楊玉波

摘要：歷史是最好的老師，中共黨史是我黨和國(guó)家最寶貴的精神財(cái)富，是當(dāng)代思想政治課教育的重要內(nèi)容。加強(qiáng)中國(guó)大學(xué)生的中共黨史教育，可有效提升大學(xué)生的道德品質(zhì)，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的力量源泉。本文以大學(xué)生中共黨史教育為切入點(diǎn)，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生中共黨史教育的必要性進(jìn)行詳細(xì)的分析，并在此基礎(chǔ)上探討了將中國(guó)黨史教育融入思想政治課教學(xué)的重要途徑。

關(guān)鍵詞：思想政治課；教學(xué)；中國(guó)黨史

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）37-0255-02

歷史是最好的老師。毛澤東同志曾說(shuō)：“如果不能把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”中共黨史、偉大的成就、寶貴的經(jīng)驗(yàn)、光榮的傳統(tǒng)，以及優(yōu)良的作風(fēng)，都是我國(guó)最寶貴的精神財(cái)富，也是提高大學(xué)生思想品德教育的重要途徑。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須要清楚地了解中共黨史，才能更好地承擔(dān)起歷史的重?fù)?dān)。

一、強(qiáng)化思想政治課教學(xué)中的中共黨史教育必要性

中共黨史是一部奮斗史，是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史，也是一部不斷推動(dòng)馬克思注意中國(guó)化、實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和飛躍的歷史。對(duì)于新時(shí)代的青少年來(lái)說(shuō)，中共黨史是一部生動(dòng)的教科書，蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡、用之不竭的寶貴教學(xué)資源。尤其是在新時(shí)代，大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，在思想政治理論課教學(xué)中，融入中共黨史教育，十分有必要。

1.強(qiáng)化中共黨史教育，是貫徹習(xí)近平書記重要講話精神的必然體現(xiàn)。自從黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平主席多次強(qiáng)調(diào)中共黨史教育的重要性。他明確指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！币虼耍瑸榱朔e極響應(yīng)習(xí)近平主席的講話精神，大學(xué)思想政治課理論課要加強(qiáng)中共黨史的教育內(nèi)容。在思想政治課中強(qiáng)化中共黨史教育，大學(xué)生通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，更加了解黨和中國(guó)的發(fā)展史，明確中國(guó)社會(huì)主義的來(lái)之不易。并且從我黨、我國(guó)發(fā)展史中，更加深刻地認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展的必然性、規(guī)律性，并且堅(jiān)定地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義的重大責(zé)任。

2.思想政治課中強(qiáng)化中共黨史教育，是提升學(xué)生政治熱情的必然要求。新時(shí)代，隨著改革開放的加深，在全球文化的影響下，大學(xué)生的價(jià)值觀念也受到西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。同時(shí)，近年來(lái)國(guó)外一些反共勢(shì)力，常常以中國(guó)革命史、新中國(guó)的歷史做文章，攻擊、籌劃、污蔑社會(huì)主義。這都對(duì)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念產(chǎn)生一定的影響。因此，在思想政治理論課上融入中共黨史教育，用黨的奮斗歷史對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，不僅提高了學(xué)生對(duì)黨史的了解程度，更有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而不斷提升學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感，使其在以后的奮斗道路中，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)。

3.強(qiáng)化中共黨史教育是解決大學(xué)思想政治課教學(xué)問(wèn)題的必然要求。思想政治課是高校教育中最基礎(chǔ)、最重要的一門課程，是開展學(xué)生思政教育、提升學(xué)生思想品德、堅(jiān)定學(xué)生政治立場(chǎng)的重要途徑。但是，在實(shí)際的高校思想政治教學(xué)中，中共黨史課程出現(xiàn)了嚴(yán)重的弱化趨勢(shì)：首先，中國(guó)黨史教育在思想政治課教學(xué)中的比重出現(xiàn)逐漸下降的趨勢(shì)，既影響了中共黨史學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展，又弱化了中共黨史教育的重要作用；其次，教師在思想政治課教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)科背景、教學(xué)課時(shí)等因素的影響下，沒(méi)有將中共黨史作為思想政治課的主要教學(xué)內(nèi)容。

二、中共黨史在高校思想政治課教學(xué)中的主要內(nèi)容

1.用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪學(xué)生，開展理想信念教育。黨的光輝奮斗歷史，充滿了血與淚，是一部艱辛的探索史。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，共產(chǎn)黨的歷史是最生動(dòng)的教材。在思想政治課中加強(qiáng)中共黨史教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和了解黨的歷史的基礎(chǔ)上，真正體會(huì)到：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開放才能發(fā)展新中國(guó)。此外，學(xué)生通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，才能在我黨波瀾壯闊的奮斗史中，認(rèn)識(shí)到黨的生命力、感召力，正確認(rèn)識(shí)到國(guó)家的前途命運(yùn)、自身責(zé)任，從而堅(jiān)定個(gè)人的理想信念。

