姚澤元

【摘 要】中職學(xué)校的核心思想就是為社會輸送高素質(zhì)的從業(yè)人員，因此有效提高中職學(xué)生的技能是教學(xué)的首要目標(biāo)。然而在中職計算機(jī)專業(yè)中，教學(xué)內(nèi)容往往比較枯燥，理論、概念等知識較多，而且很多數(shù)據(jù)處理冗雜，不利于提升中職計算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)效果不太理想。為了更好地解決這些問題，中職學(xué)校本著“就業(yè)為主”的原則逐漸摸索出了數(shù)據(jù)庫教學(xué)模式，但是在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)應(yīng)用中尚且存在一些問題。本文接下來就自己多年的中職教學(xué)經(jīng)驗，從三個方面來探究基于就業(yè)視角下的中職數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教學(xué)策略，希望對中職教育有所幫助。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；數(shù)據(jù)庫；計算機(jī)教學(xué)；學(xué)生

隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，如今的社會需要高素質(zhì)、高水平的人才來促進(jìn)社會的發(fā)展，特別是在數(shù)字信息化高度發(fā)達(dá)的今天，更加需要計算機(jī)專業(yè)的高端人才來為社會灌注活力。在計算機(jī)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)庫作為一個非常重要的工具，是每個業(yè)內(nèi)精英需要良好掌握的技能之一，它能夠幫助人們便捷地完成各種數(shù)據(jù)處理，提高人們的工作效率。所以在中職學(xué)校中，對計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一定的數(shù)據(jù)庫概念引導(dǎo)，能夠幫助中職學(xué)生提高工作能力，使他們以后更好地適應(yīng)社會。

一、在教學(xué)過程中注重鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是一門非常實(shí)用的技術(shù)，如今它廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域，社會上非常需要能夠熟練掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)的人才。所以，中職學(xué)校的計算機(jī)專業(yè)教師在日常教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生們的應(yīng)用能力。可以按照“先練后學(xué)”的教學(xué)思路，讓學(xué)生們先具備一定的實(shí)際操作能力，再逐漸體會那些相應(yīng)的理論知識。這也符合哲學(xué)上“實(shí)踐出真知”的要求。

在中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)課堂教學(xué)過程中，教師在講解課本之前，可以先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際問題的研究探討。例如，教師在講解一些查詢和視圖的內(nèi)容時，可以引導(dǎo)學(xué)生解決一個比較現(xiàn)實(shí)的問題，比如“如何從學(xué)校所有班級學(xué)生的成績表中形成各班的成績表”。這個問題具有很強(qiáng)的代表性，能夠幫助人們解決工作中很多常見的問題，所以它會引起學(xué)生們的好奇心。通過讓學(xué)生進(jìn)行積極的探索以后，教師就可以引入查詢和視圖的相關(guān)知識點(diǎn)了，再教給學(xué)生們一些基本的編程理念，就可以讓學(xué)生們快速地完成這個看似龐大的統(tǒng)計問題。教師在課堂教學(xué)過程中通過不斷鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力，就可以有效提高他們的操作技能，幫助他們能夠在以后勝任相關(guān)工作。

二、巧妙引入案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話深刻說明學(xué)習(xí)興趣的重要性?！芭d趣是最好的老師”，不管做什么事情，只有具備了足夠的興趣，才會更加深入地去鉆研，樂此才能不疲。同樣，中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)也不例外，教師的首要任務(wù)就是要能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。為了達(dá)到這一目的，中職計算機(jī)教師在課堂教學(xué)中，可以從數(shù)據(jù)庫入手，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識數(shù)據(jù)庫并感受它的魅力，再引入一些企業(yè)中現(xiàn)實(shí)存在的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用案例，從而培養(yǎng)學(xué)生們對于數(shù)據(jù)庫的感性認(rèn)識，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

例如，中職學(xué)校的計算機(jī)專業(yè)教師在教學(xué)過程中，先不講理論知識，而是巧妙地引入一些在企業(yè)中常見的且需要利用數(shù)據(jù)庫知識來進(jìn)行解決的案例。通過向?qū)W生們展示數(shù)據(jù)庫的重要作用，就會讓學(xué)生們充分地認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的重要性以及學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)的廣闊前景，這會成為他們學(xué)習(xí)的原動力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

三、適當(dāng)安排任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力

在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們往往有這樣的感覺，那就是在旁學(xué)習(xí)時會感覺到內(nèi)容很深奧，但是真正動手做的時候往往感覺并不像想象中的那樣難，這就說明了主動參與的重要性。所以，中職計算機(jī)教師在課堂教學(xué)中，要善于安排一些任務(wù)，發(fā)動學(xué)生們親力親為地參與其中，從而提前感受工作的情境，并培養(yǎng)他們形成良好的工作能力。特別是在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用方面，教師可以適當(dāng)安排一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的任務(wù)，來有效的培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

例如，當(dāng)中職計算機(jī)教師進(jìn)行數(shù)據(jù)庫教學(xué)時，可以適當(dāng)?shù)亻_發(fā)“學(xué)生管理系統(tǒng)”，并制定開發(fā)的任務(wù)目標(biāo)。接下來，計算機(jī)教師要將這個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，來交給學(xué)生們完成。這時候教學(xué)的方式就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)生就成為了課堂教學(xué)的主體，教師成為了課堂教學(xué)的客體，他們只需要進(jìn)行適時的指導(dǎo)即可。這就會有效地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們想盡辦法來完成教師安排的任務(wù)，他們會積極思考、協(xié)同合作等，最終找到答案。這種教學(xué)方法，會讓中職學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，鍛煉他們的交流溝通能力、培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力、具有勇于探索的精神等，并體會到成功的喜悅，建立他們的工作信心，從而幫助他們以后更好地工作、更好地適應(yīng)社會。

總之，數(shù)據(jù)庫是一門非常重要的學(xué)科，它的理論知識非常復(fù)雜，需要中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的教師在日常的課堂教學(xué)中有效地引入數(shù)據(jù)庫技術(shù)，先讓中職學(xué)生進(jìn)行一些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫練習(xí)，從中培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力、培養(yǎng)學(xué)生的各種工作能力，進(jìn)而保證中職學(xué)生畢業(yè)后能夠更好地勝任工作，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【參考文獻(xiàn)】

[1]呂志慧.中職計算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫教學(xué)效果的思考.民營科技，2017-01-20

[2]周云竹.中職計算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫教學(xué)探討.福建電腦，2017-03-25

（安徽省銅陵市樅陽縣安慶浮山科技工程學(xué)校）