趙銘　王基山　靜斌

摘 要：抓好學員的軍事體育訓練是海軍院校在培養(yǎng)合格軍事人才過程中必不可少的重要內(nèi)容，必須通過提高訓練意識，改進訓練方法，從而達到促進學員的素質全面提高的目的。

關鍵詞：軍事體育訓練 作用 任務 海軍院校

在當前的海上戰(zhàn)爭突變、復雜的局勢下，我國海軍院校需有針對性的舉辦活動以提高學員綜合素質能力和應變能力。除了嚴格要求學員掌控基本海上戰(zhàn)爭知識、科學文化知識及武器使用知識以外，學院還需注重學院體能上的訓練，這樣不僅保證了學員基本海上生活能力而且有利于應對突發(fā)的海上戰(zhàn)爭，也減少了人才的損失。因此，我國海軍院校對于學員訓練教學的改革刻不容緩。[1]

一、軍事體育訓練的作用

1.軍事體育訓練增強軍人適應能力。在大多戰(zhàn)爭中，獲勝的重要因素一般包括優(yōu)良的武器設備、精確的戰(zhàn)爭策略和士兵的頑強戰(zhàn)斗精神。但是人是戰(zhàn)爭獲勝的基礎，如果沒有士官的戰(zhàn)術策略、研究工作者對武器使用的指導和高體能的戰(zhàn)士，就無法取得勝利。即便武器再優(yōu)良沒有高體格的人去使用無法發(fā)揮其價值，武器也只是一堆爛鐵。因此強健的體魄是決定戰(zhàn)爭勝利的的基礎，一切戰(zhàn)爭的勝利果實是依靠人而取得的，所以戰(zhàn)士的對環(huán)境的適應能力直接決定戰(zhàn)況。軍事體育訓練通過模擬不同的環(huán)境訓練軍人的應變能力。

2.軍事體育訓練能促進戰(zhàn)士技能的升級和優(yōu)化。當前的海上軍事戰(zhàn)爭趨于復雜化，由于現(xiàn)代科技水平的發(fā)展，武器的先進程度對戰(zhàn)爭的勝利有一定的影響，優(yōu)良的武器設備改變了固有的戰(zhàn)斗體系，導致兵種技能趨于多元化，所以在對戰(zhàn)時可能出現(xiàn)不同兵種間的戰(zhàn)斗。在這種情況下，戰(zhàn)術策略上的提高已無法成為取勝的關鍵因素，只有強健的體魄才可以全面發(fā)揮戰(zhàn)術策略，才能應對海上嚴酷的環(huán)境，充分發(fā)揮軍事戰(zhàn)斗水平。[2]

3.軍事體育訓練可以有效矯正軍人思想觀念。軍事體育訓練是通過長期高強度超負荷的體能訓練培養(yǎng)發(fā)展軍人勇敢、剛毅、果斷、堅強、不屈不撓、吃苦耐勞的精神品質。同時在長期的艱苦訓練下有助于培養(yǎng)軍人的組織紀律性，社會責任感、國家榮譽感等品質。在部隊集體生活中，軍人的行動大都以集體為單位，大到以師為單位，小到一般為單位，這樣的生活方式有利于高強度的團體精神和善于合作精神的養(yǎng)成。定時的軍事賽事既檢驗了戰(zhàn)士長期訓練的成果又培養(yǎng)戰(zhàn)士的綜合表現(xiàn)能力。因此體育訓練是培養(yǎng)優(yōu)秀軍人的重要手段。

4.軍事體育訓練為部隊生活帶來活力。隨著我國軍事管理者對軍人文化水平關注度的提高，軍人的知識量不斷擴增，文化水平的提高是軍人不滿足于枯燥的部隊生活，因此軍事體育活動的多樣化豐富了軍人的業(yè)余生活，軍事競賽中參賽者之間存在競爭力，參與者之間的競爭性，保證了軍人積極向上的生活態(tài)度、集體榮譽觀和個人榮譽觀，有利于及其軍人的勝負欲，培養(yǎng)軍人努力追求勝利的信念。通過是軍事訓練有助于提高軍人參與活動的積極性和進取心，是部隊生活活力蓬勃向上的主要來源。

