摘要：高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)，要遵循英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的思維方式?？茖W(xué)的指導(dǎo)思想、有機(jī)的組織過(guò)程和合理地運(yùn)用方式方法，對(duì)于提高復(fù)習(xí)效率具有舉足輕重的意義。歷年的高考真題是高三學(xué)生復(fù)習(xí)迎考最寶貴的資料，對(duì)真題的反復(fù)做、學(xué)、研以期提高學(xué)習(xí)能力、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、提高英語(yǔ)的應(yīng)試技巧，最終取得高分，是高三學(xué)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中必不可少的。本文以高考真題中閱讀理解部分的研讀為例，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一些建議。

關(guān)鍵詞：高考備考；英語(yǔ)；真題；閱讀理解

一、 高考英語(yǔ)真題的重要性

（一） 利用真題把握詞匯

我們?cè)缭谧龈呖颊骖}的過(guò)程中要把所用不會(huì)的單詞在大綱詞匯上劃下來(lái)，不斷地做你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考真題中涵蓋了大綱上幾乎所有的單詞。做真題第一步就是可以過(guò)詞匯關(guān)把真題多閱讀、熟讀真題中的文章，輕松解決大綱詞匯，而且反復(fù)做就是反復(fù)記憶這樣，記憶更牢固。

（二） 有的放矢提升效率

命題專家是優(yōu)選出來(lái)的，而高考題是用一年的時(shí)間優(yōu)選出來(lái)的真題，題題是精品，當(dāng)然也是處處陷阱，題題要命。高考命題專家相對(duì)固定，所以高考真題涉及的文章選材特點(diǎn)有一定的承繼性，句子的難易復(fù)雜程度和?？嫉念}材、領(lǐng)域和話題都有重復(fù)性。精讀真題深刻地把握真題，深入分析每一篇文章的每一個(gè)長(zhǎng)句和難句結(jié)構(gòu)、段落的結(jié)構(gòu)，詞和詞組的用法，設(shè)問(wèn)的角度，選項(xiàng)的設(shè)置方式，熟悉?？碱I(lǐng)域的詞匯和引申的意思是我們?cè)谧稣骖}時(shí)必須要把握的。提高英語(yǔ)成績(jī)的捷徑當(dāng)然就是精細(xì)精準(zhǔn)地把握高考真題，要把握好真題必須下扎實(shí)功夫，將真題印在腦海里。

（三） 訓(xùn)練思維總結(jié)思路

英語(yǔ)真題的命制過(guò)程中，專家會(huì)有意識(shí)地根據(jù)考生做題時(shí)的慣性思維和做題習(xí)慣著手，設(shè)計(jì)陷阱或是誤導(dǎo)項(xiàng)，我們?cè)谧龈呖碱}時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單但是很多題目都容易做錯(cuò)，如果你總是按著自己的思路想的話，還會(huì)覺(jué)得題目太簡(jiǎn)單或是是不是出錯(cuò)了，越想越覺(jué)得不對(duì)，這是你沒(méi)有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)思維習(xí)慣。甚至有很多上次做錯(cuò)的這次還錯(cuò)，這是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)會(huì)按照或是說(shuō)沒(méi)有掌握出題專家的思維和命題思路，我們要想在考試時(shí)少出錯(cuò)，掌握專家的思維習(xí)慣和出題思路顯得尤為重要。怎么掌握，當(dāng)然還得在不斷地重復(fù)做真題的過(guò)程中去總結(jié)和去體會(huì)。學(xué)會(huì)用英語(yǔ)的思維去看英語(yǔ)試卷，忘記自己有的慣性思維。

二、 英語(yǔ)真題怎么用

（一） 要親自做

我們?cè)趶?fù)習(xí)真題的時(shí)候往往只是簡(jiǎn)單地閱讀，很少動(dòng)手去查一查不認(rèn)識(shí)的詞匯，去專門分析試卷中的長(zhǎng)難句，還是把真題當(dāng)題目做，這樣的效果肯定達(dá)不到目的效果也就不理想。一定要勤動(dòng)筆勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，要?jiǎng)庸P將答案寫出，動(dòng)手把不會(huì)的單詞查出來(lái)，動(dòng)腦把不會(huì)的長(zhǎng)難句分析出來(lái)?？次业拇鸢概c標(biāo)準(zhǔn)答案錯(cuò)在什么地方，出題老師當(dāng)時(shí)怎么想的，這樣做題本身就是對(duì)問(wèn)題的又一次升華，對(duì)思維的一次培養(yǎng)，這對(duì)于詞匯和知識(shí)的掌握和發(fā)現(xiàn)思維和知識(shí)“盲點(diǎn)”都是非常有用的。要備份幾套真題，要用空白的試題去做，有條件最好能找老師或是家長(zhǎng)把選項(xiàng)或是問(wèn)題的順序打亂。第一次接觸高考英語(yǔ)真題時(shí)，我們拋開(kāi)時(shí)間限制，自由發(fā)揮認(rèn)認(rèn)真真地做完一套真題。做完之后，及時(shí)對(duì)照答案解析查找問(wèn)題，對(duì)于自己做錯(cuò)的，理解對(duì)錯(cuò)的具體原因，一定要在原文中找到能反應(yīng)正確答案的區(qū)域和關(guān)鍵詞。在做完3-5套真題之后呢，可以按照考試時(shí)間來(lái)做。

