王運奇

摘 要：常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“幸運教育、幸福成長”的文化育人理念，經(jīng)過長期的探索和實踐，提出了“十個一工程”活動德育路徑，依托“一展、兩評、三會、四課和五平臺”開展德育活動。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)造條件，確保“十個一工程”活動德育落地?！笆畟€一工程”的實施，使大學(xué)生變得更加陽光自信，文明有禮，獨立自強。

關(guān)鍵詞：五年制高職；活動德育；“十個一工程”；路徑；思想政治教育

中圖分類號：G641；G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）25-0008-02

常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，自建校以來，學(xué)校一直重視以德育人，大力推進(jìn)德育工作的改革創(chuàng)新。2015年，針對德育工作的路徑，學(xué)校提出了“十個一工程”活動德育方案?；顒拥掠峭ㄟ^“活動”實現(xiàn)德育目的的一種德育模式，秉承“幸運教育、幸福成長”的文化育人理念，學(xué)校把“十個一工程”活動德育作為整個德育工作的重中之重，旨在把大學(xué)生培養(yǎng)成具有自信陽光的氣質(zhì)、文明有禮的品質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?！笆畟€一工程”實施兩年來，學(xué)校德育工作取得了顯著成效，為高職院?；顒拥掠e累了重要經(jīng)驗。

一、“十個一工程”的內(nèi)涵

2015年，常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校頒布了《關(guān)于學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)提升的“十個一”工程實施意見》，指出學(xué)校的辦學(xué)理念是“幸運教育、幸福成長”。其內(nèi)涵之一就是把大學(xué)生培養(yǎng)成具有自信陽光的氣質(zhì)、文明有禮的品質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的高素質(zhì)技能技術(shù)型人才。為此，學(xué)校推出提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的“十個一工程”。其活動內(nèi)容及活動目的如下：（1）每天閱讀一小時：陶冶性情，提高修養(yǎng)。（2）每天鍛煉一小時：增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理。（3）每天練字一小時：寫好方塊字，做個規(guī)矩人。（4）每天撰寫一篇隨筆：反思成長，安頓心靈。（5）每天做一件善事：積善積德，幸福成長。（6）每周參加一次社團活動：彰顯個性和才華。（7）每月參加一項公益活動：培養(yǎng)責(zé)任、愛心和奉獻(xiàn)品質(zhì)。（8）培養(yǎng)一個興趣愛好：發(fā)現(xiàn)自己的特長，一專多能。（9）練就一套職業(yè)禮儀：修睦向善，身心愉悅。（10）擁有一個國際視野：順應(yīng)時代潮流，了解世界，放眼世界。

二、“十個一工程”的實施

針對“十個一工程”活動德育的具體內(nèi)容和目標(biāo)要求，學(xué)校通過搭建各具特色的活動平臺，依托“一展、兩評、三會、四課和五平臺”開展活動德育，讓大學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。

1.一展：劉國鈞文化藝術(shù)展

該展由學(xué)校藝術(shù)設(shè)計系和圖書館牽頭，學(xué)校華夏書畫攝影協(xié)會具體負(fù)責(zé)實施，每學(xué)期舉辦一次，主要展示大學(xué)生的書法、繪畫和攝影作品。自舉辦以來，該展已成為師生才藝展示的重要平臺，成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，其在師生中的影響力越來越大。

2.兩評：“千冊書香班級”和“閱讀之星”

圖書館館藏豐富，每天都有大量的學(xué)生到圖書館進(jìn)行閱讀和借書活動。為了鼓勵大學(xué)生閱讀，圖書館每學(xué)期都會根據(jù)大學(xué)生的借閱情況評選出“千冊書香班級”和“閱讀之星”，為獲獎班級和大學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

3.三會：主題班會、晨會和運動會

學(xué)工處規(guī)定周一下午第三節(jié)課為全校固定主題班會時間，非特殊情況不得占用。班會主題一般由系部或?qū)W工處規(guī)定，遇到特殊情況相關(guān)部門則為全校廣播校會。晨會的內(nèi)容，由各班級根據(jù)自己班級的專業(yè)特點和實際情況進(jìn)行安排。學(xué)校每年九月份舉辦“劉國鈞秋季運動會暨校園游行節(jié)”，重點突出開放性，除本校學(xué)生之外，戚墅堰潞城商會、社區(qū)、大學(xué)、中小學(xué)的表演團體亦受邀參與聯(lián)合表演。

