鄒立忠/江蘇省丹陽市呂叔湘中學(xué)校長
鄒立忠
1926年,風(fēng)華正茂的呂叔湘來到剛創(chuàng)辦一年的丹陽縣中任教。自此,呂叔湘就與這所學(xué)校結(jié)下了深厚的情誼:兩度任教、六度捐款捐書、捐資建館、親定校訓(xùn)、題詞贈言、獎掖后學(xué)……開啟了中國近代教育史上的一段佳話。
呂叔湘的大師精神以及他的教育思想,一直影響著丹陽縣中的發(fā)展,引領(lǐng)著一代又一代縣中人的成長。自2003年丹陽縣中更名為呂叔湘中學(xué)以來,呂叔湘教育思想便在這所學(xué)校落地生根、枝繁葉茂,為這所學(xué)校增添了無限的活力,成為學(xué)校發(fā)展不竭的動力。
是什么成就了呂叔湘?呂叔湘將他中學(xué)時代“存誠能賤”的校訓(xùn)視作一生的行為準(zhǔn)則與成功之道。當(dāng)今的師生又該如何成長?1987年,呂叔湘有感于為人為學(xué)之道的一生所悟,將“存誠能賤”改為“求真能賤”寄語呂叔湘中學(xué)全體師生,自此,“求真能賤”便成了呂叔湘中學(xué)的校訓(xùn)。
“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。“求真”是一種科學(xué)精神,更是一種教人求真、學(xué)做真人的教育真諦。“能賤”是不輕視卑微工作,更是一種肯干、實干、干到極致的一種人生姿態(tài)。
踐行“求真能賤”,我們堅持“求真文化育人,能賤精神立?!薄W(xué)校建立呂叔湘紀(jì)念館,設(shè)立呂叔湘文化長廊、呂叔湘語錄墻,舉辦呂叔湘思想沙龍……我們用呂叔湘的教育思想去感染、去影響、去熏陶師生,用呂叔湘的大師精神去激勵、去感召、去引領(lǐng)師生。
“求真能賤”是呂叔湘中學(xué)一直以來所秉承的信念。呂叔湘中學(xué)一直堅持塑造“德才學(xué)識”的叔湘教師隊伍,打造“精活實”的求真課堂,借助“三宏志、三不恥、十個一”的德育途徑,培養(yǎng)“立定腳跟處世,放開眼孔讀書”的叔湘學(xué)子?!扒笳婺苜v”四字于呂叔湘中學(xué)師生而言早已烙印于身,銘刻于心。
“龍蟲并雕”是對呂叔湘學(xué)術(shù)實踐公認(rèn)的評價,也是對呂叔湘一生專業(yè)精神的詮釋。“殺雞也要用牛刀”,呂叔湘做大事畢生雕龍窮其心智、做小事熱心雕蟲不遺余力。呂叔湘既專注于撰寫學(xué)術(shù)論著,編寫鴻篇巨制,如《現(xiàn)代漢語詞典》《中國文法要略》,又見縫插針地撰寫普及通俗的小文章,乃至為書報雜志修改錯別字和標(biāo)點符號;既在漢語語言學(xué)和語文規(guī)范化方面樹立權(quán)威,也在“五七”干?!耙魂蜏?zhǔn)”地分饅頭。
“龍蟲并雕”體現(xiàn)的是教書育人的工匠精神,也是對“求真能賤”最好的注解。提倡教育家辦學(xué),在呂叔湘這里就是弘揚(yáng)“龍蟲并雕”的工匠精神。在大師工匠精神的指引下,呂叔湘中學(xué)也逐漸探索出了一條獨具匠心的發(fā)展之路。
教學(xué)有法,但無定法,貴在得法。關(guān)于教學(xué)法,呂叔湘強(qiáng)調(diào)“少而精,少講,精講”,“在各種教學(xué)法上還有一把總鑰匙,它的名字叫做‘活’”,“要從實際出發(fā),達(dá)到一個實用的目的”。遵循大師,我們提出了“精活實”的求真課堂,確立了“目標(biāo)精、過程活、效果實”的求真課堂范式,通過課前、課中、課后三個環(huán)節(jié),“導(dǎo)、呈、研、固”四個教學(xué)階段,全面提高教與學(xué)的質(zhì)量,體現(xiàn)了龍蟲并雕的課堂教學(xué)范式。
