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淮海戰(zhàn)役精神之于技工院校德育教育

2018-10-13 11:51樊凡施霽耘
課程教育研究 2018年33期
關(guān)鍵詞:職業(yè)院校德育融合

樊凡 施霽耘

【摘要】2017年12月,習(xí)近平總書記視察徐州期間,瞻仰了淮海戰(zhàn)役烈士陵園,并作了重要講話;2018年是淮海戰(zhàn)役勝利70周年,新時(shí)代新徐州更應(yīng)弘揚(yáng)革命先烈精神,繼承他們的遺志,奮勇拼搏。與此同時(shí),徐州在加快建設(shè)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市的過程中,需要大批高素質(zhì)復(fù)合型技能人才的支撐,培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人是職業(yè)院校的根本任務(wù),德育教育更是重中之重。

【關(guān)鍵詞】淮海戰(zhàn)役精神 職業(yè)院校 德育 融合

【基金項(xiàng)目】2018年度徐州市社會(huì)科學(xué)研究課題——弘揚(yáng)淮海戰(zhàn)役精神,深入推進(jìn)愛國(guó)主義德育教學(xué)(項(xiàng)目編號(hào):18XSM-216)。

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2018)33-0084-02

2017年12月12日至13日,習(xí)近平總書記深入徐州市企業(yè)、農(nóng)村、革命紀(jì)念館考察調(diào)研,這是十九大后習(xí)近平總書記首次赴地方考察調(diào)研。在瞻仰淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔,參觀淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館時(shí),習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),我們緬懷革命先烈,為的是繼承他們的遺志,發(fā)揚(yáng)他們的精神,不忘初心,牢記使命,在他們用生命和鮮血開辟的道路上不懈奮斗、永遠(yuǎn)奮斗。[1]

徐州是一片紅色熱土,作為淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場(chǎng),老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家曾長(zhǎng)期在這里生活和戰(zhàn)斗,歷史為我們留下了淮海戰(zhàn)役精神這一寶貴的紅色資源,激勵(lì)一代代徐州人奮勇向前。如今的徐州,正大步走在轉(zhuǎn)型創(chuàng)新和淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市建設(shè)的新征程上;我們比任何時(shí)候都更需要理想信念的引領(lǐng),也更需要人才、科技、智力和文化支撐。人才,尤其是高素質(zhì)復(fù)合型技能人才是建設(shè)“強(qiáng)富美高”新徐州的中堅(jiān)力量;他們的“信仰”、思想道德素養(yǎng)等,關(guān)系到“一中心一基地一高地”戰(zhàn)略部署的實(shí)施,關(guān)系到全面振興老工業(yè)基地的成敗。

一、淮海戰(zhàn)役精神概述

淮海戰(zhàn)役精神屬紅色文化的重要組成部分,它是一種以思想、信仰和追求為中心的人生觀、價(jià)值觀,是人們行為自覺、社會(huì)意愿的外化表現(xiàn);同時(shí),也能夠給予人們正確的思想理念和遠(yuǎn)大理想。淮海戰(zhàn)役精神之所以具有強(qiáng)大的力量,是因其集結(jié)了民族文化、愛國(guó)情懷、科學(xué)的價(jià)值觀等因素,能夠產(chǎn)生一定的凝聚力和感召力;它不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,具有極高的精神價(jià)值,在當(dāng)前社會(huì)背景下的影響力也極為深遠(yuǎn)。

(一)淮海戰(zhàn)役精神傳播現(xiàn)狀

淮海戰(zhàn)役雖已過去70年,但關(guān)于“淮海戰(zhàn)役精神”的界定卻眾說紛紜,總結(jié)下來有緊抓時(shí)機(jī)、適時(shí)決戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇頑強(qiáng)、艱苦奮斗、全民支持、軍民同心、不怕犧牲等,這些光榮的革命傳統(tǒng)構(gòu)成了徐州取之不盡、用之不竭的紅色資源,是我們黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富,也是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的優(yōu)質(zhì)素材。思政課程的內(nèi)在特點(diǎn)、本土紅色文化的優(yōu)勢(shì)等,都要求我們應(yīng)將淮海戰(zhàn)役精神引入課堂教學(xué)實(shí)踐和主題教育活動(dòng),融入思政教育教學(xué)全過程。

