扎西央宗

從教13年，擔(dān)任班主任工作10年，培養(yǎng)了幾千名學(xué)生，給我留下深刻印象的并不是那些無(wú)可挑剔的優(yōu)秀生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子——學(xué)困生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在日常的教育教學(xué)工作中是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。對(duì)他們采取怎樣的方法和技巧，是教育工作者特別是班主任需要長(zhǎng)期探索和研究的問(wèn)題。下面我就講一個(gè)2007年我擔(dān)任班主任工作第二年的故事……

那一年我擔(dān)任初二（1）班的班主任，學(xué)期初我們班突然轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)叫旦增的孩子。這個(gè)孩子很聰明，初見(jiàn)后，我?guī)еI(lǐng)桌子和校服，邊走邊說(shuō)我們班的班規(guī)，他反映很快，我暗自慶幸我們班又添了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，但是第一周的觀察結(jié)果有點(diǎn)失望，我想他可能有點(diǎn)不適應(yīng)，慢慢就好了！但第二周我徹底無(wú)語(yǔ)了，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也非常懶惰。上課記筆記，寫(xiě)字速度慢的要死，特別是上課注意力不集中，看上去感覺(jué)在認(rèn)真聽(tīng)課，但是讓他起來(lái)回答問(wèn)題，一問(wèn)三不知，不喜歡動(dòng)腦子，還時(shí)常在課堂上打瞌睡，為了讓他上課注意力集中，我就跟任課老師溝通，讓老師們上課時(shí)多讓他起來(lái)回答問(wèn)題。因?yàn)榛卮鸩怀鰜?lái)老師們的問(wèn)題，他覺(jué)得沒(méi)面子，第二周周三早晨第五節(jié)他就干脆逃課了，還好中午我就把他抓回來(lái)了，逃課這個(gè)問(wèn)題后面就沒(méi)有發(fā)生。他的家庭作業(yè)也是一個(gè)大問(wèn)題，每天完成作業(yè)只是在應(yīng)付我早晨的檢查，剛開(kāi)始他的作業(yè)是早晨早早到學(xué)校抄襲，他看我察覺(jué)到了，就在作業(yè)安排當(dāng)天晚上讓同學(xué)從QQ上給他傳答案，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求答案抄襲，一氣之下我讓他媽媽沒(méi)收了他的手機(jī)，他就給我亂寫(xiě)。反正他的成績(jī)很不理想，厭學(xué)情緒也越來(lái)越嚴(yán)重。到第二周他跟同學(xué)們熟了，他又有新的問(wèn)題，開(kāi)始打架斗毆，給女同學(xué)寫(xiě)“情書(shū)”。

其實(shí)我也知道，老師要有愛(ài)心，要有耐心和細(xì)心，特別是對(duì)學(xué)困生一定要多一點(diǎn)關(guān)注和愛(ài)，我也經(jīng)?？匆恍╆P(guān)于教育教學(xué)的文章，文章里說(shuō)：學(xué)困生是折翼的天使，中等生是需要關(guān)注的“灰姑娘”，我覺(jué)得寫(xiě)的非常的好，也感觸很深，但是自己遇到這樣的學(xué)生馬上頭大了，雖然否認(rèn)，但是當(dāng)時(shí)我確實(shí)好像更加喜歡優(yōu)等生，我的脾氣不好，再加上是急性子，所以遇到什么事情都要馬上處理，效果要立竿見(jiàn)影，因?yàn)槲矣X(jué)得反正這個(gè)事情早晚都要做，還不如馬上完成，對(duì)自己負(fù)責(zé)也給別人方便，做事情之前我也要好好思考怎么去做，在我擔(dān)任班主任第一年，這種性格確實(shí)給我?guī)?lái)一些班級(jí)管理的好效果，但是針對(duì)初二突然轉(zhuǎn)來(lái)的旦增同學(xué)，我的方法確實(shí)不是很管用，于是我們倆就“杠”上了！

剛開(kāi)始察覺(jué)到他并我不是我想象的優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，我突然對(duì)他有一種莫名的反感，不想看到也不想接觸，剛參加工作，當(dāng)時(shí)的自己確實(shí)也不成熟，性格也有點(diǎn)極端，現(xiàn)在的小孩還真厲害，他馬上覺(jué)察到了我態(tài)度的變化，第三周他更厲害了，他也開(kāi)始忽略我這個(gè)班主任了，我雖然口上不說(shuō)，在其他學(xué)生面前硬撐著，但是有種莫名的失落感。那幾天我吃也吃不好，睡也睡不好，有一次還夢(mèng)到他了，總是覺(jué)得有個(gè)事。