高明的教師應(yīng)該是怎樣的?呂叔湘認(rèn)為,一位高明的教師應(yīng)當(dāng)有“才、學(xué)、識”這三方面的修養(yǎng),既要有出色的筆才和口才,又要有扎實的知識功底,還要有運(yùn)用自如的科學(xué)教學(xué)方法。追隨大師,我們提出了“德才學(xué)識”叔湘教師的培養(yǎng)目標(biāo),制定了叔湘教師培養(yǎng)方案與考核細(xì)則,著力打造一支有堅定職業(yè)操守、出色語言表達(dá)、扎實知識功底、科學(xué)教學(xué)方法的高素養(yǎng)、專業(yè)化的教師隊伍,樹立了龍蟲并雕的教師標(biāo)桿。
在“成長、成人、成才”三成教育的基礎(chǔ)上,在“尋呂叔湘人生觀之根、體呂叔湘人生之路、踐呂叔湘先生之行”系列活動中,呂叔湘中學(xué)逐漸形成了“三宏志、三不恥、十個一”的德育特色。通過“宏家庭支柱之志、社會貢獻(xiàn)之志、國家棟梁之志”的三宏志,“不恥下問、不恥小善、不恥貧苦”的三不恥,“每天一次反思、一小時鍛煉,每周一次勞動,每月一次與父母談心,每學(xué)期一本好書、一次演講、一首歌,每年一次規(guī)劃、一個知心朋友、一次公益”的十個一,譜寫呂叔湘中學(xué)學(xué)子激揚(yáng)的宏志青春,繪制了龍蟲并雕的學(xué)生品德發(fā)展路徑。
在“求真能賤”“龍蟲并雕”的語境中,學(xué)生的成長又是怎樣的一種姿態(tài)?答案就在呂叔湘的題詞“立定腳跟處世,放開眼孔讀書”中。從幼兒園到小學(xué)、初中,再到高中,對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)從興趣愛好到行為習(xí)慣、思維能力,再到自我規(guī)劃,作為基礎(chǔ)教育的最高層級,呂叔湘中學(xué)將“立定腳跟處世,放開眼孔讀書”視為學(xué)生終身發(fā)展的基石。
“立定腳跟處世,放開眼孔讀書”中既有讀書之法,又蘊(yùn)含著做人之道:做人要有原則、有底線、有骨氣;讀書目標(biāo)要高、范圍要廣、眼界要寬。這與“使學(xué)生終身受益、終成大器”的當(dāng)代素質(zhì)教育理念不謀而合。朝著這一培養(yǎng)目標(biāo),我們堅持以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,以立德樹人為目的,以學(xué)生為主體,以文化建設(shè)為突破口,深化“求真能賤”的學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
在呂叔湘中學(xué)的校園里,學(xué)生時時處處都能感受到大師精神的指引。牢記大師“做人要做正直的人,有理想的人,有事業(yè)心的人,凡事要先公后私,先人后己”的囑咐,呂叔湘中學(xué)的學(xué)子處世上謙遜,學(xué)問上求真,思想上進(jìn)取,學(xué)習(xí)上爭優(yōu),生活上節(jié)儉,紀(jì)律上從嚴(yán),展現(xiàn)出“特別懂禮貌、特別能吃苦、特別守紀(jì)律、特別有志氣、特別有作為”的宏志風(fēng)貌,形成了正直、坦然、自信、樂觀的健康人格。
風(fēng)雨滌蕩,洗盡鉛華,歷久彌新的呂叔湘教育思想,猶如長江晝夜不舍,源遠(yuǎn)流長;又宛如運(yùn)河日月經(jīng)天,潤物無聲,滋養(yǎng)著呂叔湘中學(xué)一路前行!面對未來,我們信心百倍!