調(diào)整后精神又振，此時(shí)長期記憶效果非常好，可合理安排那些需永久記憶的東西學(xué)習(xí)……實(shí)踐證明，學(xué)校的作息時(shí)間安排和管理，具有科學(xué)合理性。它不但大大提高我們的學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到煅煉和加強(qiáng)。

第三實(shí)現(xiàn)了腦逸結(jié)合，給學(xué)生的素質(zhì)教育帶來無限生機(jī)。每天45分鐘身體運(yùn)動(dòng)時(shí)間和8小時(shí)睡眠時(shí)間，保證我們每天保持旺盛體力和精力投入學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期舉行成人禮、升國旗、健步走等活動(dòng)，在注重傳授知識的同時(shí)，給我們賢孝教育、理想教育、行為教育和人格教育，培養(yǎng)我們懂得感恩，懂得禮儀，怎樣做合格公民，怎樣勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國……

365天，我們的身體按照這個(gè)時(shí)間規(guī)律周而復(fù)始運(yùn)轉(zhuǎn)的，一天天學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步，一天天成長。在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步。我們也有失敗的經(jīng)歷和教訓(xùn)，但經(jīng)歷了多次的成功—失敗—成功后，更加成熟，更有學(xué)習(xí)力，更有勇攀知識高峰的信念和勇氣。最近還聽到一些社會議論：關(guān)于新高考改革后本校教學(xué)方式不適應(yīng)現(xiàn)代教育的言論。我可以理直氣壯地回答同學(xué)們：不論高考制度怎么改革，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間管理要求都是必須的，永遠(yuǎn)不會過時(shí)。高考改革的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，而母校的嚴(yán)格軍事化管理也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體綜合素質(zhì)。

學(xué)校每月放假倆天。每到放假時(shí)間，都能看到大量小轎車聚集在校門口。這些小車是家長接送同學(xué)的，從車牌可以看出，同學(xué)們有來自北京、山東、黑龍江、河北等不同省份，其場面甚為壯觀。這么多家長和社會有識之士不遠(yuǎn)萬里將自己兒女送到這里讀書，從側(cè)面反應(yīng)出學(xué)校教育之成功，成果之輝煌。

熱烈歡迎廣大優(yōu)秀的莘莘學(xué)子投讀本校。