2.利用黨史開展愛(ài)國(guó)主義教育，用黨的偉大成就激勵(lì)學(xué)生。在中華民族的發(fā)展過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義一直是永恒不變的主題。尤其是在近代歷史中，在外敵入侵、民族危機(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨挺身而出，樹立起了英勇不屈、威武不侵的光輝形象。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抵御外來(lái)侵略者，維護(hù)了我國(guó)的主權(quán)獨(dú)立，以及領(lǐng)土完整。在新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我國(guó)一步步走向繁榮、富強(qiáng)的道路。因此，在思想政治課中強(qiáng)化黨史教育，能有效加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生形成國(guó)家認(rèn)同感、責(zé)任感，并自覺(jué)維護(hù)國(guó)家和民族的利益，讓學(xué)生樹立其“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

3.利用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神教育。自古以來(lái)，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、追求和平就是中華民族的民族精神。在黨的奮斗史中，充分發(fā)揮了這一民族精神，并且經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮，對(duì)民族精神進(jìn)一步充實(shí)和發(fā)揮，將其具體演繹為井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶精神、抗洪和抗震精神、奧運(yùn)精神等。在不同的時(shí)期，我黨演繹了不同的民族精神。在思想政治課中加強(qiáng)黨史的教育，讓學(xué)生在充分了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分加強(qiáng)民族精神教育，從而激勵(lì)學(xué)生為國(guó)家和民族的偉大復(fù)興不斷努力、奮斗。

三、黨史在思想政治課教學(xué)中的方法和途徑

1.充分發(fā)揮思想政治課堂教學(xué)主要陣地。在思想政治課教學(xué)中加強(qiáng)黨史教育，高校相關(guān)部門必須加強(qiáng)對(duì)中共黨史的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)黨史的重要地位，并在具體的教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮思想政治課教學(xué)的主陣地、主渠道作用。并且在教學(xué)中，把黨史說(shuō)清楚、講清楚，讓學(xué)生了解我黨的波瀾壯闊的奮斗史，幫助學(xué)生在了解黨史的基礎(chǔ)上，加深對(duì)黨的路線、方針和政策的理解，并深刻認(rèn)識(shí)到黨在社會(huì)主義建設(shè)中擔(dān)任的重要責(zé)任。

2.積極開展多種形式的黨史教育。在思想政治課上加強(qiáng)黨史教育，不僅要充分利用傳統(tǒng)的教科書，還要涵蓋各種影視作品、圖集畫冊(cè)、故事實(shí)例等，開展多種形式的黨史教學(xué)。例如，在具體教學(xué)過(guò)程中，可充分圍繞我黨奮斗史中的一些重大事件、重要任務(wù)展開，可采用征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、參觀革命歷史紀(jì)念館、博物館、革命文物景點(diǎn)等形式。將傳統(tǒng)的黨史教學(xué)逐漸走出課堂，開展多種形式的黨史教育，使得枯燥的理論知識(shí)教學(xué)更加具有針對(duì)性、生動(dòng)性、趣味性和有效性，從而不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。此外，在思想政治課上加強(qiáng)黨史教育，還要充分利用多媒體這一現(xiàn)代教學(xué)手段。在具體的教學(xué)過(guò)程中，可充分利用現(xiàn)代傳媒、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)視頻、圖片組織教學(xué)，并且積極開設(shè)學(xué)校黨史網(wǎng)站建設(shè)、開辟黨史人物的學(xué)習(xí)，還要定期做好內(nèi)容更新，使得黨史教育跨越時(shí)空，更加豐富生動(dòng)、富有成效。

3.將黨史教育與愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育有效結(jié)合起來(lái)。在思想政治課上加強(qiáng)黨史教學(xué)，還要將黨的歷史教育與愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、中華民族美德教育等有效結(jié)合在一起。并且，讓學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極參與到黨史的實(shí)踐、宣傳中，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的變化有效結(jié)合在一起，通過(guò)橫向和縱向的比較，不斷激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)的真摯情感。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，歷史是一面鏡子，鑒往而知未來(lái)。在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)大學(xué)生的黨史教育，是提升學(xué)生思想品德素質(zhì)、加強(qiáng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。因此，高校在思想政治課教學(xué)中，必須充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨史的重要性，采用多種手段強(qiáng)化黨史教育，用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和教訓(xùn)，激勵(lì)學(xué)生，開展挫折教育，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念和愛(ài)國(guó)主義情感。

參考文獻(xiàn)：

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