摘要：BIM技術是以建筑工程項目的各項相關信息數據作為模型的基礎，建立建筑模型，通過數字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息，實現(xiàn)信息的一致性、關聯(lián)性及完備性等。我國鋼結構發(fā)展的時間較短，各設計院（所）設計人才緊缺，且高職院校中只有很少一部分設置有鋼結構相關專業(yè)，面對這樣的現(xiàn)狀，我校新增了建筑工程技術專業(yè)（鋼結構工程施工技術方向），并及時修改了人才培養(yǎng)方案，增設了《鋼結構詳圖深化設計》、《鋼結構BIM技術應用（Tekla）》等專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學生成為一名具有較強的綜合能力的建模人員和修圖人員。

關鍵詞：鋼結構BIM技術；高職院校；Tekla Structure

一、鋼結構設計深化及Tekla Structure軟件的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著“綠色建筑”“低碳節(jié)能”話題的出現(xiàn)，鋼結構建筑的構件工廠化生產、材料可回收利用、施工工期較短、安裝過程污染低等優(yōu)點很好的契合了環(huán)保發(fā)展的潮流[1]。因此鋼結構市場在我國迅速地發(fā)展，發(fā)展方向包括普通民用建筑、工業(yè)建筑及大跨度結構等，逐漸表現(xiàn)出越來越強大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

鋼結構的迅速發(fā)展，使得大量的鋼結構深化專業(yè)公司、鋼結構加工企業(yè)也在逐漸向專業(yè)化發(fā)展。部分大型企業(yè)在鋼結構深化設計內容上也由早期的專業(yè)化程度較高的安裝圖和加工詳圖繪制，發(fā)展成為設計深化、設計優(yōu)化、施工驗算、復雜結構三維仿真、詳圖繪制、工程量統(tǒng)計等綜合性專業(yè)化行業(yè)[1]。

面對鋼結構施工中的施工方便、工期較短及成本較低等優(yōu)點，許多國內外工程都以鋼結構、型鋼混凝土結構為主，并采用了Tekla Structure軟件進行設計，尤其是Tekla Structure軟件引入國內企業(yè)后，得到了較為廣泛的應用[24]。

Tekla Structures是Tekla公司出品的鋼結構詳圖設計軟件。它的功能包括3D 實體結構模型與結構分析完全整合、3D 鋼結構細部設計、3D鋼筋混凝土設計、專案管理、自動 Shop Drawing、BOM 表自動產生系統(tǒng)。Tekla Structures可以有效地控制整個結構設計的流程，所有的圖面與報告完全整合在模型中，生成具有統(tǒng)一格式的輸出文件，讓設計者可以在更短的時間內做出更正確的設計。因此，企業(yè)需要大量的懂設計、有鋼結構專業(yè)基礎的人才來使用Tekla Structure軟件完成深化設計工作，讓詳圖表達、加工制作等更加清楚合理。

[HTH]二、鋼結構BIM技術（Tekla Structure）在高職院校中的教學研究[HT]

我國鋼結構發(fā)展的時間較短，各設計院（所）設計人才緊缺，設計項目較多并且設計周期較短，且高職院校中只有很少一部分設置有鋼結構相關專業(yè)。面對這樣的現(xiàn)狀，我校新增了建筑工程技術專業(yè)（鋼結構工程施工技術方向），并及時修改了人才培養(yǎng)方案，增設了《鋼結構構造與識圖》、《鋼結構詳圖深化設計》及《鋼結構BIM技術應用（Tekla）》等專業(yè)核心課程。旨在培養(yǎng)學生成為一名具有較強的綜合能力的建模人員和修圖人員。

《鋼結構BIM技術應用（Tekla）》這門課程，采用實際工程中的圖紙，分四個部分教會學生熟悉掌握鋼結構BIM技術軟件Tekla Structure的使用方法，分別是：掌握Tekla Structure軟件的基本操作命令；創(chuàng)建鋼結構實際工程的3D模型；掌握系統(tǒng)節(jié)點與自動連接的應用；檢查模型及編輯使用圖紙。通過完整的專業(yè)知識學習，使學生具有熟練識讀各種鋼結構施工圖的能力；具有快速查閱鋼結構工程深化設計標準及規(guī)范的能力；具有鋼結構設計深化、詳圖繪制、材料選擇的能力；具有利用Tekla Structure軟件進行建模、出圖的能力。

Tekla Structure軟件需要頻繁進行人機交互，對詳圖設計工程技術人員的業(yè)務能力和熟練程度要求較高，技術人員對個別命令不熟悉或者不會使用，都會影響模型和圖紙生成的效果。因此，對于建筑工程技術專業(yè)（鋼結構工程施工技術方向）的學生來說，不僅要學習建筑工程技術相關專業(yè)課，還要加強鋼結構專業(yè)課程的學習，這樣才能更高效、更快速、更準確地發(fā)揮Tekla Structure軟件的優(yōu)勢。

三、展望

目前鋼結構在國內發(fā)展很快，不少施工單位及鋼結構公司都在使用Tekla Structure軟件，人才嚴重不足。而對于工程來說，需要大量的懂設計、熟練掌握BIM常用軟件操作技能的人才來完成深化設計工作，因此，職業(yè)院校不僅要求學生要把基礎知識掌握扎實，而且還應該將學生培養(yǎng)建立在專業(yè)市場需求上，從實際工程出發(fā)，讓學生提前了解市場需求，掌握BIM技術在鋼結構中的應用，具備更快更好地適應崗位的能力。

參考文獻：

[1]謝國昂，王松濤.鋼結構設計深化及詳圖表達[M].中國建筑工業(yè)出版社，2016.

[2]付愛華，楊鐵鍵.Tekla Structures 軟件在鋼結構工程深化設計中的應用[J].電氣自動化，2012，2：9294.

[3]蔡剛洪，李標，匡也.Tekla Structure 建模應用及實例[J].山西建筑，2014，40（29）：287288.

[4]陳振明，張耀林，黃東平.Tekla Structure 軟件在CCTV主樓鋼結構深化設計中的應用[J].施工技術，2008，37（8）：7374.

作者簡介：張婉（1990），女，漢族，陜西平利人，碩士，助教，從事建筑工程技術專業(yè)教學工作。