（二） 整理生詞詞組

高考英語(yǔ)大綱的詞匯要求是3500詞，而實(shí)際考試中，其中200大綱詞匯幾乎從來(lái)都不考，超綱詞100可能會(huì)有一部分，這部分單詞在試卷里可能會(huì)有文字注釋。因此，結(jié)合歷年真題搞定高考詞匯，才是詞匯記憶的最佳方法。所以，大家絕對(duì)不可以忽視真題中出現(xiàn)的詞匯的價(jià)值。大家做完每篇閱讀后，一定要把不會(huì)的詞匯整理到自己的筆記本上，這部分詞匯是要在后期反復(fù)看的，這樣我們的詞匯量才能維持并增加。歷年的真題中有大量的固定詞語(yǔ)和句式搭配，需要大家在做真題時(shí)及時(shí)摘錄，對(duì)于一些精彩的表達(dá)還可以運(yùn)用到寫作當(dāng)中。

（三） 溫故而知新

對(duì)于歷年真題我們?cè)撟鰩妆?，很多考生做了一遍，就把真題放在一邊，算是做過(guò)真題了，這樣顯然是達(dá)不到練習(xí)的目的，也沒(méi)有很好地發(fā)揮真題的作用。歷年真題是用來(lái)研讀的，一遍兩遍是吃不透的，“溫故而知新”、熟能生巧，看的做的想的多了，拿到一套試題，重點(diǎn)在哪，陷阱什么樣，難點(diǎn)是哪幾題，考點(diǎn)以什么角度命制的自然一目了然。做真題分為三個(gè)級(jí)段。

第一階段初識(shí)真題：對(duì)英語(yǔ)試卷有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。我們知道高考英語(yǔ)真題一般分為聽(tīng)力、閱讀、選擇或綜合、寫作四個(gè)部分。把近5年的真題都拿出來(lái)，分項(xiàng)做一次做完一項(xiàng)，比如一次做完5年的閱讀理解。先用鉛筆，這樣可以擦掉，再做第二遍。等你把這一類的題目都做完了兩遍，把這一類所有的題目拿出來(lái)分析，總結(jié)考查形式，設(shè)問(wèn)角度、思維誤區(qū)和易錯(cuò)點(diǎn)，然后把你總結(jié)出的常考的場(chǎng)景及類型寫出來(lái)。以后做類似的題目要特別留意。第二階段突破瓶頸：第二階段時(shí)我們要有意識(shí)地把腦子里的答案忘記，重新讀題重新思考，不要記著答案去思考?？赡苣隳X海中還有答案的印象，會(huì)減少你的錯(cuò)誤但是你依然會(huì)發(fā)現(xiàn)，你以前錯(cuò)的現(xiàn)在還是錯(cuò)了，再出錯(cuò)的部分是你要下功夫的精華部分。那么有了精華就去慢慢品味慢慢研究吧，直到搞懂為止。第二遍做的時(shí)候可以將試卷和選項(xiàng)重組，這樣效果更好。第三階段做套題；做一整套真題，尋找考試的感覺(jué)，時(shí)間的把握，規(guī)范答題的需要，最好能限時(shí)訓(xùn)練找考試的感覺(jué)。

（四） 標(biāo)記題目、選項(xiàng)在原文中對(duì)應(yīng)的位置

真題的復(fù)習(xí)求精不求多、要質(zhì)不要量！選項(xiàng)對(duì)是為什么對(duì)，其他的選項(xiàng)為什么是錯(cuò)的，每個(gè)選項(xiàng)在原文中是否找到論據(jù)，這些論據(jù)在文章的哪一段那一句話用紅筆標(biāo)記出來(lái)。而且要通過(guò)不斷研究做錯(cuò)的真題，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，才能更有針對(duì)性地展開(kāi)復(fù)習(xí)。

