黃春美

【摘要】和諧是一切美好事物的根本特征。在教育教學(xué)過(guò)程中，和諧良好的師生關(guān)系是保證教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在教學(xué)現(xiàn)狀中，師生之間的關(guān)系一直處于不平等的狀態(tài)。在這樣的狀態(tài)下，教學(xué)效率無(wú)法得到保障。本文將針對(duì)如何建立和諧的農(nóng)村小學(xué)師生關(guān)系展開(kāi)簡(jiǎn)單的探究。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué) 和諧師生關(guān)系 小學(xué)生

【中圖分類號(hào)】G625.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）26-0221-02

和諧的師生關(guān)系能夠幫助學(xué)生形成積極豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生建立健全的人格。在農(nóng)村，小學(xué)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的師生關(guān)系發(fā)展并不如我們所愿。我們可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)教師總是抱有一種畏懼心理。由此可見(jiàn)，師生之間的關(guān)系還存在著很深的芥蒂。消除師生之間的隔閡，建立和諧良好的師生關(guān)系，搭建民主平等的溝通橋梁，不僅僅是教育教學(xué)的要求，更是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要需求之一。具體來(lái)說(shuō)，在建立師生關(guān)系時(shí)，教師可以從以下幾方面著手進(jìn)行。

一、帶著微笑進(jìn)入課堂

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生和教師是課堂中唯二的角色。因此，在搭建和諧師生關(guān)系的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)首先從自身做起。眾所周知，教師在教學(xué)過(guò)程中有著重要的作用，除了向?qū)W生傳播知識(shí)、幫助學(xué)生形成能力之外，還會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有巨大的影響。一個(gè)有耐心的、溫柔寬容的老師，更加容易獲得學(xué)生的喜愛(ài)。反之，一個(gè)嚴(yán)肅刻板的老師，往往會(huì)被學(xué)生所畏懼。古語(yǔ)云：親其師，信其道。只有小學(xué)生的愿意真心的去信任老師，才能更好地去學(xué)習(xí)某一個(gè)科目。所以，為了提高整體的教學(xué)質(zhì)量，問(wèn)小學(xué)生們帶來(lái)更加美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師應(yīng)當(dāng)從自身做起，帶著微笑進(jìn)入課堂，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到來(lái)自教師的愛(ài)。

在教學(xué)課堂上，我深知自己的情緒會(huì)對(duì)學(xué)生有重要的影響。所以在每次上課的時(shí)候，我都會(huì)調(diào)整自己的情緒，面帶笑容地走進(jìn)教室，然后和同學(xué)們問(wèn)好。由于受到我的微笑情緒的感染，很多學(xué)生也會(huì)不自覺(jué)地用一種開(kāi)心的情緒來(lái)與我進(jìn)行溝通和交流，這樣一來(lái)，很多學(xué)生便于我保持著親密的關(guān)系。為了能夠加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，我還會(huì)提前進(jìn)入教室，趁著課間的時(shí)間與學(xué)生一起聊聊天、做做游戲，讓學(xué)生感受到老師的親切。微笑，是一種令人舒心的表情，它能夠緩解人們的壓力，令人心情愉悅。所以，在建立和諧師生關(guān)系的時(shí)候，教師一定要注意自己的教態(tài)，用微笑感染學(xué)生。

二、多給學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)

每一個(gè)學(xué)生都渴望能夠得到教師的肯定和鼓勵(lì)，教師的正面評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就如同是一個(gè)加油站，能夠?yàn)檎谔幱诿悦ｋA段或者存在自卑心理的學(xué)生加油打氣。根據(jù)現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，師生之間之所以難以建立和諧的師生關(guān)系，是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都覺(jué)得教師是高高在上的，而部分教師也會(huì)覺(jué)得自己在課堂上處于主導(dǎo)地位。實(shí)際上，和諧的師生關(guān)系最重要的就是平等。在平等的狀態(tài)中，學(xué)生才更加能夠意識(shí)到自己的主體地位。具體來(lái)說(shuō)，為了能夠促進(jìn)師生之間相互信任和尊重，教師可以改變當(dāng)前的這種狀態(tài)，細(xì)心觀察學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，從而讓學(xué)生意識(shí)到自己的努力是有價(jià)值的，這樣一來(lái)，學(xué)生的自信心會(huì)變得更加強(qiáng)大，在與教師進(jìn)行交流的時(shí)候也就會(huì)更加順利。

在教學(xué)過(guò)程中，我通常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。眾所周知，提問(wèn)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要途徑，同時(shí)也是師生之間溝通和交流的一種方式。很多學(xué)生在上課的時(shí)候不敢面對(duì)我的提問(wèn)，甚至當(dāng)我提出問(wèn)題的時(shí)候他們會(huì)有眼神的躲閃，為了盡可能的改變這種現(xiàn)狀，我會(huì)鼓勵(lì)這些性格內(nèi)向或者學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生去積極的回答問(wèn)題，并且適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。在這樣的正強(qiáng)化下，很多學(xué)生的課堂積極性提高了。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，我都會(huì)用最真誠(chéng)的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)他，告訴他：你做得很棒！要堅(jiān)持下去！要再接再厲！老師看到了你的進(jìn)步！

三、善于傾聽(tīng)學(xué)生心聲

實(shí)際上，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是有想要與教師溝通和交流的欲望的，但是由于教師的疏忽，學(xué)生的膽怯，使這些欲望在一次次的失敗中消退。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹和履行教師職業(yè)道德，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為自己的信念和教條。想要建立和諧的師生關(guān)系，就必須要讓學(xué)生充分的信任教師，教師也要充分的尊重學(xué)生，只有在這樣的基礎(chǔ)之上，才能夠促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師要善于觀察，主動(dòng)地接近學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的煩惱，幫助學(xué)生解決困難，共同進(jìn)步。教師不僅僅要在學(xué)習(xí)方面帶領(lǐng)著學(xué)生努力訓(xùn)練，在生活和感情方面也要點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，把愛(ài)施于每一個(gè)學(xué)生。

比如說(shuō)我在剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，很多老師都跟我反映班里有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常性的不完作業(yè)。知道了這個(gè)情況以后，我先對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)他在上課的時(shí)候不愛(ài)講話，非常的內(nèi)向，別人做作業(yè)的時(shí)候他就在發(fā)呆。了解到這些情況以后，我抽出課余的時(shí)間把他叫到了我的辦公室，在我的詢問(wèn)下，他慢慢地吐露了自己的心聲。原來(lái)，這個(gè)孩子在剛開(kāi)始的時(shí)候還是認(rèn)真寫作業(yè)的，但是由于自己的理解水平比較低，上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽(tīng)不懂老師講的知識(shí)，問(wèn)問(wèn)其他的同學(xué)，問(wèn)的多了，同學(xué)們也會(huì)嫌他笨。于是，他漸漸的就不寫作業(yè)了。針對(duì)這種情況，我先是對(duì)其他的教師進(jìn)行溝通，請(qǐng)教師們?cè)谏险n的時(shí)候多多關(guān)注和鼓勵(lì)他，之后我又給他重新安排了座位，并且讓他與班里開(kāi)朗樂(lè)觀、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)結(jié)為互助小組，循序漸進(jìn)的幫他補(bǔ)習(xí)進(jìn)步。

綜上所述，其實(shí)建立和諧的師生關(guān)系并不難，最重要的就是要用一顆真心真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，用一顆愛(ài)心溫暖的感化學(xué)生，用一顆恒心堅(jiān)持下去，讓孩子們?cè)诔錆M溫暖和愛(ài)的環(huán)境中健康長(zhǎng)大。

參考文獻(xiàn)：

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