楊柳 常艷艷

【摘要】近年來，商丘工學(xué)院始終遵循為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的要求，高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，積極探索高校班委的培養(yǎng)機(jī)制與有效實(shí)施措施。在過程中，我校進(jìn)一步明確了培養(yǎng)班委的理念與思路，完善了培養(yǎng)班委的機(jī)制，通過以“學(xué)生成長成才”為中心，引導(dǎo)班委積極服務(wù)學(xué)生和老師，引導(dǎo)班委充分利用平臺(tái)鍛煉自身能力，發(fā)揮自身“帶頭”“助手”“橋梁”和“凝聚”作用，使班委的整體能力和素質(zhì)得到大幅度提升。

【關(guān)鍵詞】高校班委；培養(yǎng)機(jī)制；措施

高校班委隊(duì)伍建設(shè)是高校加強(qiáng)管理的重要方面，我校一直重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，積極探索高校班委的培養(yǎng)機(jī)制與有效實(shí)施措施，通過以“學(xué)生成長成才”為中心，引導(dǎo)班委積極服務(wù)學(xué)生和老師，引導(dǎo)班委充分利用平臺(tái)鍛煉自身能力，發(fā)揮自身“帶頭”“助手”“橋梁”和“凝聚”作用，從而更好地促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生自身的發(fā)展。

一、班委培養(yǎng)的理念與思路

高校班委是班集體的核心，是班級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的中堅(jiān)力量，其素質(zhì)的高低，對(duì)良好班風(fēng)的形成及教師能否對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理起著重要作用。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！弊鳛榘嗉?jí)的干部，班委要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)傳播正能量，這正是他們的思想定位。

我校在培養(yǎng)班委的理念上始終堅(jiān)持把思想政治引領(lǐng)作為培養(yǎng)班委的首要任務(wù)，把忠誠、擔(dān)當(dāng)、專業(yè)、清正作為選拔班委的基本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)注意“簡政放權(quán)”，使班委不斷提高自我管理、自我服務(wù)、自我教育和自我監(jiān)督的能力。

二、我校培養(yǎng)班委的機(jī)制

（一）嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)

選拔是學(xué)生干部培養(yǎng)的第一步，也是關(guān)鍵一步，我校班委的選拔方式主要通過筆試加面試的方式進(jìn)行考核，注重科學(xué)性和公正性， 嚴(yán)格把控標(biāo)準(zhǔn)。

我校選拔班委的標(biāo)準(zhǔn)如下：一是政治立場堅(jiān)定。學(xué)生干部在政治上必須堅(jiān)定，在大是大非面前保持清醒的頭腦，只有這樣，才能教育引導(dǎo)廣大同學(xué)明辨是非，堅(jiān)定理想信念。二是道德品質(zhì)高尚。班委的工作歸根到底都是圍繞著 “為同學(xué)服務(wù)”開展， 他們沒有權(quán)力、 沒有報(bào)酬， 只有付出， 這就要求他們應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。三是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。班委的首要身份是學(xué)生，然后才是干部。而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，而且也只有成績優(yōu)秀的班委，才會(huì)有威信，對(duì)學(xué)生才會(huì)有號(hào)召力。

（二）重視培訓(xùn)指導(dǎo)

我校在對(duì)班委進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)堅(jiān)持“三結(jié)合”原則：一是分類指導(dǎo)和分階段指導(dǎo)相結(jié)合。分階段指導(dǎo)主要是指對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生采取不同的培養(yǎng)策略。如： 大一， 主要指導(dǎo)班委適應(yīng)大學(xué)生活、明確工作職責(zé)； 大二， 指導(dǎo)班委針對(duì)學(xué)生大力開展思想引領(lǐng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)；大三，指導(dǎo)班委為學(xué)生提升專業(yè)學(xué)習(xí)、掌握求職技能開展工作；大四，指導(dǎo)班委為學(xué)生向考研就業(yè)沖刺、畢業(yè)離校開展工作。二是團(tuán)體指導(dǎo)和個(gè)別交流相結(jié)合。對(duì)于班委存在的共性問題，我校定期舉辦培訓(xùn)， 適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體培訓(xùn)、指導(dǎo)， 針對(duì)每個(gè)班委的能力水平、 個(gè)性特點(diǎn)、 優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)等個(gè)性問題， 進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)。三是繼承傳統(tǒng)和鼓勵(lì)創(chuàng)新相結(jié)合。班委開展工作，必須繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校以往好的經(jīng)驗(yàn)和做法，但同時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新工作方式方法，尤其要充分利用新媒體，強(qiáng)占網(wǎng)絡(luò)教育陣地，才能實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。

（三）明確任用范圍

1.任用方式

我校班委的任用方式主要采取聘用制，即使用聘書聘用，這一方面讓班委能夠明確自身的身份，另一方面也為他們畢業(yè)招聘時(shí)提供便利。

2.明確職責(zé)

明確職責(zé)，責(zé)任到人，采取精細(xì)化管理來分配任務(wù)，我校的做法，舉例如下。

對(duì)于班長來說：主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外大小事務(wù)，以及各個(gè)班委之間的溝通協(xié)調(diào)。我校要求班長每天匯報(bào)班級(jí)情況，以保證出現(xiàn)問題及時(shí)處理。

對(duì)于團(tuán)支書來說：主要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)思想宣傳、正能量傳遞等工作。團(tuán)支書定期組織班級(jí)思想教育活動(dòng)。

（四）調(diào)控人員流動(dòng)

流動(dòng)是從一個(gè)工作崗位到另一個(gè)工作崗位，班級(jí)內(nèi)，根據(jù)工作情況，班委進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧鲃?dòng)，以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長。在我校，班級(jí)干部均有一個(gè)月的試用期，通過試用期考核方能繼續(xù)擔(dān)任職務(wù)。

