陳樂

摘 要：高職體育文化是中國特色社會主義多元體育文化的重要組成部分，構(gòu)建具有中國特色社會主義核心價值觀的體育文化，有助于提高高職學(xué)生的身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)具有頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈、敢于創(chuàng)新、不畏艱苦等品質(zhì)的高素質(zhì)體育人才。

關(guān)鍵詞：中國特色社會主義；高職教育；體育文化；價值體系

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國高職教育也逐漸實(shí)行現(xiàn)代化發(fā)展，在融入不同體育文化的同時，我國傳統(tǒng)的高職體育文化難免會和其它體育文化發(fā)生沖突，但根本的沖突在于不同體育文化價值的沖突。[1]為了解決這一問題，我國高職體育文化建設(shè)必須要遵循中國特色社會主義核心價值觀，構(gòu)建出符合現(xiàn)代精神文明的多元化體育文化價值體系，從而推動我國體育文化事業(yè)的發(fā)展。

一、構(gòu)建中國特色社會主義視域下高職體育文化的意義

近年來，隨著我國對高職體育文化建設(shè)的重視程度不斷提高，我國高職體育文化建設(shè)得到了較大的發(fā)展。從目前來看，我國高職體育文化是我國多元體育文化交融、整合之后的產(chǎn)物，其表現(xiàn)出來的精神內(nèi)涵具有民族性、多樣性的特征。

構(gòu)建高職體育文化有著極其重要的作用，首先，它與其他文化一樣，可以促進(jìn)多元文化的和諧發(fā)展，同時也可以加深各種文化之間的聯(lián)系，比如：語言文化、藝術(shù)文化、行為文化、管理文化等等，另外，構(gòu)建高職體育文化還有助于培養(yǎng)高職學(xué)生的民族精神，有助于強(qiáng)健學(xué)生體魄、豐富學(xué)生文化生活。

二、中國特色社會主義視域下高職體育文化的特點(diǎn)

1.獨(dú)立性

高職體育文化是在長期的教育實(shí)踐中不斷積累形成的，它是一種教育文化的沉淀，但同時它的形成又與社會環(huán)境和學(xué)校發(fā)展具有直接的聯(lián)系。雖然在一些方面，高職體育文化存在主觀上的推動，但事實(shí)上，它是一個相對獨(dú)立和客觀的存在。通常來說，在我國教育界較為著名的高職院校，其體育文化都是具有一定特色的，并且也是在長期的教育實(shí)踐中不斷累積形成的。這也再次說明了，高職體育文化是一種較為可觀的存在。而即便是在中國特色社會主義視域下的高職體育文化建設(shè)，同樣如此。

2.時代性

從某種意義上說，任何文化都是時代變化的產(chǎn)物，在一定程度上都能反映時代變化的特征的。而中國特色社會主義視域下的高職體育文化同樣如此。首先，高職院校本身是離不開時代發(fā)展的大環(huán)境的，而時空環(huán)境優(yōu)勢影響高職體育文化發(fā)展和變化的重要因素，這也說明，中國特色社會主義視域下的高職體育文化構(gòu)建仍然在一定程度上受到時代的政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、教育體制、文化風(fēng)尚的影響。換句話說，在中國特色社會主義視域下的高職體育文化建設(shè)同樣具有明顯的時代性特征。

3.開放性

從目前來看，我國高職院校體育場地以及體育設(shè)施建設(shè)都比較齊全，并且在我國教育部門的高度重視下，高職體育教師師資力量也得到了一定的強(qiáng)化。而這些條件為中國特色社會主義視域下的高職體育文化建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)。在告知體育文化建設(shè)中，學(xué)校的廣大師生是高職體育文化建設(shè)的主體，并且由于高職師生文化層次較高，因此相應(yīng)的高職體育文化層次也較高。[2]而之所以說高職體育文化具有較強(qiáng)的開放性，其主要原因在于當(dāng)前我國高職體育文化提倡讓學(xué)生走出校園，參與一些不同學(xué)校和國際之間的體育文化活動，而這也直觀地反映出了中國特色社會主義視域下高職體育文化的開放性特征。

