李軍龍

摘 要：農(nóng)村學(xué)校的體育課堂是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要途徑，也是每位學(xué)生健康成長和正常學(xué)習(xí)的保障之一。本文從農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀，農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析，優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)體育教育教學(xué)的對策三方面作一淺述。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；體育教學(xué)；現(xiàn)狀；分析；對策

農(nóng)村學(xué)校的體育課堂是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要途徑，也是每位學(xué)生健康成長和正常學(xué)習(xí)的保障之一。近年來，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平急劇提高，人們不知道孩子健康的內(nèi)涵所在，對孩子身體健康的重視度在不斷下滑，因此，學(xué)校在教育過程中對體育教學(xué)也就相應(yīng)地加大了力度，但從總提上來看，還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。

一、農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，我校的體育教學(xué)還存在著許多問題。這些問題主要體現(xiàn)在學(xué)校和上級部門沒有對體育教學(xué)充分重視。

1.對農(nóng)村中小學(xué)的體育教育觀念受著傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響。

2.沒有正確地、重視地對待這一課程，有很多學(xué)校沒有按照國家新課標(biāo)要求進(jìn)行安排體育課的課時量，在實(shí)際教學(xué)的目標(biāo)要求上也沒有得以明確化，教學(xué)存在著很多隨意化現(xiàn)象。

3.在體育項(xiàng)目的比賽上，還很缺乏體育文化氛圍的營造和優(yōu)質(zhì)展現(xiàn)的平臺。

4.在農(nóng)村學(xué)校，體育教師的師資力量相對比較缺乏，體育專業(yè)的教師幾乎沒有。

5.由于農(nóng)村的先天條件相對比較落后，有些專業(yè)體育教師就不太愿意在農(nóng)村學(xué)校任教，因此一些有著較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的體育教師就想盡一切辦法調(diào)入城區(qū)學(xué)校，這樣的話，更加導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校的體育老師出現(xiàn)嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象。

因?yàn)轶w育教師的師資力量是確保農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)正常、優(yōu)良開展的根本所在，體育教師的師資力量對學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)水平起著較大的影響力，而當(dāng)前存在的現(xiàn)狀是農(nóng)村教師一人代多科的現(xiàn)象較為普遍，體育教師之間的教學(xué)能力和水平也有較大的差異。同時在課堂上的重視度也比較缺乏，組織機(jī)構(gòu)多流于形式。這些方面都需要得到積極的改善。

二、農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析

造成農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀有諸多的因素，大概有以下幾點(diǎn)：

1.農(nóng)村的貧窮落后是導(dǎo)致農(nóng)村體育教育觀念的滯后的根本原因。

2.農(nóng)村學(xué)校對體育功能的忽視以及體育教師工作的積極性不夠是農(nóng)村體育教育難以興起的重要原因。

3.體育的功能有著多樣性，并且在社會價值上有著重要體現(xiàn)，但農(nóng)村中小學(xué)的諸多體育老師都沒有充分的認(rèn)識，這就對農(nóng)村學(xué)校體育教育的發(fā)展造成了很大的阻礙。

4.現(xiàn)代體育和體育健康教學(xué)的模式相對比較單一，在體育教學(xué)方法上比較陳舊，課堂缺乏創(chuàng)新性。

5.就是在農(nóng)村體育教學(xué)的體育器材設(shè)施、資金投入上還未完善，活動場所以及體育器材設(shè)備等方面都沒有滿足教學(xué)的實(shí)際需求。以上這些情況對農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)工作形成了較大的障礙。

三、優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)體育教育教學(xué)的對策

1.要把農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)思想得以有效確立，將體育教育的思想觀念做一轉(zhuǎn)變更新，從而樹立規(guī)范農(nóng)村體育教育的理念，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)從具體的發(fā)展思路來開展體育教學(xué)，主要應(yīng)該從加強(qiáng)各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)入手，在思想認(rèn)識上得以實(shí)效性提高。還要盡可能的對學(xué)生把體育具有的社會功效以及價值意義做一系統(tǒng)化的教育，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的習(xí)慣，從而有效地形成自覺鍛煉身體的思想意識。還需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，合理化地安排體育課程的課時，學(xué)校強(qiáng)化對體育課程的監(jiān)督與管理，讓體育教師在課前能認(rèn)真地備課，在體育課堂上認(rèn)真地、精心地設(shè)計(jì)安排體育課堂上的活動。

2.對農(nóng)村中小學(xué)的體育教師隊(duì)伍要加強(qiáng)調(diào)配，并借助上級部門的培訓(xùn)和競賽提升體育教師的業(yè)務(wù)能力和課堂素質(zhì)，在此方面主要是能夠?qū)w育教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能進(jìn)行合理化的培養(yǎng)，比如利用多媒體輔助教學(xué)工具的熟練操作。教育行政部門應(yīng)對教師隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)做到充分重視，只有這樣扶持農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)，才有可能保證農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)課程的改革和體育課的正常開展。另外，農(nóng)村中小學(xué)的體育教師要能在自身的專業(yè)技能上做到保障，這是體育教育效果優(yōu)劣的重要途徑，在這一方面只有通過多種渠道和諸多手段來實(shí)現(xiàn)，應(yīng)有招納優(yōu)秀人才來充實(shí)體育教師隊(duì)伍的時代意識，從而組建高技能的農(nóng)村學(xué)校體育教師隊(duì)伍。

3.上級教育主管部門對農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投資要充足，只有在實(shí)質(zhì)的教學(xué)條件上得到相應(yīng)的改善，才能夠推動農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的良好開展。也可以利用一些良好的政策法規(guī)保障農(nóng)村中小學(xué)的體育活動經(jīng)費(fèi)，并保證?？顚Ｓ煤蛯Ｈ素?fù)責(zé)，各相關(guān)財政部門也要在教育經(jīng)費(fèi)劃撥基礎(chǔ)上增加對農(nóng)村中小學(xué)體育教育的經(jīng)費(fèi)投資，這是從源頭上解決農(nóng)村中小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)不足的唯一方式。要以實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，因地制宜的規(guī)劃理念，利用實(shí)際的自然資源和體育器械來幫扶農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)工作，并要能夠?qū)ΜF(xiàn)有的場地進(jìn)行合理化的調(diào)整和規(guī)劃，做到合理運(yùn)行，此舉可對農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)資金不足的問題得以緩解。

4.對農(nóng)村中小學(xué)體育教育教學(xué)的方式和內(nèi)容得以多樣化的實(shí)現(xiàn)，緊密地銜接農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況，并和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相吻合，不僅做到讓學(xué)生能學(xué)到體育上的一些基本常識，還要在體育運(yùn)動的基本技能上得以掌握和提升，讓農(nóng)村學(xué)生切實(shí)感受到體育課堂的樂趣，在此環(huán)節(jié)中確實(shí)起到鍛煉身體和陶冶情操的顯著作用。

5.教師要在平時的教學(xué)方式上采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，并利用一些先進(jìn)的體育器械讓學(xué)生了解體育常識。

總之，目前我國農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)正面臨著較大的改革和完善，因此在具體的落實(shí)過程中要把創(chuàng)新行思想實(shí)質(zhì)性地體現(xiàn)出來，只有這樣才有可能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的身體素質(zhì)才有望提高，也有可能讓農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量得以提高。千說萬講，農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)還存在著諸方面的不足，真切期望上級主管部門和廣大社會各界人士對農(nóng)村體育教學(xué)有一份關(guān)注和扶助之心，讓農(nóng)村中小學(xué)的體育課堂呈現(xiàn)五彩繽紛、文體并舉的盛世美景。