當(dāng)時(shí)我知道這樣順其自然是不對(duì)的，但是我也需要有個(gè)人點(diǎn)撥一下我。最先是我媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)異常就問(wèn)起來(lái)了，我立馬滔滔不絕的說(shuō)旦增同學(xué)的不是，說(shuō)他哪哪兒都不行，媽媽笑了笑，媽媽反問(wèn)我：你多大歲數(shù)了，旦增才多大？你覺(jué)得一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)家庭意味著什么？也許你的一句話(huà)一個(gè)舉動(dòng)可能會(huì)影響他一輩子！如果你自己以后有小孩也像旦增一樣你也會(huì)放棄嗎？那一晚我沒(méi)怎么睡著，一直在想已經(jīng)發(fā)生了的還有可能會(huì)發(fā)生的，我決定一定要幫他一把。

我看我的方法對(duì)他不見(jiàn)效，所以一大早就請(qǐng)了我們學(xué)校的達(dá)瓦卓瑪老師和旦曲老師喝甜茶，學(xué)校里的老師都說(shuō)他們管理班級(jí)很厲害，當(dāng)時(shí)的我堅(jiān)信他們一定能幫我，見(jiàn)到他們?nèi)缂s而來(lái)那一刻感覺(jué)很高興。達(dá)瓦卓瑪老師和旦曲老師都讓我先了解這個(gè)孩子，可以通過(guò)家長(zhǎng)和以前的學(xué)校老師和同學(xué)。

通過(guò)他媽媽我了解到，他的家庭很特殊，我以前在一些書(shū)里也看過(guò)類(lèi)似的藏式家庭，但總覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，他有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)爸爸是親兄弟，一起娶了他媽媽?zhuān)m然這種婚姻是違法的，但是西藏這邊仍然有少量這樣的家庭，特別是在那區(qū)和昌都少數(shù)地區(qū)。在那里，男孩被看的很重，所以從小對(duì)旦增也是嬌生慣養(yǎng)，他的兩個(gè)爸爸認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好也可以上山采蟲(chóng)草，他的媽媽倒覺(jué)得小孩接受良好的教育，長(zhǎng)大后才會(huì)有更多的出路。針對(duì)于讓人頭疼的兩個(gè)爸爸，我主要以他媽媽為突破口，跟她媽媽說(shuō)，教育的重要性以及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)，緊跟著家訪三次后，他的兩個(gè)爸爸的態(tài)度稍稍有了些轉(zhuǎn)變了。

通過(guò)他以前學(xué)校的班主任，我了解到：旦增這個(gè)孩子在這之前在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)也不是很好，但是他喜歡管理班級(jí)，以前他擔(dān)任衛(wèi)生委員時(shí)所在班級(jí)還多次獲得流動(dòng)紅旗，聽(tīng)到這些我心里也稍稍有了些想法。

第四周星期二下午第三節(jié)我把他叫到了學(xué)校的朝陽(yáng)廣場(chǎng)，這次我沒(méi)說(shuō)什么，我只是一直聽(tīng)他講，他講了一節(jié)課，雖然跟最近他較差的表現(xiàn)沒(méi)有什么關(guān)系，但是我覺(jué)得他口才挺好的，他的生活還真的比我想象到的豐富精彩多了，聽(tīng)的我連下課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到，最后我只說(shuō)了一句：聽(tīng)說(shuō)你以前當(dāng)衛(wèi)生委員，能力很強(qiáng)，最近我們班的衛(wèi)生情況不是很好，你能協(xié)助一下衛(wèi)生委員的工作嗎？他愣了一下說(shuō)：嗯，如果需要的話(huà)。

第四周星期三早晨6：30我進(jìn)教室，他正在檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，頭發(fā)、指甲、校服甚至襪子都在查，我檢查了一下教室衛(wèi)生還真找不出什么問(wèn)題，那一周我們班獲得了學(xué)校的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，雖然他的表現(xiàn)不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)這一塊還真的沒(méi)有任何變化，不過(guò)我確實(shí)還蠻喜歡跟他聊天的。說(shuō)到學(xué)習(xí)，他跟我說(shuō)：只是不想學(xué)習(xí)，感覺(jué)很費(fèi)腦子，聽(tīng)到他的話(huà)我又一次把暴跳如雷的情緒摁捺下去，取而代之的是跟他說(shuō)教，但是自己嘴巴都說(shuō)疼了，他好像無(wú)動(dòng)于衷，回家后感覺(jué)很失落，我想了想，是不是可以以他的方式解決這個(gè)問(wèn)題。第二天，課間操我跟他開(kāi)始打賭：如果這一周你能認(rèn)真聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，我就給你本月的進(jìn)步之星稱(chēng)號(hào)，我們學(xué)校的每月之星周一升國(guó)旗時(shí)在全校面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)，很有面子的！他一下子答應(yīng)了。但是做不到的話(huà)，你就要在升國(guó)旗時(shí)在全校面前承認(rèn)你很差勁！他很認(rèn)真的看著我說(shuō)：這是面子問(wèn)題，我一定盡全力。一周下來(lái)雖然他沒(méi)有表現(xiàn)的像他說(shuō)的那么好，但是我確實(shí)看到了他的努力！

