陳廣超　孫慧潔

摘要：人才是強國之本，是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵，高校是培養(yǎng)人才的主要陣地，高職高專學(xué)生成為當(dāng)代大學(xué)生的重要組成部分，高職高專醫(yī)學(xué)院校所培養(yǎng)的學(xué)生是醫(yī)療衛(wèi)生第一線人員，其思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)就顯得異常重要。本文就高職高專醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治教育工作的幾方面問題進行探討，以期加強該方面的工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高職高專；人才培養(yǎng)；政治教育

一、 高職高專學(xué)生的思想政治問題概況

1. 學(xué)生的綜合素質(zhì)相對較低：近年來，隨著普通高校擴招，學(xué)生生源多元化，導(dǎo)致了生源質(zhì)量的下降，當(dāng)前的教育體制和招生制度，優(yōu)秀學(xué)生選擇普通本科院校就讀，即使如醫(yī)學(xué)類?？圃盒５纫活悓？其浫〉膶W(xué)生往往存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱、自學(xué)能力相對不足，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等現(xiàn)象。

2. 高職高專學(xué)生的心理健康問題：當(dāng)前，隨著經(jīng)濟體制改革和轉(zhuǎn)型，我國正處于體制轉(zhuǎn)軌的特殊時期，在這一時期很容易會對青少年產(chǎn)生巨大的影響，一部分學(xué)生在信仰和人生理想方面產(chǎn)生了困惑。在網(wǎng)絡(luò)化的時代，高職高專的大學(xué)生每天都在吸取著大量的信息，多種形態(tài)各異的文化、思想意識都在傳播過程中沖擊著學(xué)生的頭腦，影響著學(xué)生的健康成長和成才。很多學(xué)生人格的健全、理想信念的堅定、正確的人生觀和價值觀都是在大學(xué)教育階段形成的，很多高職高專大學(xué)生在此環(huán)境下形成政治信仰上的迷茫、對自己的人生缺乏規(guī)劃、好逸惡勞，社會責(zé)任感和奮進精神缺失，甚至分不清真假善惡，造成導(dǎo)致心理上的壓力，缺乏基本的心理素質(zhì)，受不了現(xiàn)實生活的打擊等，以至于在殘酷的現(xiàn)實打擊中身心俱損，逐漸消沉，甚至釀成悲劇。

二、 高職高專醫(yī)學(xué)生思想政治教育的重要性

高職高專醫(yī)學(xué)生以后面臨的工作對象是人而不是機器，要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，促進疾病的治療和康復(fù)，醫(yī)務(wù)工作者的思想政治素養(yǎng)和人文知識及能力越來越重要，尤其在當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)患糾紛頻發(fā)的大環(huán)境下，加強醫(yī)務(wù)工作人員的思想政治素養(yǎng)至關(guān)重要，而從醫(yī)學(xué)生開始抓起則是源頭、是關(guān)鍵。

三、 提高高職高專醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治教育工作實效途徑的幾點思考

如何提高思想政治教育工作實效，是每個教育工作者應(yīng)積極思考的問題，筆者認(rèn)為應(yīng)首先及時更新教育教學(xué)觀念，堅持以人為本、結(jié)合實際、加強服務(wù)意識、采用個性化的政治教育是提高學(xué)校思想政治教育工作實效性的有效途徑。

（一） 結(jié)合專業(yè)，將政治思想教育與專業(yè)思想教育有機結(jié)合

醫(yī)學(xué)生今后面臨的工作對象較為特殊，醫(yī)務(wù)工作者不僅要有較高的專業(yè)技能，更應(yīng)該有高素養(yǎng)、高政治覺悟，醫(yī)患糾紛和醫(yī)患矛盾的發(fā)生，很多與醫(yī)務(wù)工作者責(zé)任心不強、職業(yè)道德不高、甚至與價值觀、金錢觀的扭曲直接相關(guān)，因而，加強醫(yī)學(xué)生政治思想教育要與專業(yè)思想教育有機結(jié)合起來。從學(xué)生踏入校門開始，就不斷采用各種方式滲透加強醫(yī)學(xué)生專業(yè)思想建設(shè)，明確即將學(xué)習(xí)的專業(yè)和未來從事的職業(yè)是多么的神圣和莊嚴(yán)，進行醫(yī)學(xué)生宣誓，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)日內(nèi)瓦宣言、熟讀大醫(yī)精誠、背誦希波克拉底誓言，并認(rèn)真理解和領(lǐng)會，以職業(yè)生涯規(guī)劃為向?qū)?，明確醫(yī)學(xué)生不只是共產(chǎn)主義的建設(shè)者和接班人，更是人類健康的守護者，擔(dān)負(fù)著救死扶傷的神圣使命。

