摘 要 統(tǒng)計工作是學校管理中的重要內容，通過相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，能夠為學校領導者的決策提供科學的依據(jù)。加強這方面的研究，對于提高學校管理水平和效率是非常有利的。本文對學校教育統(tǒng)計工作存在的問題進行探究，并提出幾點對策，希望能夠為今后的研究提供借鑒。

關鍵詞 學校教育 統(tǒng)計工作 統(tǒng)計問題 學校統(tǒng)計

一、當前我國學校教育統(tǒng)計工作存在的問題

（一）統(tǒng)計人員素質較低，人數(shù)不足

在目前的學校教育統(tǒng)計工作當中，統(tǒng)計人員作為開展工作的主力軍，專業(yè)素質的高低直接影響到這項工作的質量。然而，在我國一些邊遠地區(qū)的學校中，統(tǒng)計人員的數(shù)量嚴重不足，或者說沒有設置統(tǒng)計人員。這樣一來，部分統(tǒng)計人員不僅要完成上級布置的調查任務，還需要完成相應的統(tǒng)計監(jiān)測任務，但是他們的薪資待遇卻不高，這嚴重打擊了他們的工作積極性。此外，邊遠地區(qū)學校的統(tǒng)計人員專業(yè)素質較低，知識體系較為落后，再加上統(tǒng)計機構缺乏定期的培訓，使他們的專業(yè)技術停滯不前，這不利于他們今后工作的開展。由于學校教育統(tǒng)計機構缺乏充足的資金支持，所以也沒有充足的資金供給工作人員進修學習，再加上薪資待遇較低，所以很難吸引專業(yè)的統(tǒng)計人才。

（二）統(tǒng)計工作的效率有待進一步提升

目前，我國的網(wǎng)絡、計算機技術在我國各行業(yè)得到了廣泛的應用。統(tǒng)計工作基本上實現(xiàn)了計算機操作。但在我國一些學校中，部分工作人員的計算機水平較低，這使他們的統(tǒng)計工作效率低下。甚至還有一些工作人員仍然采用手工操作的方式，這嚴重影響了統(tǒng)計工作的開展。

（三）對統(tǒng)計工作的認識有待加強

如今，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有成立統(tǒng)計站，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡管設立了統(tǒng)計站，但是缺乏工作人員和固定的工作場所，缺乏足夠的經(jīng)費，這種現(xiàn)象的存在導致統(tǒng)計工作不為人所知，沒有得到有效的開展。在有些邊遠地區(qū)的學校，雖然有專門的統(tǒng)計人員，但由于他們要負責其他工作，因此沒有精力和時間來展開統(tǒng)計調查工作。之所以存在這種問題，主要是因為基層政府部門對統(tǒng)計工作的認識不足，所以沒有投入足夠的資金來支持這項工作的開展。由于統(tǒng)計工作的開展不夠理想，導致有許多基層群眾在面對工作人員時，思想不夠端正，對工作人員的統(tǒng)計工作存在抵觸的情緒。另外，由于領導對這項工作不夠重視，因此統(tǒng)計人員也抱著應付的態(tài)度開展工作。

（四）沒有嚴格按照規(guī)范章程來操作

在學校教育統(tǒng)計工作中，工作質量和效率受到了諸多因素的影響，如硬件設備不完善、統(tǒng)計工作人員的人數(shù)不足、人員素質參差不齊、人員責任心不強等，都可能影響工作質量。尤其是部分人員在工作過程中沒有嚴格遵守相關規(guī)范，導致統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)沒有較高的參考價值，從而浪費了人力物力。

二、學校教育統(tǒng)計工作的應對措施

（一）不斷地完善現(xiàn)行的管理體制

在學校教育統(tǒng)計工作中，由于可能受到部分人員的干涉或不支持而無法獨立、正常地開展。只有使這項工作的獨立性得到保證，才能夠實現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實客觀。為了推動學校教育統(tǒng)計工作的開展，學校需要加大資金投入力度。[1]此外，還要不斷地完善工作管理機制，要對工作人員的職責范圍作出明確的規(guī)定，使其能夠明確自己的工作任務。還要制定相應的獎懲機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的工作人員給予獎勵，對于工作不負責的統(tǒng)計人員給予一定的懲罰。總之，學校教育統(tǒng)計部門要不斷地完善現(xiàn)行的管理體制，使統(tǒng)計工作的開展有制可依。

（二）提高統(tǒng)計人員的素質

目前來看，由于學校教育統(tǒng)計部門工作人員的專業(yè)素質參差不齊，嚴重影響了統(tǒng)計工作的開展。而要解決這個問題，就要重視對統(tǒng)計人員的專業(yè)培訓，使他們能夠學習先進的統(tǒng)計方法，為接下來的統(tǒng)計工作打下基礎；還需要重視對他們思想素質的培養(yǎng)，使他們能夠端正態(tài)度，認真負責地應對今后的統(tǒng)計工作。[2]當然，要激發(fā)他們的工作熱情，還需要適當提高他們的薪資待遇。所以在今后的發(fā)展過程中，要提高統(tǒng)計人員的薪資待遇和福利待遇，為他們創(chuàng)造一個不斷提升自我的空間。

（三）完善相關法律法規(guī)

學校教育統(tǒng)計工作開展得好壞，與法律法規(guī)的是否完善有著重要的關系。因此，在今后的發(fā)展過程中需要加強法制建設。例如，可以通過學校廣播來進行法制宣傳，也可以通過?？M行法制宣傳。還需要定期對學校統(tǒng)計部門的領導人員開展與統(tǒng)計有關的法制講座，使大家能夠執(zhí)法守法。此外，還需要重視法律的實施，要加大統(tǒng)計執(zhí)法的檢查力度，如果發(fā)現(xiàn)違法行為，就要對其進行嚴厲的打擊。[3]

（四）采用科學合理的統(tǒng)計方法

統(tǒng)計工作涉及的工作范圍較廣，不但包括調查工作，還包括報表制作。在以前的統(tǒng)計調查工作中，全面調查的應用較為廣泛，但是這種調查方法越來越難以適應時代的發(fā)展。如今，人們在工作中都非常講究效率，所以最常用的統(tǒng)計調查方式是抽樣調查，這種調查方式具有典型性，也更具說服力。此外，在制作統(tǒng)計報表時，要防止出現(xiàn)重復的情況，要減少上報的頻率。在一定程度上減輕工作人員的工作負擔。

三、結語

統(tǒng)計工作是學校管理過程中不可缺少的內容。然而，目前還存在著或多或少的問題，這制約了統(tǒng)計工作的開展。因此，在今后的發(fā)展過程中，學校教育統(tǒng)計部門需要不斷地完善現(xiàn)行的管理體制，要重視對統(tǒng)計人員的培訓，加強法制建設，這樣才能夠使學校教育統(tǒng)計工作得到更好的開展。

（作者單位為長興縣太湖高級中學）

[作者簡介：鄭和（1979—），男，本科，統(tǒng)計師，從事統(tǒng)計工作。]

參考文獻

[1] 任澤熙.如何做好新時期中職學校統(tǒng)計工作創(chuàng)新[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2015（11）：22-23.

[2] 譚占軍.創(chuàng)新學校教育統(tǒng)計工作的探討[J].統(tǒng)計與管理，2015

（06）：95.

[3] 張志國，薛曉娟.高等學校教育統(tǒng)計存在的問題及對策[J].天津職業(yè)技術師范大學學報，2016，26（02）：63-66.