第五周周一一大早他來(lái)辦公室說(shuō)：愿賭服輸，這是我今天要在國(guó)旗下說(shuō)的內(nèi)容。我看著他笑笑說(shuō)：什么問(wèn)題？他說(shuō)：時(shí)間問(wèn)題！緊跟著說(shuō)：能給我點(diǎn)時(shí)間嗎？就兩周！前面落的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多了！我也沒(méi)有馬上回答，我說(shuō)：我想想！升國(guó)旗時(shí)間我老遠(yuǎn)看到他在隊(duì)伍的最前面看著我過(guò)來(lái)，表情很?chē)?yán)肅，我走到他前面輕聲說(shuō)：可以！就一次！

之后的兩周我看到他經(jīng)常追著數(shù)學(xué)和物理老師問(wèn)問(wèn)題，課間也在背著發(fā)音不太準(zhǔn)確的單詞，兩周后剛好期中考試，他考了班里的第25名，成績(jī)剛發(fā)到家長(zhǎng)QQ群里，他媽媽就給我打電話(huà)，電話(huà)那頭聲音哽咽，他媽媽說(shuō)：他從來(lái)沒(méi)有考到這樣的分?jǐn)?shù)！當(dāng)天中午他到辦公室找我說(shuō)：逼了自己一把，感覺(jué)學(xué)習(xí)也挺有趣的，然后給了我一大袋大白兔奶糖轉(zhuǎn)頭就走了。

初二上學(xué)期第十三周他正式成為了我們班的副班長(zhǎng)，德育處的頓珠老師還讓他當(dāng)了學(xué)校的護(hù)旗隊(duì)隊(duì)員，之后第十六周我們學(xué)校舉辦“12·9”文藝匯演，拉開(kāi)帷幕時(shí)，怎么是他呢？他什么時(shí)候成了校播音室的成員，現(xiàn)在的小孩真是了不得！我又找他談了談，他說(shuō)“有時(shí)我們需要逼自己一把，不然我們的世界永遠(yuǎn)都是黑白的，這樣活才快樂(lè)，才有面子，老師我知道您對(duì)我真的好，我會(huì)努力的?！?/p>

一年半后他以671分的成績(jī)考入了西藏重點(diǎn)高中拉薩中學(xué)，之后每年教師節(jié)他都要來(lái)看看我，每次說(shuō)：我順道看看您，您看我越來(lái)越好了，您老了，注意身體，注意保養(yǎng)，嘿嘿。

又三年后他拿著重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書(shū)找我說(shuō)：老太太還在當(dāng)班主任啊，注意身體！

我連續(xù)在拉薩江蘇中學(xué)擔(dān)任了十年的班主任工作，與其說(shuō)我培養(yǎng)學(xué)生，還不如說(shuō)：我們是在一同成長(zhǎng)！這個(gè)學(xué)期我因?yàn)樯眢w原因從班主任工作崗位退了下來(lái)，學(xué)校舉辦了一次班主任培訓(xùn)，讓我過(guò)去說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)方法，我覺(jué)得只有當(dāng)了班主任你才會(huì)感覺(jué)到自己是真正的老師。哪有什么經(jīng)驗(yàn)，哪有什么不發(fā)脾氣，不發(fā)牢騷，情緒控制的很好的蠟燭，只有自己真正感受了這一切以后，你跟學(xué)生有了感情以后，早晨不想起床時(shí)會(huì)想起這幫搗蛋鬼是不是在抄作業(yè)，于是急急忙忙沖進(jìn)教室，才會(huì)在臨考試之前胡思亂想，忙的連衣服都穿反了，每天講課講到嗓子都啞了，還要帶好任課老師的頭，堅(jiān)持到底才行！每到畢業(yè)前，朋友總說(shuō)：你在用生命講課，呵呵！只要看到學(xué)生進(jìn)步就欣喜若狂，別人還以為這個(gè)班主任是不是中了彩票，看到學(xué)生失敗時(shí)嘴上說(shuō)的不留情面，但心里想著用什么方法轉(zhuǎn)變局勢(shì)。這樣很久以后您才能知道怎樣去做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。