三、我校在培養(yǎng)班委方面的措施

（一）堅(jiān)持一個(gè)中心

我校在培養(yǎng)班委方面，始終堅(jiān)持“一個(gè)中心”，即始終堅(jiān)持以學(xué)生成長成才為中心。我校始終以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以生為本，在完成相關(guān)工作安排的過程中，給予班委最大程度的指導(dǎo)與鍛煉，以使其不斷地獲得成長。

（二）面向兩項(xiàng)服務(wù)

班委的工作主要涉及班級(jí)和老師兩個(gè)方面，因而我校對(duì)他們的培養(yǎng)主要側(cè)重在為同學(xué)為班級(jí)和為老師服務(wù)兩個(gè)方面。

1.服務(wù)同學(xué)和班級(jí)

在我校實(shí)際工作中，涉及服務(wù)學(xué)生時(shí)，班委總能夠沖在第一線，無論是開學(xué)初的領(lǐng)書、發(fā)書，還是平時(shí)學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)報(bào)名交費(fèi)，亦或是生活中的水卡充值，各個(gè)班委總能夠發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

2.服務(wù)老師

班委作為溝通老師和學(xué)生的橋梁，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，服務(wù)老師也是其工作中重要的一部分。在我校的實(shí)際工作中，班委既為輔導(dǎo)員服務(wù)，也為任課教師做好服務(wù)。

（三）抓好三個(gè)平臺(tái)

班委通過日常工作鍛煉，能夠獲得能力的提升，對(duì)班委進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)非常重要。在這一方面，我校為班委提供三個(gè)平臺(tái)，這三個(gè)平臺(tái)分別是日常培訓(xùn)、專項(xiàng)鍛煉和自我展示。

1.日常培訓(xùn)

我校定期為班委進(jìn)行日常培訓(xùn)，比如定期召開的安全信息員會(huì)議、心理研討會(huì)、宿舍長會(huì)議，以及各輔導(dǎo)員每周一次的班委例會(huì)等。在這些會(huì)議上，各位輔導(dǎo)員老師不僅向班委傳授班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)鼓勵(lì)大家相互交流、分享。

2.專項(xiàng)鍛煉

在對(duì)班委進(jìn)行日常培訓(xùn)的同時(shí)，我校還采取專項(xiàng)鍛煉的方式為班委提供提升平臺(tái)。從本學(xué)期起，開始試行《學(xué)生參加公益服務(wù)活動(dòng)登記手冊(cè)》和《入黨積極分子、黨員成長手冊(cè)》兩項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)。這兩個(gè)活動(dòng)主要針對(duì)班級(jí)中獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者、入黨積極分子、預(yù)備黨員和黨員開展。以《入黨積極分子、黨員成長手冊(cè)》為例，要求相關(guān)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成“六個(gè)一”工程，分別是通讀一本好書、擔(dān)任一個(gè)干部、對(duì)接一個(gè)宿舍、幫扶一個(gè)學(xué)生、服務(wù)一次社會(huì)、開展一次交流。班委在完成相關(guān)規(guī)定的過程中，既能夠協(xié)助輔導(dǎo)員管理好班級(jí)，又能提高自己的各項(xiàng)能力，可謂一箭雙雕。

3.自我展示

班委的工作不容易，要想發(fā)揮其長效性，維持其穩(wěn)定性，要對(duì)他們的工作給予充分的肯定，認(rèn)可其價(jià)值，讓其獲得自豪感、滿足感。在此方面，我校的做法是為班委提供自我展示的平臺(tái)，主要包括qq空間中學(xué)生干部的定期風(fēng)采展示、信電之星中學(xué)生干部的評(píng)選等。

（四）發(fā)揮四個(gè)作用

1.領(lǐng)頭起航，帶動(dòng)飛翔——發(fā)揮班委“領(lǐng)頭雁”的帶頭作用

作為班委，無論是工作學(xué)習(xí)，還是能力處事等方面都要起到模范帶頭作用。

在我校開展的“我為新生樹榜樣”活動(dòng)中，各班級(jí)班委志愿服務(wù)，帶頭深入新生班級(jí)、宿舍開展幫扶活動(dòng)。通過“安全宣傳進(jìn)軍營”“內(nèi)務(wù)整理進(jìn)公寓”“學(xué)習(xí)幫扶進(jìn)班級(jí)”“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”系列活動(dòng)，樹立了帶頭作用，表現(xiàn)出了班委的良好風(fēng)范。

2.找準(zhǔn)位置，歷練本領(lǐng)——發(fā)揮班委的助手作用

要做一名好的班委同樣必須是一名好的助手，協(xié)助好老師管理班級(jí)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。舉例來說，班級(jí)安全委員和寢室長每天匯報(bào)學(xué)生歸寢情況；衛(wèi)生委員組織同學(xué)打掃衛(wèi)生；班長傳達(dá)教師布置的相關(guān)通知等。

3.協(xié)調(diào)關(guān)系，通融情感——發(fā)揮班委的橋梁作用

班委要真正搭建好同學(xué)與老師之間的橋梁，做好紐帶。尤其是安全方面的工作，更需要班委發(fā)揮好橋梁作用，及時(shí)與同學(xué)、老師溝通交流。

4.團(tuán)結(jié)合作，凝聚力量——發(fā)揮班委的凝聚作用

班委要凝聚人心，這是他們應(yīng)該起到的作用。無論是班級(jí)建設(shè)還是各項(xiàng)比賽活動(dòng)，只有班委發(fā)揮好凝聚作用，各項(xiàng)工作才能順利高效完成。

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作者簡介：楊柳（1989.09—），女，蒙古族，河南平頂山人，碩士研究生，輔導(dǎo)員，助教，研究方向：高等教育管理。