陳玉駒

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

印度詩人泰戈?duì)栒f：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火?！?/p>

中國詩人汪國真說：“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡。”

[寫作提示]

這是一道名人名言類材料作文題。印度詩人泰戈?duì)柕拿詮?qiáng)調(diào)生命應(yīng)當(dāng)追求燦爛，創(chuàng)造輝煌，不負(fù)人生；中國詩人汪國真的名言注重生命的平凡。所以，此道作文題其實(shí)就是讓我們探討生命的追求：是讓生命燦爛，還是讓生命平凡？需要注意的是，汪國真沒有否定生命應(yīng)追求燦爛，創(chuàng)造輝煌，只是用否定的句式，更強(qiáng)調(diào)平凡的重要性。

寫作時(shí)，我們要對“燦爛”和“平凡”這兩個(gè)概念進(jìn)行界定。你寫的“燦爛”和“平凡”指向什么：是指向生命的過程，還是指向生命的結(jié)果？如果要使你的文章具有思辨性，立意更深刻，你還要揭示兩者的關(guān)系：信奉平凡的生命理念，會讓人生平庸嗎？追求燦爛的人生，一定會讓生命妖冶如火嗎？

生命之于“燦爛”或“平凡”，我們究竟如何選擇？請同學(xué)們深思。深思才能寫好此作文題。

[佳作一]

平凡為地基，燦爛是高樓

喻 言

（1）畢淑敏曾說：“優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固?！保ń璁吺缑舻脑?，把“平凡”定位在“心的外在的堅(jiān)固”，把“燦爛”定位在“心的內(nèi)在的優(yōu)等”，為下文論證確定邏輯起點(diǎn)，文章起筆不凡。）

（2）我極贊同這句話。人不是生來就能顯赫于世的，大多數(shù)人可能會平凡一生，雖不如那少數(shù)人鮮艷亮麗，卻也是穩(wěn)扎穩(wěn)打，活成了另一種形式的燦爛。其實(shí)，就算是那些燦爛的人生，在某種程度上，也是由平凡鑄就的。

（3）所以，平凡之人也可以不平凡，甚至還能偉大。

（4）平凡不是平庸。它不是安居一隅，而是蓄勢，是一種篤定的品質(zhì)，更是人生的厚度。當(dāng)年杜魯門競選總統(tǒng)成功后，人們紛紛祝賀他的母親，可她卻說：“我還有一個(gè)同樣值得自豪的孩子，他正在地里挖土豆?！痹谀赣H的眼里，無論是否功成名就，只要能扎扎實(shí)實(shí)過好屬于自己的生活，就是實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，就是不平凡的人。（概念辨析“平凡”和“平庸”的差別，使文章論述走向深刻。）

（5）生命如花，但須以平凡為根，才能汲取更多的養(yǎng)分，從而開出燦爛的花。恰如左拉所言：“沒有平凡的經(jīng)歷，就不能做出偉大的業(yè)績?！狈灿薪湔?，在其奮斗的每一頁上，都用隱忍寫下：甘于平凡。馬克思思索二十年方成《資本論》，歌德筆耕六十載才寫就《浮士德》。這期間，他們經(jīng)受了多少平凡的錘煉，踏實(shí)篤行，向下扎根，最終才向上開花，不凋不敗，妖冶如火。（左拉的事理論據(jù)，馬克思的事實(shí)論據(jù)，很好地說明了“平凡”和“燦爛”的關(guān)系，且言簡意賅。最后一句，不動聲色地聯(lián)系材料，顯示出了高超的寫作技巧。）

（6）甘于平凡者最終卻收獲了碩果。然而，當(dāng)今社會，更多的人卻并未意識到平凡的重要性。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，幾乎所有人都想使自己的人生與眾不同，他們恥于自己平凡的工作，平凡的人生，都想要謀求一個(gè)燦爛的前程，汲汲尋求如愿以償后，卻又開始抱怨，似乎永不知足?？墒?，他們可曾想到，一朵沒有根的花，如何支撐起飽滿嬌艷的花瓣？失去養(yǎng)分的花，又如何能不凋敝，不褪色？（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，指出當(dāng)今世人不甘平凡的實(shí)質(zhì)是浮躁的心理，急于求成，一語中的，令人警醒。兩個(gè)反問句，直逼人心。再來一個(gè)反問句更好。）

