張子楊

摘 要 新疆和諧穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安對(duì)于整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程具有重要的戰(zhàn)略意義。城市中的社區(qū)組織是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安的基層單位，因此城市社區(qū)中的思想政治教育在提高居民思想道德水平與維護(hù)社區(qū)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要的作用。為了全面了解社區(qū)思想政治教育工作狀況，加強(qiáng)社區(qū)思想政治教育實(shí)效性。本文對(duì)社區(qū)思想政治教育工作現(xiàn)狀及其存在的問題進(jìn)行了分析，并提出要從擴(kuò)大教育對(duì)象的參與程度、完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、豐富社區(qū)思想政治教育的方式、提高教育主體的能力與素質(zhì)等方面完善社區(qū)的思想政治教育。

關(guān)鍵詞 社區(qū) 思想政治教育 基本對(duì)策

1 社區(qū)思想政治教育現(xiàn)狀

1.1社區(qū)思想政治教育

社區(qū)是整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中最基本的單位，社區(qū)和諧穩(wěn)定對(duì)于整個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)治久安具有重大意義，只有每個(gè)社區(qū)平穩(wěn)和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。因此，社區(qū)思想政治教育工作者就必須用合乎社會(huì)要求的思想道德觀念與法律規(guī)范對(duì)其社區(qū)成員施加有目的，有計(jì)劃的影響，使社區(qū)成員將社會(huì)所要求的價(jià)值規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。

1.2 社區(qū)思想政治教育的特殊性

教育對(duì)象的層次性。社區(qū)所管轄的區(qū)域中的人員構(gòu)成是非常復(fù)雜的且人員的流動(dòng)性也較強(qiáng)。就人員構(gòu)成的成分來說，社區(qū)所管轄的人員包括了學(xué)生、工人、農(nóng)民、外來務(wù)工人員、軍人、干部、下崗職工等。教育對(duì)象的職業(yè)、年齡、背景等因素的差異也就決定了社區(qū)思想政治教育必須要依照不同層次的教育對(duì)象的思想實(shí)際制定多樣的教育計(jì)劃并運(yùn)用多種教育方法有針對(duì)性的解決人們的思想矛盾與困惑。

教育載體的多樣性。在社區(qū)思想政治教育過程中，各個(gè)教育要素是通過一定的載體聯(lián)系在一起并相互作用的。在教育過程中，教育主體可以采用類型豐富且多種多樣的教育載體。進(jìn)行社區(qū)先進(jìn)文化的建設(shè)，組織社區(qū)先進(jìn)人物主題座談會(huì)，開展群眾間的理論知識(shí)宣講會(huì)等社區(qū)思想政治教育的活動(dòng)載體和文化載體都可以有的放矢的將思想政治教育的內(nèi)容、要求傳遞給社區(qū)居民。

教育方式的綜合性。在教育的過程中滿足社區(qū)居民的物質(zhì)文化與精神文化需求也是社區(qū)思想政治教育的重要一環(huán)。因此，社區(qū)思想政治教育應(yīng)當(dāng)綜合采用多種教育方式并將教育要求、教育內(nèi)容等教育因素融入到不同種類的教育方式當(dāng)中?？梢钥吹疆?dāng)?shù)厣鐓^(qū)在近幾年建設(shè)了一系列的社區(qū)文化活動(dòng)設(shè)施。

2 社區(qū)思想政治教育內(nèi)容和形式

2.1社區(qū)思想政治教育的內(nèi)容

2.1.1民族團(tuán)結(jié)教育

為維護(hù)整個(gè)社會(huì)的繁榮穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安，在社區(qū)思想政治教育過程當(dāng)中，營(yíng)造良好團(tuán)結(jié)的氛圍是至關(guān)重要的，社區(qū)各級(jí)組織要把民族團(tuán)結(jié)教育作為社區(qū)思想政治教育的主線。社區(qū)的民族團(tuán)結(jié)教育工作對(duì)于整個(gè)新疆工作于新疆穩(wěn)定來說將會(huì)發(fā)揮很大的作用。

