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數(shù)學(xué)模型在經(jīng)濟類專業(yè)中的應(yīng)用

2018-08-06 12:45:36林曉東
魅力中國 2018年17期
關(guān)鍵詞:應(yīng)用案例數(shù)學(xué)模型

林曉東

摘要:在經(jīng)濟管理類專業(yè)課程中,許多問題需要借助數(shù)學(xué)模型來求解,可以根據(jù)對研究對象的了解程度和建模目的來決定采用什么數(shù)學(xué)方法。數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)模型在經(jīng)濟研究中的作用越來越重要,文章通過案例分析說明了數(shù)學(xué)模型在經(jīng)濟類專業(yè)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用案例;經(jīng)濟類專業(yè)

一、引言

上世紀中葉以來,科技迅速發(fā)展、社會不斷進步,數(shù)學(xué)向自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域迅速滲透,并在工程技術(shù)、經(jīng)濟建設(shè)及金融管理等方面作用越來越大,甚至可以說是舉足輕重。“高技術(shù)本質(zhì)上是一種數(shù)學(xué)技術(shù)”的提法,已被越來越多的人所認識和接受。要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的作用,首先要懂得如何將所要考察的現(xiàn)實世界中的問題歸結(jié)為一個相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題,即數(shù)學(xué)模型,然后才有可能利用數(shù)學(xué)的工具,去尋找解決原有的實際問題的途徑,而整個過程就是通常所說的數(shù)學(xué)建模的過程。在經(jīng)濟管理工作中,我們所面臨的問題是紛繁復(fù)雜的,如果需要借助數(shù)學(xué)模型來求解,不可能孤立地使用同一種方法。我們可以根據(jù)對研究對象的了解程度和建模目的來決定采用什么數(shù)學(xué)工具。

二、案例分析

經(jīng)濟學(xué)是這樣一門科學(xué),它研究社會對資源的分配,以滿足人類發(fā)展需求,或者說是這樣一門科學(xué),它研究人們之間理性行為的競爭。數(shù)學(xué)關(guān)系在背后起著重要作用,甚至可以說是支配作用。經(jīng)濟學(xué)研究中持續(xù)了幾十年的定量化趨勢仍然在繼續(xù),數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)模型在經(jīng)濟和經(jīng)濟研究中的作用越來越重要。至于在計量經(jīng)濟學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟學(xué)和信息經(jīng)濟學(xué)等經(jīng)濟學(xué)的新分支學(xué)科中,數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法更是貫徹始終,起著完全支配的作用。下面舉例說明。

(一) 經(jīng)濟增長的索洛模型

經(jīng)濟增長的主要指標(biāo)是總的產(chǎn)出,建立總產(chǎn)出增長的定量模型無疑是十分重要的。如果要建立一個兼顧所有這些因素的數(shù)學(xué)模型無疑是十分復(fù)雜困難的。1987年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者,美國經(jīng)濟學(xué)家索洛將問題進行簡化,建立了經(jīng)濟增長與產(chǎn)出、資本投入、勞動力投入的函數(shù)關(guān)系,揭示了經(jīng)濟增長的若干本質(zhì)。

考慮一個經(jīng)濟體系,它作為全球經(jīng)濟的一部分,不受阻擋地利用外來技術(shù),不考慮消費選擇,假設(shè)總消費占總產(chǎn)出是一個固定的比例。不考慮失業(yè),

令Y(t)表示t時刻的總產(chǎn)出、K(t)表示t時刻的資本存量,L(t)表示t時刻的勞動力。于是,可以建立總產(chǎn)出和資本、勞動力之間的函數(shù)關(guān)系:

Y=F(K,L).

因為消費比率固定,資本存量增長率與總產(chǎn)出成正比,于是

dKdt=sY.

其中s為正常數(shù),稱為儲蓄率。

此外,假設(shè)初始勞動力為L0,勞動力的增長率為r,于是成立

dLdt=rL.

于是索洛經(jīng)濟模型可以表述為

dKdt=sF(K,L),K(0)=K0dLdt=rL,L(0)=L0

通常生產(chǎn)函數(shù)F是一次齊次函數(shù),例如,取為柯布-道格拉斯函數(shù),有

F(K,L)=AKa L1-a (0

從模型的第二式中容易求出

L(t)=L0ert,

由于生產(chǎn)函數(shù)是一次齊次函數(shù),成立

F(K,L)=LFKL,1,

從而K(t)的微分方程可以改寫為

dKdt=sLFKL,1

令k(t)=K(t)L(t),有

dkdt=1L2LdKdt-KdLdt=1LdKdt-KL2dLdt,

由此可得k(t)滿足的微分方程

dkdt=sF(k,1)-rk.

這是一個伯努利方程,通過變換求解最后可得

K(t)=AsrL(1-a)0(e(1-a)rt-1)+K(1-a)011-a.

