【摘要】新媒體時(shí)代的到來(lái),使得高校的思想政治教育面臨著諸多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新媒體在高校教學(xué)中的應(yīng)用有效提高了教學(xué)效率,與此同時(shí)對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容以及方法都有著新的要求。新媒體為教育提供了大量的信息,但如何篩選正確的信息成為了教育的重點(diǎn)。本文從新媒體概述、高校思想政治教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇以及高校思想政治教育的發(fā)展四個(gè)方面進(jìn)行研究分析。
【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代;思想政治教育;高校教育
一、新媒體概述
不同于傳統(tǒng)的報(bào)紙、電臺(tái)等媒體,新媒體可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播,且具有極強(qiáng)的開放性、信息來(lái)源的隱蔽性以及傳播對(duì)象的交互性等優(yōu)勢(shì)。新媒體時(shí)代的到來(lái)為社會(huì)形態(tài)以及人們的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀都帶來(lái)了一定程度的轉(zhuǎn)變,此外對(duì)高校的思想政治教育也產(chǎn)生了極大的影響,為其帶來(lái)了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
二、高校思想政治教育的挑戰(zhàn)分析
(一)教學(xué)手段方面的挑戰(zhàn)
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展以及通訊設(shè)備的不斷更新,大量真假難辨的信息圍繞在人們的生活中。新媒體時(shí)代的到來(lái)使得人們之間的信息互動(dòng)不但具有開放性,而且具有隱蔽性。高校學(xué)生三觀的塑造會(huì)因這些真假難辨的信息受到潛移默化的影響,這非常不利于進(jìn)行思想政治教育。雖然目前有些平臺(tái)推行了實(shí)名制,但網(wǎng)絡(luò)凈化絕非一時(shí)半刻能解決,這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,為高校的思想政治教育帶來(lái)了一定程度的挑戰(zhàn)。
(二)教學(xué)內(nèi)容方面的挑戰(zhàn)
目前高校的思想政治教育的教材內(nèi)容已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要,教育內(nèi)容的調(diào)整很難跟得上信息的快速更新,這就要求高校的思想政治教育內(nèi)容要適時(shí)更新,緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展,逐漸向信息化時(shí)代發(fā)展。
三、高校思想政治教育的機(jī)遇分析
(一)使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得以提高
隨著多媒體時(shí)代的到來(lái),高校學(xué)生接觸的思想文化越來(lái)越復(fù)雜,且呈多元化發(fā)展,這就使得學(xué)生提高了自主學(xué)習(xí)能力并開闊了學(xué)生的視野。學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力直接影響著高校思想政治教育的效果,新媒體提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,那么思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)隨之提高。高校思想政治教育中新媒體的應(yīng)用使得學(xué)生學(xué)習(xí)更加具有自主性,不再是被動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于這種新型的自主教育方式能夠使學(xué)生將想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,維護(hù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
(二)使教學(xué)手段變得豐富
在新媒體的影響下思想政治教育的教學(xué)手段變得更加豐富,教師在進(jìn)行授課的過程中可以通過嘗試各式各樣的創(chuàng)新型教學(xué)方法將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效激發(fā)。例如教師可以選擇在微信、微博上進(jìn)行思想政治教育,這樣的方式更容易被學(xué)生接受,使學(xué)生快樂地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),教師也能更好的完成教學(xué)任務(wù)。
四、新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的發(fā)展對(duì)策分析
(一)創(chuàng)新教育方法
在新媒體時(shí)代下人們進(jìn)行溝通交流的方式也發(fā)生了相應(yīng)的變化。教師可以通過利用這一時(shí)代特征來(lái)有效提高學(xué)生的交流溝通能力。這就要求教師對(duì)新媒體的使用規(guī)則進(jìn)行完全掌握,將新時(shí)期的教育思想與傳統(tǒng)的教育手段進(jìn)行結(jié)合,更好地發(fā)展高校的思想政治教育。
(二)對(duì)媒體的文化建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)
良好的校園環(huán)境更有助于學(xué)生進(jìn)行人格培養(yǎng)。文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)高校的思想政治教育有著重要的作用,只有擁有積極的校園氛圍才能更好的發(fā)展思想政治教育工作。新媒體的運(yùn)用能夠突顯文化功能、使校園文化內(nèi)涵不斷拓展并豐富校園的文化建設(shè)。
(三)思政教育隊(duì)伍的全面建設(shè)
學(xué)生思想建設(shè)的關(guān)鍵是教師的調(diào)節(jié),思政教師是高校教育中不可或缺的一部分,要求教師一定要具有緊緊跟隨時(shí)代發(fā)展的精神。高校思政教師要對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定程度的了解并熟練使用,此外還要對(duì)多媒體時(shí)代下的學(xué)生思維方式進(jìn)行了解。
(四)時(shí)刻更新思政教育思想
新媒體時(shí)代下信息的更新非??焖伲瑸榱藵M足社會(huì)的發(fā)展需要,高校應(yīng)該對(duì)思想政治教育的策略進(jìn)行及時(shí)的更新。高校學(xué)生對(duì)新媒體的關(guān)注主要是因?yàn)榇髮W(xué)生的思維與之相符,傳統(tǒng)的思想政治教育思維對(duì)學(xué)生的教育有一定的禁錮作用,雖然有一定的效果但并不明顯。思想政治教育的基本要求就是要與時(shí)俱進(jìn),因此在思想政治教育中運(yùn)用新媒體是大勢(shì)所趨,也是教育發(fā)展的必然性。對(duì)于高校的教育工作來(lái)說正確的認(rèn)識(shí)并把握新媒體,使其發(fā)揮良好作用是目前的首要任務(wù)。對(duì)此,高校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生,通過將新媒體引入校園來(lái)使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要區(qū)域。此外,高??梢酝ㄟ^新媒體更好的推廣宣傳思想政治教育信息,使其核心價(jià)值觀深入學(xué)生心中,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,保障學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
五、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,新媒體時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了高校教育方式的更新,高校思想政治教育中多媒體的應(yīng)用為教育帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn),因此對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行研究是十分有必要的。本文針對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)提出了相應(yīng)的發(fā)展措施,只有緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,抓住機(jī)遇并迎接挑戰(zhàn),才能更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并使教學(xué)手段進(jìn)行不斷創(chuàng)新發(fā)展。以上是本文對(duì)新媒體時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行相關(guān)分析研究,希望能為高校的思想教育工作開展提供相關(guān)參考。
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作者簡(jiǎn)介:王穎達(dá)(1987.12—),男,漢族,江蘇南通人,江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:思想政治教育。