（7）確實(shí)如此，惟有耐得住平凡，才能讓人生燦爛，使民族底蘊(yùn)深厚，使國家屹立于世界之林。請以平凡為地基，努力開拓，我們就一定能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)如夏花般燦爛的生命，建成美麗中國！（適當(dāng)提升文意，可以。展示愿景，催人踐行，文章結(jié)尾簡潔有力?。?/p>

[點(diǎn)評]

根據(jù)材料含義，提煉出生命的“平凡”和“燦爛”兩個(gè)關(guān)鍵詞行文，文章立意精準(zhǔn)，中心突出。平凡不是平庸，而是為燦爛奠基，見解不俗。例證法、引證法、比喻論證等綜合手法的運(yùn)用，使文章走筆靈動不呆板。文末提升文意，展示愿景，催人奮進(jìn)，使文章觀點(diǎn)具有無可辯駁的力量。

[佳作二]

平凡孕育燦爛

蔡妤婕

（1）劉玄德曾道：“勿以善小而不為?！彼裕词故呛苄〉氖虑?，只要做了，也是大事。于人生也是如此。身處平凡卻能把每一件平凡的事做到盡善盡美，生命之花必能燦爛綻放?。ǜ鶕?jù)材料含義，提出“生命的平凡”和“生命的燦爛”的關(guān)系。）

（2）平凡，不是平庸，更不是無能，而是一種在繁華塵世中不夸耀、不高傲的品質(zhì)。而平凡中的燦爛，則是踏實(shí)做事的返璞歸真，是“大音希聲，大象無形”的境界。如此，生命更顯博大深厚。（承接第一段，對“平凡”和“燦爛”進(jìn)行概念界定，為下文立論提供依據(jù)。）

（3）因此，我認(rèn)為：“我們應(yīng)懂得回歸平凡，平凡之中亦能開放出燦爛之花！”（根據(jù)第二段，提出本文中心論點(diǎn)，水到渠成，極富邏輯性。）

（4）泰戈?duì)栐f：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。”這句話固然沒錯(cuò)，它強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)對于生命的積極投入。但更重要的是，我們要能將這些投入回歸到平凡，在平凡的土地上造就不平凡，因?yàn)槿耸篱g從來就沒有人生來就是高大上的。（對材料中泰戈?duì)柕脑捵鬓q證分析，很有新意。）

（5）“小舍有小得，大舍有大得?！泵鎸Ω咝降氖聵I(yè)與國外的居民證，耶魯高校畢業(yè)生秦玥飛堅(jiān)定地說“不”，毅然返回中國農(nóng)村，成為一名村官，并致力于農(nóng)村建設(shè)。在我看來，這就是回歸平凡。更讓我敬佩不已的，他除了自己盡心盡責(zé)，還組織更多的留學(xué)生來幫扶農(nóng)村。正如感動中國人物頒獎辭所說：“在殿堂和田壟之間，你選擇后者，在荊棘與貧窮中拓荒?！笔堑?，在平凡之中，他創(chuàng)造了非凡。他的人生，誰說不是燦爛如花？（秦玥飛的事例非常契合本文所說的“平凡”和“燦爛”的關(guān)系。）

（6）然而，放眼當(dāng)下，多少人在追名逐利的生活中忘卻了平凡的可貴？又有多少人能明白在平凡中的奉獻(xiàn)也可以讓生命熠熠生輝？他們陷入浮華世界而難以自拔，難道不值得我們深刻反思？（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化了文章觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)針對性，給人以深深的啟發(fā)。）

（7）回歸平凡，首先需要有一顆真誠的心。真誠的心，是做事投入的根本保證。其次還需要我們有恒心有毅力，這會讓我們始終保持干事創(chuàng)業(yè)的熱情。此外，社會價(jià)值導(dǎo)向也是關(guān)鍵因素，人畢竟是社會之人。（提出解決問題的辦法，完成文章的收束，文章結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。）

（8）人生之路，大都平凡，但倘若我們付出不懈的努力，平凡之草定會開出燦爛之花！（照應(yīng)第一段，堅(jiān)定文章觀點(diǎn)，催人奮進(jìn)，猶如豹尾，完美收官?。?/p>

[點(diǎn)評]

這是一篇觀點(diǎn)鮮明、思路清晰的議論文佳作。圍繞“平凡孕育燦爛”的觀點(diǎn)，文章按照“提出問題（第3段）→分析問題（第4段至第6段）→解決問題（第7段）”的結(jié)構(gòu)行文，使文章中心突出，條理清晰。此外，文章在概念界定、論證方法等方面，表現(xiàn)也不俗，體現(xiàn)了較高的寫作素養(yǎng)，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒。