楊梓 楊文豐

【摘要】在現(xiàn)代教學(xué)中，PPT作為一種重要的教學(xué)方式與手段，有助于教師將一些抽象的概念變得形象，學(xué)生則更容易接受。教師通過PPT開展教學(xué)可以獲得良好的教學(xué)效果，而如何制作高質(zhì)量的PPT是教師必須要深入探究的問題。對此，文章主要對PPT的制作以及PPT在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用進行了簡單的探究分析。

【關(guān)鍵詞】PPT；制作；運用

在現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展過程中，多媒體課件在教學(xué)中的作用越來越顯著，其中PPT因為其簡單的操作、獨特的效果，可以綜合圖像、文字、聲音以及視頻等內(nèi)容，在教學(xué)中有助于提升教學(xué)質(zhì)量。

一、PPT的制作

在進行PPT的制作過程中，相同的素材可以有著不同的效果。對此，教師必須基于教學(xué)內(nèi)容對PPT進行合理設(shè)計，這樣才可以提升PPT的質(zhì)量與教學(xué)效果。對此可以基于以下幾點開展。

（一）PPT的文字制作

在PPT中，文字是較為重要的一個因素，如何將文字內(nèi)容與PPT進行充分的融合，提升PPT的教學(xué)效果與質(zhì)量是值得教師注意的問題。對此，教師在進行PPT的制作過程中必須要加強對以下幾點的重視。

1.文字聚攏。就是將一些散亂的文字內(nèi)容進行融合，整理，將其進行分離，做到錯落有致，通過段落層次間隔，文字與圖片的融合，充分地協(xié)調(diào)二者。

2.文字對齊。在PPT制作中，文字的對齊較為重要，在設(shè)計過程中必須要保證段落間距的一致性，要將圖片與文本對齊，保障文字一目了然，讓學(xué)生了解重點。

3.文字對比。就是要突出重點，對于一些重點的段落、文字要通過顏色變化進行表示，其中必須要注意的就是要選擇盡可能顯著的顏色，避免顏色過于刺眼或者接近。

4.降噪處理。就是要刪除多余的PPT背景、顏色，要去掉一些冗余的文本以及特效，這樣才可以保障整個PPT的簡潔性，進而突出重點。

5.適當留白。適當?shù)牧舭卓梢越o學(xué)生一定的緩沖空間，讓學(xué)生充分地思考，學(xué)習(xí)以及休息，可以讓學(xué)生深入地吸收、了解知識。

（二）PPT的圖表制作

在PPT中加入適當?shù)膱D表，可以突出重點。PPT中的圖表可以分為數(shù)據(jù)類和概念類兩種模式。在進行圖表制作的過程中，教師必須要明確重點，但又不能喧賓奪主，對此必須要加強對以下幾點的重視。

1.餅圖制作。要避免餅圖分割塊數(shù)過多，要強調(diào)對比效果；在關(guān)鍵的區(qū)域可以通過一些不同的顏色以及線條、形狀對其進行區(qū)別，這樣才可以突出教學(xué)內(nèi)容，強化教學(xué)效果。

2.條形圖制作。在進行條形圖的制作過程中必須要提前對相關(guān)數(shù)據(jù)進行排序，要保障寬度適宜，保障顏色清晰明了。

3.折線圖制作。在進行折線格式設(shè)計的過程中，要對重點部分通過粗線以及顏色等進行表示，折線圖可以重點表示各種變化趨勢。

（三）PPT的圖片制作

優(yōu)秀的圖片可以讓學(xué)生明確教學(xué)內(nèi)容。因此，教師在進行PPT設(shè)計過程中必須要選擇合適的圖片，讓學(xué)生可以在圖文并茂的情景中進行學(xué)習(xí)。因此，教師必須要選擇合適的圖片，要基于教學(xué)內(nèi)容合理地應(yīng)用各種圖片，在選擇過程中要盡可能地選擇色彩明朗且與教學(xué)內(nèi)容具有一定關(guān)聯(lián)的圖片，然后再通過軟件對其進行簡單的處理，適當?shù)卦黾游谋镜葍?nèi)容，這樣才可以充分凸顯圖片的作用。

（四）PPT的動畫制作

合適的動畫可以讓學(xué)生直觀、生動地了解教學(xué)內(nèi)容，在PPT制作中通過動畫可以直接地表達效果，讓學(xué)生在視聽融合中進行知識的學(xué)習(xí)。對此，教師在實踐中必須加強對以下幾點的重視。

第一，要合理選擇文字、圖形元素，要逐條、動態(tài)地顯示內(nèi)容，通過動畫的方式表述一些重點概念、抽象的原理、過程以及邏輯等，這樣才可以讓學(xué)生更容易接受。

第二，在對重點內(nèi)容進行解釋的過程中必須要適當?shù)靥砑酉嚓P(guān)動作模式，增強對學(xué)生的吸引力。

第三，對于一些重點、復(fù)雜的內(nèi)容可以通過動畫的方式對其進行簡化處理，逐漸地遞進，講解，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，進而集中重點，強化講解，這樣就可以提升教學(xué)的效果與質(zhì)量。

（五）PPT制作的基礎(chǔ)原則

1.科學(xué)性原則。教學(xué)的本質(zhì)就是提升教學(xué)效果，強化教學(xué)質(zhì)量。對此，教師在進行PPT制作的過程中，必須要綜合學(xué)生的實際狀況、認知能力、理解能力進行深入的分析，要科學(xué)地應(yīng)用PPT課件，避免盲目制作，這樣才可以讓學(xué)生在PPT課件的引導(dǎo)之下強化對知識的理解。