關(guān)于淮海戰(zhàn)役的學(xué)術(shù)研究至今未曾間斷,近五年,以“淮海戰(zhàn)役”為關(guān)鍵詞的中文發(fā)文量基本保持在30篇/年,媒體發(fā)文量保持在10篇/年;但文章的學(xué)術(shù)占比極不平衡,在中國(guó)知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)等媒介中查詢“淮海戰(zhàn)役”,其中,中國(guó)近現(xiàn)代史占33.75%,軍事學(xué)科占24.29%,人物傳記占15.77%,黨史占9.31%;而緬懷革命先烈,弘揚(yáng)淮海戰(zhàn)役精神的文章,基本僅限于《徐州日?qǐng)?bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》等關(guān)于清明祭掃活動(dòng)的新聞報(bào)道。

在赴兄弟院校調(diào)研的過程中筆者發(fā)現(xiàn),將淮海戰(zhàn)役精神轉(zhuǎn)化為德育教學(xué)資源的實(shí)踐活動(dòng),開展得并不理想,甚至是一片空白。各校僅在每年清明祭掃時(shí),才進(jìn)行革命傳統(tǒng)文化的宣傳;而針對(duì)淮海戰(zhàn)役精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂的理論研究和實(shí)踐探索更是少之又少,尚未形成系統(tǒng)的、成熟的教育教學(xué)體系。

(二)淮海戰(zhàn)役精神的當(dāng)代價(jià)值

淮海戰(zhàn)役精神作為紅色文化的重要組成部分,是中國(guó)先進(jìn)傳統(tǒng)文化的主要元素之一,是一種以思想理念、信仰追求為中心的人生觀、價(jià)值觀,是我們行為自覺和社會(huì)愿景的外化表現(xiàn);它與井岡山精神、兩彈一星精神、雷鋒精神等紅色文化相統(tǒng)一,具備系統(tǒng)、具體的科學(xué)特征,這些革命精神的巨大能量主要體現(xiàn)在其聚集了民族文化、科學(xué)價(jià)值觀等因素,能夠產(chǎn)生一定的凝聚力和感召力,因此,被看作中國(guó)最具核心競(jìng)爭(zhēng)力的文化。淮海戰(zhàn)役精神與其他革命精神同為中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物,不僅在其產(chǎn)生時(shí)具有較高的價(jià)值,在推動(dòng)社會(huì)改革發(fā)展中的影響力也極為深遠(yuǎn)。

二、淮海戰(zhàn)役精神融入職業(yè)院校德育教育的意義

“強(qiáng)富美高”新徐州、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市的建設(shè)工作,需要大批高素質(zhì)復(fù)合型技能人才,有高度愛國(guó)情懷、理想信念、道德素質(zhì)的技能人才是“大國(guó)工匠”的突出代表,也是當(dāng)今社會(huì)真正需要的建設(shè)者和接班人?;春?zhàn)役精神在此時(shí)充分彰顯了它獨(dú)特的當(dāng)代價(jià)值,它不僅在加強(qiáng)職業(yè)院校愛國(guó)教育、理想信念教育、工匠精神教育等方面能夠發(fā)揮巨大作用;同時(shí),它還與“工匠精神”在不懼困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)做先鋒等價(jià)值取向方面具有一致性。

充分利用淮海戰(zhàn)役精神等紅色文化資源,加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治教育工作,培育德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,助力徐州老工業(yè)基地振興,對(duì)職業(yè)院校思政教育工作意義重大。

參考文獻(xiàn):

[1]深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 緊扣新時(shí)代要求推動(dòng)改革發(fā)展[N].人民日?qǐng)?bào),2017-12-14(01).

作者簡(jiǎn)介:

樊凡(1984,10-),女,漢族,江蘇贛榆人,碩士,講師,研究方向:思想政治教育。

施霽耘(1983,8-),女,漢族,河北雞澤人,碩士,講師,江蘇省徐州技師學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院辦公室主任,研究方向:教學(xué)管理。

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