說起課堂教學(xué)創(chuàng)新，很多教師往往覺得它很重要，卻不知如何入手。教學(xué)創(chuàng)新有秘訣嗎？如何才能實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新?

著名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師顧志能積極進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐與研究。他從自己的課堂做起，主動尋求改變，追求創(chuàng)新，開發(fā)出了一堂堂有激情、有創(chuàng)意、有溫度的課，他的教學(xué)創(chuàng)新具有范本意義。

在《創(chuàng)新照亮課堂——一位小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師的思與行》中，顧老師用20個親身實踐過的精彩課例，從數(shù)學(xué)思考、學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)過程、重點難點、方法技巧等方面剖析了教學(xué)創(chuàng)新的視角和策略。既有簡要、直接的理性闡述，也有翔實、具體的課例呈現(xiàn)（每個課例后都附有課件下載地址），更有可遷移、可操作的策略和方法。視角獨特，課例生動，技巧實用。