這樣做的目的就是讓大家熟悉出題專家的想法，考試時(shí)專家喜歡在文中哪些位置、用哪些特點(diǎn)的句子、慣用哪些陷阱，采用什么樣的角度去出題，看清楚正確選項(xiàng)和原句是什么關(guān)系、看清楚如何將錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置為陷阱的等，在原文中一一標(biāo)注段落符號(hào)，多做反復(fù)做，就能培養(yǎng)出語(yǔ)感、手感、題感，才能培養(yǎng)出思維能力和提高正確率。

（五） 翻譯真題，整理并理解長(zhǎng)難句

做完題目之后不是就完事了，還要對(duì)著原文一句一句進(jìn)行翻譯，看著可能感覺(jué)工作量很大，但是，最笨的方法是最有效果的方法，翻譯是提高英語(yǔ)思維、英語(yǔ)能力和英語(yǔ)分?jǐn)?shù)最有效的方法！很多同學(xué)感覺(jué)文章似乎讀懂了，但題目一做就錯(cuò)，原因是沒(méi)有真正讀懂。只有認(rèn)真地一句一句翻譯，才能檢測(cè)出自己的弱點(diǎn)，對(duì)于答案出處的長(zhǎng)難句更需要準(zhǔn)確翻譯。譯完之后，對(duì)照精準(zhǔn)譯文，逐句改正，堅(jiān)持翻譯幾篇文章后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的閱讀能力自然而然提高啦，日積月累，慢慢的分?jǐn)?shù)就提高了。如果一開(kāi)始翻譯得不正確或者不通順，不要?dú)怵H，努力找出原因并加以改正。真題中的經(jīng)典長(zhǎng)難句要整理到筆記本中，以后都是很好的寫作素材。只有按部就班地做好了以上這幾個(gè)方面，才能算是對(duì)真題的真正吃透消化。建議有能力的同學(xué)可以試著背誦閱讀真題，背得多了自然能培養(yǎng)出于語(yǔ)感，對(duì)于提高英語(yǔ)水平深有幫助。

三、 每輪復(fù)習(xí)是怎么利用真題的

真題每年只有一套，我們一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，按照上面講述的步驟仔細(xì)研讀，不能浪費(fèi)了有限的真題資源。第一步初識(shí)真題，在當(dāng)年高考題出來(lái)的時(shí)候，馬上就要去做高考題，這個(gè)階段不是去感受高考題多么難，而是去感受高考題的風(fēng)格，你必然有很多題不會(huì)做、會(huì)做錯(cuò)，但是你要開(kāi)始去熟悉高考題的命題風(fēng)格，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下，高考題的命題風(fēng)格跟平時(shí)考試，甚至地區(qū)摸底考都不一樣，真的要去模仿高考題的出題風(fēng)格是非常難的?，F(xiàn)在的高考，特別是文科，已經(jīng)不是背好書(shū)就可以應(yīng)付的時(shí)代了，越早適應(yīng)高考題的出題風(fēng)格，對(duì)你的復(fù)習(xí)越有好處。其次，是在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，再去做最近三年的高考題。這個(gè)時(shí)候你的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，已經(jīng)是開(kāi)始訓(xùn)練做題技巧的時(shí)候了。這個(gè)時(shí)候你要開(kāi)始總結(jié)哪些類型的題目經(jīng)常出現(xiàn)在高考中，近三年的高考題有哪些相似之處。如果你還有興趣，你可以比較最近三年高考題和再往前的高考題有什么區(qū)別，對(duì)文科生幫助更大。研究了近5年的高考題之后，最好的結(jié)果是：你有能力評(píng)價(jià)一套試卷出的水平如何了。最后，第二輪復(fù)習(xí)之后，每隔一個(gè)月，再做一次高考題，這個(gè)時(shí)候就不用特別認(rèn)真做了，去體會(huì)解題思路更重要。

四、 結(jié)論

歷年高考的資料不能忽略其作用，如果能真正把它的作用發(fā)揮到極致，就能有事半功倍的效果。第一遍打基礎(chǔ)，第二遍鉆題目，第三遍及以后悟思路。把真題堅(jiān)持著做下去對(duì)真題的反復(fù)學(xué)習(xí)與研究，全方位、多層次的分析能幫我們吃透高考真題的真諦！在做真題的過(guò)程中夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)、提高學(xué)習(xí)水平和提高語(yǔ)言能力，在反復(fù)悟的過(guò)程中提高應(yīng)試技巧，最終提高高考成績(jī)。

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作者簡(jiǎn)介：林艷，安徽省淮南市，安徽省淮南第一中學(xué)。