2.1.2社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

在當(dāng)代中國(guó)，引領(lǐng)社會(huì)的根本價(jià)值導(dǎo)向的價(jià)值觀念為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括了社會(huì)層面，國(guó)家層面和個(gè)人層面的基本價(jià)值目標(biāo)。對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是社區(qū)思想政治教育過程中的基本環(huán)節(jié)。通過教育，社區(qū)居民職業(yè)精神，民族精神，民主意識(shí)，法制意識(shí)以及誠(chéng)信意識(shí)得到了不斷地強(qiáng)化，這也為構(gòu)建一個(gè)敬老愛親，愛崗敬業(yè)，平等友愛，互助協(xié)作的和諧社會(huì)創(chuàng)建了前提與條件。

2.2社區(qū)思想政治教育形式

2.2.1理論教育的形式

社區(qū)在開展宣傳教育的過程中，注重對(duì)群眾進(jìn)行黨和國(guó)家以及自治區(qū)的各項(xiàng)方針、政策的宣傳。在社區(qū)的宣傳中，需采用適當(dāng)?shù)男问?。比如：設(shè)立在各個(gè)小區(qū)內(nèi)的黑板報(bào)，公交車汽車站布置的宣傳欄以及在街道旁設(shè)立的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語。相比較于傳統(tǒng)的宣傳模式，這種方式具有簡(jiǎn)潔明了，便于領(lǐng)會(huì)以及形象生動(dòng)等優(yōu)勢(shì)。通過此類宣傳方式不僅能使得社區(qū)群眾更加熟悉和了解自治區(qū)的各項(xiàng)方針政策，增加對(duì)新疆建設(shè)工作的信心而且還能豐富老百姓的日常文化生活。

2.2.2集體教育的形式

社區(qū)在開展思想政治教育過程中，集體教育的是最常用的教育方式，開展社區(qū)公開講座或是主題座談會(huì)是集體教育所采取的主要模式。在集體教育中首先要有學(xué)習(xí)的中心題目，這樣就便于社區(qū)群眾領(lǐng)會(huì)到教育活動(dòng)的精神內(nèi)涵。在集中教育的過程中，與會(huì)人員應(yīng)保持秩序，盡可能做到集中以保證集體教育的群眾參與度。

2.2.3入戶教育的方式

為了進(jìn)一步增進(jìn)教育者與社區(qū)居民的距離、增進(jìn)彼此之間的溝通與交流，社區(qū)思想政治教育多采用入戶教育的方式。入戶開展思想政治教育可以使得教育更具有正對(duì)性、更貼近于居民的日常生活、更能使得教育的內(nèi)容更能深入人心。在構(gòu)建和諧、健康、穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境的過程中，入戶教育的方式也是社區(qū)思想政治教育可采用的有效形式。

3社區(qū)思想政治教育的問題及對(duì)策

3.1 擴(kuò)大教育對(duì)象的參與程度

在社區(qū)的思想政治教育的過程當(dāng)中，當(dāng)?shù)鼐用褡鳛榻逃龑?duì)象在整個(gè)活動(dòng)中處于客體地位。思想政治教育的目的是為了進(jìn)一步提高教育客體的道德素質(zhì)、政治意識(shí)以及法制水平。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，居民的參與度是比較低的。此外，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)缺乏系統(tǒng)與全面的認(rèn)識(shí)，不了解甚至不知道社區(qū)作為一種基層社會(huì)力量是他們可以依靠的，可見，當(dāng)?shù)鼐用袢狈?duì)于社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。

社區(qū)的居民大多都處于社會(huì)各個(gè)單位及組織之中，隨著社會(huì)節(jié)奏的不斷加快，大多數(shù)社會(huì)成員的精力都投入到了本職工作以及個(gè)人事務(wù)當(dāng)中，因而這也導(dǎo)致了他們沒有更多的時(shí)間與精力與參加社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)被問及對(duì)于社區(qū)思想政治教育的認(rèn)識(shí)和了解時(shí)，有相當(dāng)部分的居民回答基本上都是不了解或了解甚少?？梢?，社區(qū)居民對(duì)于社區(qū)的思想政治教育等各項(xiàng)活動(dòng)的重視程度還是比較低的，大多數(shù)社區(qū)成員也沒有能參加到社區(qū)所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。

3.2完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

硬件條件是完成社區(qū)思想政治教育的任務(wù)，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的必要前提，硬件條件指的也就是教育過程中可供運(yùn)用的各種基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備等條件，如文體活動(dòng)設(shè)施、多功能活動(dòng)中心等。缺乏必要的硬件設(shè)施會(huì)影響到思想政治教育的整體效果。經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在硬件設(shè)施的配備方面比較薄弱，一些陳舊落后的設(shè)備亟待更新。此外，社區(qū)圖書館、電子閱覽室、文體活動(dòng)中心的規(guī)模不是很大并且沒有足夠規(guī)模的會(huì)議活動(dòng)中心。