三、中國特色社會主義視域下高職體育文化的內(nèi)涵分析

中國特色社會主義視域下高職體育文化的價值體系主要是通過競技性、娛樂性、教育性的體育手段，以促進(jìn)我國高職學(xué)生的全面發(fā)展。其價值要素構(gòu)成為教育價值、健康價值、人文價值、審美價值等等。而中國特色社會主義視域下高職體育文化價值的根本取向主要是為了實(shí)現(xiàn)我國高職學(xué)生具有“終身體育、強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展、為國爭光”的品質(zhì)。具體的分析如下：

1.強(qiáng)調(diào)健康發(fā)展

學(xué)生的身心健康發(fā)展是中國特色社會高職體育文化最重要的價值目標(biāo)之一，在我國教育部門的高度重視下，體育文化活動已經(jīng)成為了我國高職院校強(qiáng)化學(xué)生體魄的重要手段和方式。[3]在當(dāng)今時代，通過體育文化活動解決身心健康問題已經(jīng)達(dá)成了人們的共識，而體育文化活動是否有利于身心健康也是確保體育文化活動發(fā)展的關(guān)鍵所在。目前，我國高職院校在體育文化活動中，除了引入諸如籃球、羽毛球此類的西方體育文化活動外，傳統(tǒng)的武術(shù)、乒乓球體育文化活動也是我國高校體育文化活動關(guān)注的重點(diǎn)。但無論是源自西方的體育文化活動還是我國傳統(tǒng)的體育文化活動，其主要目的都是為了放松我國高職學(xué)生的身心，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.強(qiáng)化育人功能

強(qiáng)化育人功能這是中國特色社會主義視域下高職體育文化發(fā)展的基本價值追求，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，高職學(xué)生的個體發(fā)展，已經(jīng)不再滿足于來自物質(zhì)的需求，同時還需要來自精神層面的追求。而構(gòu)建中國特色社會主義視域下高職體育文化，可以為高職學(xué)生帶來公平、公正、實(shí)現(xiàn)理想、追求信仰的精神食糧。在當(dāng)前我國高職體育文化建設(shè)中，許多體育文化活動都是以競賽的形式出現(xiàn)。而這一體育文化活動形式非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的協(xié)同配合，對于培養(yǎng)高職學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神具有較高的教育價值。[4]同時，通過體育競賽，在一定程度上還可以為高職學(xué)生樹立良好的競爭意識，從而在潛移默化中使高職學(xué)生形成敢于拼搏、超越自我、敢于突破困境的精神品質(zhì)。除此之外，通過構(gòu)建中國特色社會高職體育文化，還可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族意識。比如：中國女排取得五連冠、中國代表團(tuán)在奧運(yùn)會上實(shí)現(xiàn)了金牌的零突破，并不斷的超越自身。毫無疑問，這些例子都能顧體現(xiàn)我國中華民族自強(qiáng)不息的民族精神，從而有效地刺激了高職學(xué)生的愛國主義精神和民族情懷。

3.重視人文關(guān)懷

中國特色社會主義視域下高職體育文化需要重視人文關(guān)懷，從目前來看，高職學(xué)生是否崇尚體育鍛煉，是當(dāng)前我國高職體育文化發(fā)展程度的重要標(biāo)志之一。通過體育文化活動，可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)合作、以及自我完善，這說明高職體育文化實(shí)際上也是一種關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛人的文化，它既可以維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，同時也能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。總的來說，中國特色社會主義視域下高職體育文化的人文價值主要包括三個方面：首先，要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)生積極生活態(tài)度的形成；其次，要注重學(xué)生的全面發(fā)展，從學(xué)生的德、智、體、美各方面進(jìn)行協(xié)調(diào)進(jìn)步；最后，要注重民族精神和愛國主義精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)民族發(fā)展活力。

