阮嵐

[摘 要] 教師黨支部是高校全面從嚴治黨向基層延伸的“最后一公里”，黨支部書記從教師黨支部出發(fā)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，結(jié)合高校實際情況，以問題為導(dǎo)向，能夠增強教師黨支部的政治引領(lǐng)能力，推動黨支部事業(yè)發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 教師黨支部；黨支部書記；十九大精神

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0255-01

十九大報告為進一步加強高校黨支部建設(shè)指明了方向，提出了“加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”的新要求，“要培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義理想”，“深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，廣泛開展理想信念教育”。因此，作為一名教師黨支部書記，新形勢下要學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，從教師黨支部出發(fā)，探索黨務(wù)工作思路和方法，創(chuàng)新高校教師黨支部建設(shè)，是高校內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的重要保障。

一、強化和規(guī)范教師黨支部生活組織工作

黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員、開展黨性教育鍛煉的主要平臺。一段時期以來，高校部分教師黨支部組織生活制度執(zhí)行不力、黨內(nèi)政治生活不嚴肅、形式重于內(nèi)容。由此，需要以十九大精神為指導(dǎo)，從三個方面入手，組織黨員過好黨支部組織生活。首先，作為教師黨支部，需要認真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，正確引導(dǎo)廣大教師黨員通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，以基本的政治生活準則為基礎(chǔ)，將其融會貫通，并應(yīng)用于實際的教學(xué)和科研工作當中。同時，要貫徹落實全面從嚴治黨要求，指導(dǎo)黨支部規(guī)范執(zhí)行組織生活的各項制度，將全面從嚴治黨落實到黨支部，并將這種理念應(yīng)用到實際的教學(xué)教學(xué)中，使廣大教師黨員講規(guī)矩、有底線。其次，為了抓好學(xué)習(xí)教育，通過“三會一課”及專業(yè)相關(guān)的課題討論等方式，落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的要求，形成以“學(xué)”促“做”，以“做”帶學(xué)的新局面。并且黨支部書記要帶頭召開專題組織生活會，增強黨內(nèi)生活的政治性、時代性和原則性、戰(zhàn)斗性，有針對性地解決黨內(nèi)生活問題，使各種方式的黨內(nèi)生活都具有實質(zhì)性內(nèi)容。另外，要規(guī)范黨員黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育制度，大力倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)選學(xué)、互鑒學(xué)習(xí)、實踐研學(xué)等學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)黨員自身的實際制訂學(xué)習(xí)計劃。

二、創(chuàng)新黨支部組織設(shè)置，確保支部工作全覆蓋

高校教師黨支部設(shè)置對高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整、學(xué)術(shù)組織變革、協(xié)同創(chuàng)新體制等提出了新的要求?！吨袊伯a(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》規(guī)定：“高等學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等機構(gòu)要與院（系）以下單位設(shè)立黨支部相對應(yīng)?！睂W(xué)科組、課題組、研究中心等多元化的教學(xué)科研組織結(jié)構(gòu)不斷出現(xiàn)，原有的系（所）、教研室的組織模式逐步被打破，跨學(xué)科、院（系）甚至跨學(xué)科的二級教學(xué)科研機構(gòu)越來越多。由此，為了有利于充分發(fā)揮黨支部的政治引領(lǐng)、服務(wù)群眾、凝聚人心等保障作用，黨支部書記要根據(jù)教師黨支部的組織設(shè)置，按照有利于開展教師黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的組織功能，密切聯(lián)系師生，促進業(yè)務(wù)發(fā)展。并且要兼顧黨員人數(shù)，根據(jù)高校組織結(jié)構(gòu)、辦學(xué)方式等變化，適度控制支部人數(shù)規(guī)模，適時調(diào)整、優(yōu)化和創(chuàng)新黨支部設(shè)置，從源頭上理清工作關(guān)系，圍繞著十九大精神，適應(yīng)不同學(xué)科調(diào)整、協(xié)同創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)甚至合作辦學(xué)模式的變化，確?；鶎狱h組織和黨的工作全覆蓋，充分發(fā)揮黨支部書記的作用。另外，針對教師政治理論學(xué)習(xí)熱情不高的問題，在探討教書育人、科學(xué)研究等相關(guān)問題的同時，黨支部書記應(yīng)考慮將黨支部活動同研究所相結(jié)合，將政治理論學(xué)習(xí)融入其中，如：通過紅色主題教育，以學(xué)科方向為背景，圍繞著十九大精神，開展黨建活動，提升支部活動的參與度與積極性。

三、增強黨支部書記的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任意識

黨支部書記是全體支部成員的領(lǐng)頭羊，是支部建設(shè)的組織者和第一責(zé)任人，承擔(dān)著教育管理支部成員、規(guī)范和加強支部建設(shè)的主要責(zé)任。因此，在實際工作中，支部書記應(yīng)不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任意識，具備很強的思想政治理論水平，把好關(guān)，定好發(fā)展方向，所做的任何決策、處理的任何問題都要符合黨紀國法、政策規(guī)定和上級指示。同時，黨支部書記要堅持“三嚴三實”的原則，誠實守信、表里如一，全面提升自身的綜合素質(zhì)，真誠說話和真誠做事。另外，在原則問題、重大問題上，黨支部書記始終要保持清醒，在實際工作要凸顯出自己個人的魅力，將師生遇到的學(xué)習(xí)、工作和生活困難要滿腔熱忱地幫助解決，勇于帶頭。另外，黨支部應(yīng)學(xué)習(xí)好、宣傳貫徹好黨的十九大精神，在學(xué)懂弄通做實上下工夫，統(tǒng)一思想、凝聚力量，將黨的十九大精神同馬克思列寧主義的基本原理融會貫通，緊盯時間節(jié)點，同黨中央各項決策部署融會貫通，做到“七個弄明白”“六個深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會”，不斷將學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神引向深入、推動實踐，從而創(chuàng)新教師黨支部管理模式，增強黨支部書記的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任意識。

綜上所述，高校教師黨支部建設(shè)需要全員參與、人人行動，是一項長期化、制度化的系統(tǒng)工程。由此，高校教師黨支部在做好支部工作同時，從教師黨支部入手，以十九大精神為指導(dǎo)，積極擔(dān)負其密切聯(lián)系群眾的職責(zé)，在“傳播正能量、共筑中國夢”的時代潮流中共享力量，通過集體組織，將黨對高校教師的關(guān)心和幫助落到實處。

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