林麗云

【摘要】快速發(fā)展的科學技術讓當前的網(wǎng)絡環(huán)境變得更加復雜，為了給小學教改提供更好的服務，對小學班級管理也提出新的要求；在網(wǎng)絡環(huán)境之下，學生接收各種信息變得極為便捷快速，但也受到各種信息的強烈沖擊，很容易引起學生心理與思想上的波動，加大了小學班級管理工作上的難度。在網(wǎng)絡環(huán)境下，健全完善小學班級管理已經(jīng)迫在眉睫了，作為一名合格的班主任，一定要抓住此次機遇，應對挑戰(zhàn)，創(chuàng)建出更加適合現(xiàn)代化要求的班級管理模式。

【關鍵詞】分析 網(wǎng)絡環(huán)境下 小學班級管理 問題 對策

【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）23-0195-02 伴隨著社會市場經(jīng)濟與科學技術的不斷發(fā)展，小學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的互動行為逐步增多，新興的信息交流途徑的產(chǎn)生，給小學班級管理工作帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡環(huán)境之下，小學班級管理工作中，暴露出理念滯后、管理方式不正確、引導措施無力等問題，不同程度地制約了學生綜合能力的全面發(fā)展，對此，班主任一定要清晰的認知網(wǎng)絡，深度解析網(wǎng)絡給小學班級管理帶來的影響及其存在的問題，切實促進小學教學的創(chuàng)新和優(yōu)化。

一、深度剖析網(wǎng)絡環(huán)境下小學班級管理中存在的問題

網(wǎng)絡環(huán)境下，衍生了很多先進的理念與媒介，給小學班級管理工作提供了優(yōu)化的服務品質，可是，繽紛復雜的網(wǎng)絡環(huán)境在很大幅度上提升了小學班級管理的難度系數(shù)，其存在的問題重點表現(xiàn)在這兩個方面：

其一，網(wǎng)絡環(huán)境之下，小學班級管理的模式不停地被革新和優(yōu)化，更多的重視學生是學習主體的地位，可是很多班主任依然有針對當代小學班級管理理念認識不清的問題存在，其中涵蓋：檢察學生每日出勤、違反紀律、考試成績等情況，用類似軍事化管理的方式對待小學生，卻極少重視到學生的全面發(fā)展，這嚴重的打擊了學生的自主積極性；素質教育體改要求班主任是小學班級管理工作中的主體，班主任的綜合素質與能力制約這項工作的實際效率，一些班主任尚未很好地適應網(wǎng)絡環(huán)境的瞬息萬變，嚴重欠缺正確管理班級的方式；還有一些小學班主任，不擅于針對網(wǎng)絡資源的開發(fā)與利用，跟學生的家庭教育鏈接不到位，小學班級管理的實際成效亟需增強。

其二，思想政治教育內容不充分。當代的互聯(lián)網(wǎng)技術構建了一個信息交流更加便捷、迅速、自由、普遍的虛擬世界，內容豐富的網(wǎng)絡環(huán)境中還帶有玩樂、暴力、情色、不實等不良的信息內容，對心智發(fā)育尚未成熟的小學生產(chǎn)生了強烈的沖擊，極其容易被其誘導而誤入歧途，比如：性格變得暴躁，開始模仿網(wǎng)絡中的暴力行為，去對待身邊的同學。當這種情況出現(xiàn)的時候，一定要及時進行干涉與指導，與學生促膝談心，談論關于網(wǎng)絡中出現(xiàn)暴力內容的看法，以及其危害，引導學生甄選網(wǎng)絡中積極的內容進行學習，避免侵染小學生的身心健康，所以，在網(wǎng)絡環(huán)境之下，增強小學思想政治方面的教學異常關鍵，思想政治教育是小學班級管理的關鍵內容，對小學生樹立正確的三觀意識具有促進作用。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下健全完善小學班級管理的對策

其一，充分有效地提高班主任的自身素質。網(wǎng)絡環(huán)境之下，新的思想、觀念、科學技術相繼出現(xiàn)，對小學班級管理工作人員的全面素質提出更多、更高的標準要求，為了能夠緊跟時代發(fā)展的腳步，在教學管理實踐活動中，作為班主任一定要不斷豐滿自身的知識涵養(yǎng)、革新教育理念，還要充分關注小學生綜合能力的全面發(fā)展，并且及時做出正確積極的指導。

其二，充分有效地利用網(wǎng)絡資源。在網(wǎng)絡資源中存在這各種類型的信息，其對于小學生的作用也是各有利弊的，在這樣的網(wǎng)絡環(huán)境之下，小學班主任一定要有效挖掘網(wǎng)絡資源，使用網(wǎng)絡互動的優(yōu)點，跟學生家庭教育合力推進其綜合能力健康、持續(xù)的發(fā)展。班主任使用QQ、微信等網(wǎng)絡軟件，實時發(fā)布跟學生、班級相關的信息，例如：班主任布置學生的家庭作業(yè)、安排某一項活動等等，給家長提供參與孩子教育的機會。家長需要針對相關的事情回復班主任，一起來研究、解決學生學習成長中的問題。

結束語：

總而言之，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡應用技術的廣泛應用，給我國小學班級管理工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡環(huán)境之下，學生擁有了更多的途徑接收信息，這樣接收信息的方式更加便利迅速，網(wǎng)絡環(huán)境中的信息內容太過復雜，對學生的身心會產(chǎn)生極大的沖擊，所以，在這種情況之下，小學班主任，應該積極主動地革新班級管理觀念，實時關注小學生心理和思想上產(chǎn)生的變動，找出相應的管理措施，繼而，指導小學生在網(wǎng)絡環(huán)境中健康成長、快樂學習。

參考文獻：

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