二、軍事體育訓練的任務

軍事體育訓練主要是通過各種嚴酷的條件下軍人的提高軍人的應變能力、強健的身體素質和良好的心理素質。在長期高強度的身心考驗下使軍人對自身的承受能力、有更加全面的認識。同時對各種軍事技能的了解有利于軍人未來事業(yè)的發(fā)展。軍事體育訓練一般培養(yǎng)以下幾個能力；

1.健康訓練的能力

軍校學員受到定期的體育訓練培養(yǎng)了學員的自覺心和自制力，軍事體育訓練的目的是使學員在長期的訓練條件中形成自覺鍛煉的習慣，這種習慣形成了思想上的轉變，化被迫受訓為主動受訓，這種科學健康的訓練方式為學員未來各方面的的發(fā)展提供了幫助。

2.自身認知的能力

對普通人來說，對自身能力的正確預估是保證事業(yè)發(fā)展的前提，對于軍人來說，正確認知自身狀況既是對自己負責也是對國家負責，軍事體育訓練就是通過超負荷的訓練是軍人不斷認知自己突破自己，能對自己的身體機能作出準確的認識和評價，對自身狀況做基本的護理和監(jiān)督。因此軍校學員應主動積極認真的學習有關軍事訓練的知識，特別是對身體機能的管控，使用科學有效的身體管理方法訓練自己的身體機能。

3.組織紀律的能力

組織紀律包括學員組織性和紀律性，只要指通過合理的組織和嚴明的紀律有效的保證訓練成果并加以突破。守紀律是軍人最基本的職業(yè)素質，作為軍校學員有一定的組織紀律能力對其未來的發(fā)展有一定的影響，首先一個隊伍的紀律性是保證隊伍團結性的基本，團隊可以產(chǎn)生眾人拾柴火焰高的驚人力量；其次軍校學員將來大多職業(yè)是軍隊指揮官，指揮官的組織能力是確保勝利的主要因素。因此學員出路之一書面知識的學習也需通過實踐活動積累一定的組織紀律能力。[3]

4.良好的心理素質

處變不驚，泰山崩于前而色不變，這是將軍的氣度也是良好心理素質的表現(xiàn)，和平年代的士兵雖沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的考驗，但是由于進行過打靶投彈的演習，心理素質一般高于不同人。當前海上戰(zhàn)爭具有突發(fā)性、多變性的特點，殘酷的戰(zhàn)爭不僅要求高強度的身體承受能力，同時也需要軍人良好的心理素質。因此軍校管理者要主動通過嚴格訓練培養(yǎng)學員果斷、吃苦耐勞、頑強、有魄力、敢于冒險的精神，幫助其樹立不畏強權、不懼風險、敢于追求，追求勝利的決心。

結語

時代的發(fā)展帶來挑戰(zhàn)同時也帶來機遇，尤其是信息化時代，對軍事人才的知識素養(yǎng)和應變能力等綜合性能力有更高的要求，社會對軍事化人才有更多的關注度，因此軍事學校應靈活性的培養(yǎng)學生。首先科學分析軍事訓練的優(yōu)勢，保證軍事訓練活動的多樣性，其次世界在不斷發(fā)展，不斷進步，科學研究者根據(jù)戰(zhàn)爭局勢對軍校學員的訓練內(nèi)容作適當調(diào)整幫助其體改自身能力。處在信息化時代需要更多的創(chuàng)新，更多的改變，因此軍校研究者要不斷觀察及預測當前戰(zhàn)爭形勢，并作出改變，為未來不可預料的事件做準備。

參考文獻

[1]林建棣.軍事體育[M]，北京：解放軍出版社，2013.（3）：1-20.

[2]張愛華.試論軍事體育的理論建設與體系構筑[J].解放軍理工大學學報（綜合版），2009，1（02）.

[3]岳水華.論軍事院校學員軍事體育能力的培養(yǎng)與提高[J].海軍工程大學學報：綜合版，2016，1（1）：59-61.