（二） 創(chuàng)造有利的環(huán)境

不斷完善校園管理制度和升華教職工的思想政治素質(zhì)是提高學(xué)生思想政治教育的有效途徑。環(huán)境可以對一個人造成深遠影響，良好的政治教育環(huán)境可以提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)從各個方面考慮，為高職高專醫(yī)學(xué)生的成長提供一個良好的集體環(huán)境和創(chuàng)造一個優(yōu)良的思想政治教育氛圍。

政治理論課教育方式不可忽視，除了理論方面的教育，還可采用多種方式加強學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)，廣泛利用當(dāng)?shù)氐慕艹鋈宋锖偷湫褪吕?、充分利用如楊善洲林場、滇西抗?zhàn)英雄紀(jì)念館等進行實踐教育，讓學(xué)生透過實實在在的人和事，更加深刻地理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平總書記治國理政相關(guān)論述的精神實質(zhì)，使思想境界提高到一個更高的層次。

學(xué)校所有教職人員都應(yīng)本著“樹立典范、做好榜樣”的態(tài)度，不僅要有精湛的學(xué)術(shù)造詣，更要有高尚的師德，以自生為范本，潛移默化地影響學(xué)生，創(chuàng)造有利的環(huán)境，促進學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高。

（三） 加強輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，熟悉了解學(xué)生的方方面面

輔導(dǎo)員和班主任是實施學(xué)生思想政治教育的主要力量，據(jù)統(tǒng)計，高校班主任和輔導(dǎo)員的平均年齡為30.1歲，30歲以下占到輔導(dǎo)員隊伍的62.1%，可見，班主任以及輔導(dǎo)員與學(xué)生年齡差距不大，有著極為相似的時代特征和價值取向，容易接近學(xué)生，形成良性互動，便于和學(xué)生進行思想上和心理上的溝通和交流。因而，加強輔導(dǎo)員和班主任隊伍的建設(shè)至關(guān)重要。

各班主任、輔導(dǎo)員需要熟悉了解每個學(xué)生的方方面面，不只了解學(xué)生個人信息，還包括家庭背景以及學(xué)生的性格特點和興趣愛好，并且仔細(xì)留意、觀察每個學(xué)生的思想動向，因材施教，采用個性化的政治教育方式，為更有針對性地對學(xué)生進行科學(xué)的思想政治教育創(chuàng)造條件。

（四） 提高解決學(xué)生實際問題的時效性

思想政治教育的目標(biāo)旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、適應(yīng)社會發(fā)展的高技能型人才，宗旨是保證學(xué)生全面、健康發(fā)展，一定要把解決學(xué)生的實際問題和困難放在學(xué)生工作的首位，才能促進學(xué)生的健康成長。

要本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的原則，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、情感上遇到了困惑和難題，教師、學(xué)校及時的幫助和關(guān)懷就如同雪中送炭，不但幫助了學(xué)生的成長和發(fā)展，讓學(xué)生體會到學(xué)校教育的根本和宗旨，為學(xué)生的成長指引了方向，今后，將以感恩，助人為宗旨，對形成正確的世界觀起到積極促進作用。

蔡元培先生說過：“欲知明日之社會，須看今日之校園”。高職高專院校、特別是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要全校教職人員盡心盡職地投入，教育成果的優(yōu)劣直接關(guān)系著未來社會相關(guān)職業(yè)人才的品質(zhì)，也關(guān)系著社會主義事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。因而，我們必須以崇高的敬業(yè)精神、以高度的責(zé)任感，以習(xí)近平總書記關(guān)于人才的重要論述為指引，努力投入到人才培養(yǎng)工作中。

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作者簡介：陳廣超，孫慧潔，云南省保山市，保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校。