(云南省玉溪市教育科研究所 云南玉溪 653100)
中學學習的韋達定理,在今后的數學學習中一直都起著很重要的作用,它在中學階段的學習和考題中都是重點內容,因此,對此定理要給以重視,要學好用好。下面看看韋達定理與其它知識的合作風采。
(Ⅰ)證明:拋物線C在N處的切線與AB平行;
(Ⅱ)是否存在實數k使若存在,求k的值;若不存在,請說明理由。
[解析](Ⅰ)設A(x1,2x12),B(x2,2x22),
[評析]在解題過程中,若涉及到直線與圓錐曲線,線段的中點時,一般就用韋達定理和線段的中點坐標公式來求解。
[評析] 一般地,解含常數的一元二次方程時,常設出方程的兩根,通過整體代換得到需要的答案,而其兩根不需要求出,即設而不求。
(Ⅰ)證明拋物線C在N處的切線與AB平行;
[解析](Ⅱ)設A(x1,2x12),B(x2,2x22),由(Ⅰ)得,
[評析]在與圓錐曲線題目里,遇到線段時,常用韋達定理和弦長公式聯合解決問題。
例4.(2008·遼寧卷)在平面直角坐標系xoy中,點P到兩點的距離之和等于4,設點P的軌跡為C,直線與C交于A、B兩點。
(Ⅰ)求C的方程;
[解析](Ⅰ)設P(x,y),A(x1,y1),B(x2,y2),
例5.(2008·全國I卷)雙曲線的中心為原點O,焦點在x軸上,兩條漸近線分別是,經過右焦點F垂直于的直線分別交于A、B點。已知成等差數列,且與同向。
(Ⅰ)求雙曲線的離心率;
(Ⅱ)設AB被雙曲線截得的線段長為4,求雙曲線的方程。
[評析]該題目里給出了直線與圓錐曲線相交所成線段的等量關系,需按題意列出等式,代入韋達定理對應的代數式,解出參數的值,則可得到題目所要的答案。
韋達定理在解析幾何的解題中應用比較廣泛,其算理簡單,算法單一,只需在化簡計算時仔細認真點,則可輕松拿到解析幾何的高分。