幸秋蘭

【摘 要】 體育是小學(xué)素質(zhì)教育的重要課程，對于小學(xué)生的身心健康發(fā)展有不可忽視的作用。作為現(xiàn)代化的小學(xué)體育老師，需要站于創(chuàng)新視角對小學(xué)體育教學(xué)方法進(jìn)行研究，唯有如此，學(xué)生才能真正地?zé)釔鄞碎T課程。本文筆者先對目前小學(xué)體育教學(xué)中的問題進(jìn)行了探討，然后提出了創(chuàng)新教學(xué)的方法，期望能發(fā)揮其拋磚引玉之效。

【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)新角度；小學(xué)體育；教學(xué)方法；興趣

隨著新課改的不斷推進(jìn)，探索小學(xué)體育課程創(chuàng)新的教學(xué)方式已是必然的趨勢。應(yīng)試教育理念及模式的長期存在，使得較多小學(xué)相對忽視體育課程，導(dǎo)致學(xué)生難以獲得全面性的發(fā)展。新課改背景下，小學(xué)體育教學(xué)必須要不斷革新，給每個學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。

一、目前小學(xué)體育教學(xué)中的問題

1、教學(xué)方式過于模式化

從目前我國的小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，所采取的教學(xué)模式基本上都處于一致狀態(tài)，即講解——模仿或是自由活動。此種單一教學(xué)模式的實施，長期以往難以讓學(xué)生形成正確的體育學(xué)習(xí)觀，認(rèn)為體育課程就是單純的模仿或者自由活動。

2、重懲罰忽視獎勵

小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，自然比較調(diào)皮愛動，并且喜歡表現(xiàn)自我，得到老師的贊揚(yáng)，這樣體育學(xué)習(xí)的積極性才能越來越高。但從目前的小學(xué)體育教學(xué)來看，但凡只要課堂中出現(xiàn)紀(jì)律渙散或者學(xué)生某項活動做不好時，老師總會用懲罰的方式來教學(xué)，這不僅不會帶來好的教學(xué)效果，反而會使教學(xué)效果更差。而之所以出現(xiàn)此種情況，其根源就是懲罰與獎勵措施沒有得到兼顧性的使用導(dǎo)致。

二、創(chuàng)新視角下小學(xué)體育教學(xué)方法分析

根據(jù)對上面體育教學(xué)中的問題分析能夠發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)體育效果不好的原因是因為教學(xué)理念及方法都不夠創(chuàng)新，不符合小學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況導(dǎo)致的。因此，筆者認(rèn)為可以從以下幾個創(chuàng)新的視角來進(jìn)行體育教學(xué)，相信會取得事半功倍的教學(xué)效果。

1、多手段激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

體育是一門運(yùn)動性較強(qiáng)的課程，想要讓學(xué)生真正地對此門課程感興趣，就不能夠再采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是要發(fā)揮好多種教學(xué)手段的優(yōu)勢，真正意義上激發(fā)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在學(xué)習(xí)“田徑比賽時的規(guī)則及違規(guī)動作”這些抽象的教學(xué)內(nèi)容時借助多媒體來播放視頻資料；學(xué)生在做體育動作時，給學(xué)生播放與動作相應(yīng)的音樂，讓學(xué)生更好地去研究與做動作。

2、設(shè)置多元化的教學(xué)內(nèi)容

為了讓學(xué)生始終保持體育學(xué)習(xí)的熱情，老師需要根據(jù)小學(xué)生活潑愛動、愛玩的特征，在每節(jié)體育課中為學(xué)生設(shè)置多元化的教學(xué)內(nèi)容，此內(nèi)容的設(shè)置不可以少于三方面，并且各方面的內(nèi)容都不可出現(xiàn)時間過長的情況，教學(xué)節(jié)奏要始終處于緊湊狀態(tài)。

3、采取游戲教學(xué)方式

游戲是吸引小學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的重要方式，如果能將游戲和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完美的結(jié)合，必然能使學(xué)生掌握本節(jié)課的知識技能、動作技能，還能體驗到游戲帶來的積極體驗。

總之，體育課程既然是素質(zhì)教育的重要課程，教學(xué)中就需要從創(chuàng)新及實事求是的視角著手來進(jìn)行教學(xué)，這樣才能確保學(xué)生獲得真正意義上的身心健康發(fā)展，為今后體育課程的學(xué)習(xí)及其他課程的學(xué)習(xí)奠定扎實基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

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