(二) 利益分配的合作博弈模型

在經(jīng)濟活動中,若干實體相互合作很多時候比各自單獨完成任務(wù)更加劃算,達到共贏的局面??茖W(xué)分配收益或分擔(dān)成本成為能否成功合作的關(guān)鍵問題。那么,應(yīng)該怎樣科學(xué)分配收益或者分擔(dān)成本呢?這種分配問題叫做合作博弈。沙普利給出了這種分配問題一種可行方案。

設(shè)I={1,2,…,n}為合作博弈的各方。組合S的效益記為v(S)。第i位成員的分配記為Pi 。P=(p1(v),p2(v),…,pn(v))T 稱為沙普利值,

它由效益函數(shù)v(S)確定。它的計算公式為

其中Si是I中包含i的所有子集,|S|是自己S中的元素個數(shù)(組合S中的參加者數(shù)量),w(|S|)是加權(quán)因子

v(S)是方案S的獲利,v(S\i)表示在這種合作方式中第i方退出以后的獲利。因此,v(S)-v(S\i)可以看成在這種合作方案中第i方的“貢獻”。根據(jù)前面的假設(shè),任何一方在任何合作方案中的貢獻都是非負的。Pi(v)表示第i方“貢獻”的加權(quán)總和。下面舉例說明。

河的同一邊有三個城鎮(zhèn),1在上游,2與1的距離為20 km,3與2的距離為38 km。城鎮(zhèn)排放的污水需經(jīng)過處理才能排入河中。三個城鎮(zhèn)的污水處理可以單獨建廠,也可以合作建廠。已知建廠的費用為f1=73w0.712(單位:千元),鋪設(shè)管道費用為f2=0.66w0.51c(單位:千元),其中w是污水量(單位:噸/秒),c是管道的長度(單位:千米)。如果三城鎮(zhèn)的污水量分別為w1=5,w2=3,w3=6,試制定一個合理的建廠方案。

于是可以計算出存在的五種建廠方案的總費用:1.三城鎮(zhèn)分別建廠。建造費用分別為

F(1)=73×50.712=230(千元),F(xiàn)(2)=73×30.712=160(千元),F(xiàn)(3)=73×60.712=261(千元),總費用為651千元。2.城1、2合作,在城2處建廠,城3單獨建。建造費用為F(1,2)=73×(5+3)0.712+0.66×50.51×20=351(千元),總費用為612千元。同理可得,3.城2、3合作,在城3處建廠,城1單獨建。建造總費用為623千元。4.城1、3合作,在城3 處建廠,城2單獨建。建造總費用為650千元。5.三方合作,在城3處建廠。總費用為580千元。第5種方案是費用最少的,接下來關(guān)鍵問題是怎樣分擔(dān)這筆費用。

如果不采用沙普利的方法,人們首先想到的是根據(jù)污水排放量平均分擔(dān)費用的辦法。于是,城1應(yīng)該分擔(dān)V(1)=55+3+6×580=207(千元),同理,城2應(yīng)分擔(dān)V(2)=124(千元),城3應(yīng)分擔(dān)V(3)=249(千元)。但是,按這種方案,城1、2、3分別可以節(jié)省23千元、36千元、12千元,看起來不太合理。

再給出一種方案:建廠費用按排污量分擔(dān),2、3段管道費用由1、2兩城負責(zé),1、2段管道費用則城1單獨負責(zé)??雌饋砉胶侠恚阆聛戆l(fā)現(xiàn),城3費用為V(3)=55+3+6×73×(5+3+6)0.712=205(千元),而城2和城1的費用則分別達到138千元和237千元,城1承擔(dān)的費用大于單獨建廠費用,這就明顯不合理了。

把節(jié)省的投資額當(dāng)成收益,用沙普利的方法,計算各方省下的資金額?;蛘咧苯右越ㄔ熨M用當(dāng)作效益函數(shù)來計算沙普利值,從而算出各方應(yīng)該負擔(dān)的費用。可得p1=209(千元),p2=125(千元),p3=245(千元)。按此比例分擔(dān)總費用,每秒噸的費用為城1為41.8千元、城2為41.67千元、城3為40.83千元。各城節(jié)省的費用差距較小,所以這種分攤結(jié)果更合理。

三、結(jié)語

數(shù)學(xué)模型在經(jīng)濟理論研究和實踐中發(fā)揮著重大的作用,但是我們也必須認識到它的局限性,它只是一種分析工具,不能用數(shù)學(xué)模型來代替經(jīng)濟學(xué),只能在合理范圍內(nèi)應(yīng)用數(shù)學(xué)模型解決問題,發(fā)揮它的作用。因此,我們必須對數(shù)學(xué)模型有一個客觀正確的認識,以便利用數(shù)學(xué)模型更加有效地為經(jīng)濟研究服務(wù)。

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