四、中國特色社會主義視域下高職體育文化構(gòu)建策略

1.堅(jiān)持馬克思主義理論在高職體育文化構(gòu)建中的指導(dǎo)地位

隨著我國社會的進(jìn)步和人們健康意識的提高，當(dāng)前我國人民普遍接受來自西方體育文化的奧林匹克運(yùn)動精神，并參與其中。而高職體育文化作為一種非主流的體育文化，但因其貼近我國人民的實(shí)際生活，更加能夠滿足人們的需要，同時也容易得到人們的贊同。但在實(shí)際中，不管是高職體育文化還是西方體育文化，在一定程度上都存在有以“獲勝”和“獲利”為目的的不良體育文化，這對于當(dāng)前中國特色社會主義視域下的高職體育文化建設(shè)是極為不利的。[5]另外，西方體育文化通常都帶有一定的資本主義消極因素，與我國特色社會主義價值體系存在沖突。因此，想要確保中國特色社會視域下高職體育文化的構(gòu)建，就必須要堅(jiān)持馬克思主義理論，從而推動中國特色社會主義高職體育文化建設(shè)健康持續(xù)發(fā)展。

2.堅(jiān)持中國特色社會主義核心價值體系多元化體育文化特色

中國特色社會主義視域下的高職體育文化并不僅僅是一個文化問題，同時它還包含了我國民族獨(dú)立、文化自主、主權(quán)完整等相關(guān)問題。我國之所以能夠擁有當(dāng)今時代的成就，無不與我國堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神密切相關(guān)。而中國特色社會主義價值觀念與西方體育文化價值觀念是存在明顯的沖突的，并且由于西方體育文化價值觀念的強(qiáng)烈沖擊，我國民族傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和繼承形勢不容樂觀。在這種形勢下，我們就必須要保持清醒的頭腦，深入地理解我國民族精神，并將其作為我國特色社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，從而實(shí)現(xiàn)在高職體育文化中弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)的體育文化，彰顯我國多元化體育文化的特色。

3.堅(jiān)持在中國特色社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行多元化體育文化的創(chuàng)新

自古以來，我國便具有厚德載物、開放包容的偉大胸襟，在當(dāng)前我國特色社會主義價值體系下的高職體育文化建設(shè)同樣如此。在堅(jiān)持我國傳統(tǒng)的愛國主義精神的同時，我國的高職體育文化還應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊胛鞣降捏w育文化精神。具體來說，主要可以從兩個方面進(jìn)行：首先，在高職體育文化建設(shè)中，我們要大力發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化，但同時也要吸取西方體育文化的精髓，利用西方現(xiàn)代化的科學(xué)理論和理念，對我國傳統(tǒng)民族體育文化進(jìn)行創(chuàng)新和改造，從而使我國傳統(tǒng)體育文化在技術(shù)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動規(guī)則、運(yùn)動方式等方面更加具有科學(xué)性和實(shí)用性。簡單來說，就是在保留我國傳統(tǒng)體育文化特色的基礎(chǔ)上，是我國傳統(tǒng)體育文化具備現(xiàn)代體育文化的特征；其次，要堅(jiān)持開放性的體育文化發(fā)展理念，通過對各國體育文化精華的吸收和借鑒，進(jìn)一步豐富我國特色社會主義視域下高職體育文化的內(nèi)涵。

五、結(jié)束語

綜上所述，中國特色社會主義價值體系包含了當(dāng)前我國精神文明發(fā)展的眾多成果，在不同的層次、不同的領(lǐng)域，中國特色社會主義價值體系都具有積極的指導(dǎo)作用。而作為中國特色社會主義多元化體育文化的重要組成部分，我國高職體育文化建設(shè)也需要堅(jiān)持中國特色，從而構(gòu)建出與中國特色社會主義精神文明建設(shè)相適應(yīng)的高職體育文化，從而引導(dǎo)高職學(xué)生追求積極、健康、文明的體育文化生活，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷和創(chuàng)新精神，最終推動我國民族體育文化屹立與世界體育文化之林。

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