2.學(xué)科性原則。就是在進行設(shè)計的過程中，綜合不同的學(xué)科特征有針對性地開展，要因材施教，這樣才可以增強PPT制作的針對性，強化教學(xué)效果。

3.有序性原則。進行PPT設(shè)計的過程中，必須要對教學(xué)內(nèi)容進行整合、劃分，逐步遞進，這樣才可以讓學(xué)生一目了然，明確重點。

二、PPT在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用

（一）通過PPT進行課前導(dǎo)入

在教學(xué)過程中，教師必須要抓住課前的幾分鐘，讓學(xué)生集中注意力進行知識的學(xué)習(xí)，這樣才可以強化教學(xué)效果。對此，教師可以通過一些簡單的PPT插件、動畫作品加強對學(xué)生的吸引，讓學(xué)生在短時間中集中注意力，然后讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中進行知識的學(xué)習(xí)，這樣就會讓學(xué)生產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。對此，教師可以綜合教學(xué)內(nèi)容、重點以及形式，適當?shù)貞?yīng)用PPT課件，可以通過PPT播放簡單、歡快的曲子，讓學(xué)生觀看輕松的短片，從而直接調(diào)動學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）簡化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量

PPT可以將復(fù)雜的知識簡單表述，教師在教學(xué)過程中可以靈活應(yīng)用PPT教學(xué)方式。在一些學(xué)科教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于死板，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性，在學(xué)習(xí)過程中過于被動，而應(yīng)用PPT教學(xué)則可以有效解決此種問題。教師通過展示PPT就可以讓學(xué)生在一個良好的氛圍中進行知識的學(xué)習(xí)，將一些復(fù)雜的、抽象的知識通過生動、直觀的方式進行表述，而學(xué)生在觀看FLASH以及相關(guān)聲音、視頻的同時，就會理解抽象的問題，進而在高質(zhì)量的課堂教學(xué)中主動地學(xué)習(xí)，這樣就會有效地提高教學(xué)的質(zhì)量與效率。

教師在教學(xué)過程中，可以利用PPT的顏色變化、下劃線、閃爍等方式明確重點，增強對學(xué)生的吸引力，讓學(xué)生在腦海中形成較為主觀、清晰的印象，進而強化理解，加強對各種知識的認知。

（三）整合教學(xué)資源，深化教學(xué)本質(zhì)

PPT課件在教學(xué)中的應(yīng)用，可以有效地整合各種教學(xué)資源，豐富教學(xué)的信息內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在各種類型的知識中汲取營養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的感官，大大地提升了課堂教學(xué)效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師在應(yīng)用PPT課件開展教學(xué)的過程中，可以整合圖書館的相關(guān)教學(xué)材料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)材料，讓學(xué)生在豐富、全面、充沛的資源中進行知識的學(xué)習(xí)。可以說，PPT課件可以整合資源，讓學(xué)生深入理解各種知識，真正做到舉一反三，觸類旁通；學(xué)生在進行知識的學(xué)習(xí)過程中會延伸到類似的問題思考中，進而有效地深化學(xué)生的思維模式。例如，在教學(xué)過程中，教師可以使用一些圖片、動畫等方式輔助教學(xué)，這樣學(xué)生就可以受到啟發(fā)，不斷思考與分析，進而整合自己的知識，從而在無形之中提升創(chuàng)新能力，提升教學(xué)效果與質(zhì)量。

同時，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用PPT課件，可以有效強化互動效果，讓學(xué)生與教師形成一個良性的互動模式，這樣就會充分調(diào)動課堂氛圍，為學(xué)生的知識學(xué)習(xí)以及思考奠定基礎(chǔ)，進而提升教學(xué)質(zhì)量與效果。

（四）靈活應(yīng)用PPT課件，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力

知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生自覺的活動，但是多數(shù)學(xué)生并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏約束力。應(yīng)用PPT課件開展教學(xué)，可以讓學(xué)生在強烈的好奇心誘導(dǎo)之下進行知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為PPT的種類繁多，可以有效解決各種抽象、復(fù)雜的知識，在教學(xué)過程中可以給學(xué)生一定的引導(dǎo)與啟發(fā)，讓學(xué)生主動進行學(xué)習(xí)，這樣就會對學(xué)生的思維模式進行重新構(gòu)造與整合，進而激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在思考中成長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、結(jié)束語

在教學(xué)過程中，教師要想充分發(fā)揮PPT課件的作用，必須要了解PPT制作的重點，基于教學(xué)內(nèi)容、形式以及方式合理地進行PPT的制作，這樣才可以提升教學(xué)質(zhì)量與效果，強化PPT的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生基于自己的好奇心主動進行學(xué)習(xí)。由于PPT可以將一些復(fù)雜抽象的問題進行簡單、清晰的呈現(xiàn)，教師就要抓住PPT的這一特點，在教學(xué)中靈活應(yīng)用PPT課件，這樣才可以讓學(xué)生在PPT課件的引導(dǎo)之下鞏固知識，強化學(xué)習(xí)，突破自己的思維限制，進而深化思考，強化學(xué)習(xí)效果，不斷提升自身的綜合素質(zhì)與能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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