3.3豐富社區(qū)思想政治教育的方式

當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在進(jìn)行思想政治教育的中所運(yùn)用的教育方式相對(duì)比較單一，在平時(shí)的教育過程中，教育者更多的是采用集體學(xué)習(xí)、專題座談、入戶教育等單一的教育方式。因此，社區(qū)思想政治教育對(duì)當(dāng)?shù)鼐用駚碚f缺乏吸引力且居民的學(xué)習(xí)熱情也沒有被完全調(diào)動(dòng)起來。

因此，為了豐富完善社區(qū)思想政治教育的方式，增加教育活動(dòng)的吸引力，教育者在進(jìn)行教育時(shí)除了采用單純的理論說教的方式以外還應(yīng)當(dāng)將教學(xué)融入到社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。在開展政治理論宣傳教育時(shí)，教育者可以號(hào)召大家參與“政治理論知識(shí)競(jìng)賽”這樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教育對(duì)象的積極性，將教育融入生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中。

3.4提高教育主體的能力與素質(zhì)

第一，要加大對(duì)于社區(qū)思想政治教育者的培訓(xùn)力度和培訓(xùn)頻率，不斷深化教育者對(duì)于各項(xiàng)教育內(nèi)容的理解和把握，加大學(xué)習(xí)力度，使得教育主體能夠更深刻，更全面的把握黨中央和自治區(qū)各項(xiàng)政策精神實(shí)質(zhì)，不斷提高教育主體自身的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法制意識(shí)以及職業(yè)素質(zhì)。社區(qū)思想政治工作者應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不斷提升各方面的能力水平，努力成為道德素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、政治水平過人的行家里手，成為社區(qū)思想政治教育領(lǐng)域中的領(lǐng)路先鋒。

第二，要對(duì)社區(qū)思想政治教育隊(duì)伍中的先進(jìn)工作者進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。這類教育者不僅業(yè)務(wù)成績(jī)優(yōu)秀而且還往往具有一種敢為人先，開拓進(jìn)取的品質(zhì)。因此，在對(duì)教育隊(duì)伍的培訓(xùn)過程中，要重點(diǎn)培養(yǎng)這些思想政治教育的先進(jìn)工作者，進(jìn)一步提升他們的政治、業(yè)務(wù)等各方面的素質(zhì)與能力，總結(jié)和豐富他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的教育理論和教育方法。

第三，要健全教育監(jiān)督管理機(jī)制。教育管理部門要對(duì)社區(qū)的思想政治教育工作制定相關(guān)政策與法規(guī)并對(duì)社區(qū)教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的管理與監(jiān)督，使教育活動(dòng)在可控范圍內(nèi)進(jìn)行，形成教育與管理的正合力。與此同時(shí)，教育者與受教育者之間、社區(qū)相關(guān)部門之間以及各級(jí)教育部門之間也要進(jìn)行相互監(jiān)督，使得社區(qū)的整個(gè)思想政治教育工作在有效的社會(huì)監(jiān)督下進(jìn)行。

綜上所述，社區(qū)的思想政治教育在維護(hù)新疆的長(zhǎng)治久安與穩(wěn)定團(tuán)結(jié)等方面具有重要的意義。習(xí)主席在關(guān)于新疆工作的重要講話中也曾講：“民族團(tuán)結(jié)是新疆社會(huì)發(fā)展的基石?！睘榱司S護(hù)新疆的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定、為了維護(hù)新疆在改革開放以來的發(fā)展成果，新疆各族人民必須要像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，維護(hù)新疆社會(huì)的長(zhǎng)治久安與發(fā)展成果。社區(qū)是整個(gè)社會(huì)組織之中的最基層單位，社區(qū)思想政治教育在維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定與民族團(tuán)結(jié)等方面具有重要意義。因此我們應(yīng)當(dāng)提高社區(qū)居民精神文明建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)各族人民團(tuán)結(jié)，與此同時(shí)，社會(huì)各方面還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交流與合作、齊心協(xié)力，繼續(xù)加大社區(qū)思想政治教育的力度，使得思想政治教育貫穿于整個(gè)社區(qū)工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)之中。

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