4.四課：德育課、語文課、選修課和自習(xí)課

“十個一工程”活動德育看起來內(nèi)容很多，但一些內(nèi)容可以和學(xué)校課程結(jié)合起來，滲透到學(xué)生的業(yè)余時間之中，不讓師生感覺是一種負(fù)擔(dān)。例如，學(xué)校德育教研室根據(jù)五年制高職大學(xué)生的特點及學(xué)校德育工作要求，對德育課授課方式進(jìn)行了改革。授課教師可以根據(jù)高職大學(xué)生的實際情況，在平時授課過程中引導(dǎo)學(xué)生自制PPT，讓學(xué)生結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行國際時事新聞的解讀和評價，然后根據(jù)學(xué)生的展示情況給予一定的評分。而學(xué)生的閱讀、寫作，可與語文學(xué)科相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開出選修課一百八十多門，這能讓大學(xué)生發(fā)展自身興趣，提高自身能力。自習(xí)課前30分鐘為收看新聞時間，這可以讓大學(xué)生開闊視野，了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事情。

5.五平臺：社團、德育一刻鐘、財富夢一條街、文明督查和值周

學(xué)校有社團近一百個，活動內(nèi)容豐富多彩，俗稱“百團大戰(zhàn)”。社團可以滿足大學(xué)生培養(yǎng)一個興趣愛好、練就一套職業(yè)禮儀的要求，社團活動突出自主管理，這能讓大學(xué)生各方面能力得到充分的鍛煉。從周二到周五，下午放學(xué)前十五分鐘為“德育一刻鐘”，是班會的重要補充。內(nèi)容由各個班級自己安排，形式多樣，可以展示才藝、觀看時事新聞、欣賞美文等。學(xué)校設(shè)有“三創(chuàng)（創(chuàng)新、創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)）俱樂部”，設(shè)立“三創(chuàng)指導(dǎo)辦公室”，開設(shè)“三創(chuàng)”選修課程，建有“三創(chuàng)”展室，開設(shè)有“金點子”沙龍活動，還通過校企合作建有“財富夢——學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街”。文明督查隊由學(xué)生會干部組成，文明督查隊的設(shè)置鍛煉了大學(xué)生的工作能力，使大學(xué)生變得更加自強自立。值周活動也是學(xué)校的一大特色，每個班級輪流值周一周。值周提高了大學(xué)生的社交能力，增強了大學(xué)生的責(zé)任心，培養(yǎng)了大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

三、“十個一工程”實施的保障

學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)造條件，確?！笆畟€一工程”管理“落地”。

1.建章立制，確立制度保障

學(xué)校在原有德育制度基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善《劉高職學(xué)生一日常規(guī)》《班級文化建設(shè)指導(dǎo)性方案》《學(xué)生綜合素養(yǎng)“十個一”指導(dǎo)性方案》《班集體建設(shè)月考核方案》《學(xué)生操行等第評定》等制度，使管理走向精細(xì)，為“十個一工程”的實施確立制度保障。

2.培育團隊，提供人才保障

學(xué)校成立了五個“德育名師工作室”，研究“十個一工程”推進(jìn)過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，共同探索教育規(guī)律，引領(lǐng)德育實踐。

3.觀摩交流，提供展示平臺

學(xué)校通過一些有形的形式檢測大學(xué)生的“十個一”落實情況，利用班會課舉行專項的或綜合的交流會。學(xué)工處每學(xué)期在學(xué)期結(jié)束之前舉行“十個一推進(jìn)交流大會”，表彰一批先行先試的班級，并進(jìn)行經(jīng)驗交流。

四、“十個一工程”的成效

1.學(xué)生更陽光自信

經(jīng)過兩年的探索和實踐，“十個一工程”活動德育已走進(jìn)師生心靈，陽光自信的氣質(zhì)已成為常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生一道亮麗的風(fēng)景線。無論是到學(xué)校采訪的新聞記者，還是光臨指導(dǎo)的上級領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)的外校師生，無不夸贊：“這所學(xué)校有文化、有品位，學(xué)生陽光，充滿自信?！?/p>

2.學(xué)生更文明有禮

“十個一工程”活動德育的實施，使常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生更加文明有禮。校園里禮貌問候的學(xué)生多了，見面相互打招呼的學(xué)生多了，微笑已經(jīng)成為學(xué)校的一張名片。第三方教育質(zhì)量評估機構(gòu)麥可思研究大數(shù)據(jù)表明，常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率超過99%，畢業(yè)生心態(tài)陽光、大方有禮、善于溝通、忠誠度高、遵守紀(jì)律，深受招聘公司的青睞。

3.學(xué)生更獨立自主

多種渠道的訓(xùn)練開闊了學(xué)生視野，多種自我展示平臺使學(xué)生變得更獨立自主。統(tǒng)計表明，每年寒暑假及平時的節(jié)假日，約有 92% 的學(xué)生走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實踐和調(diào)研，有 15 個學(xué)生在公開競標(biāo)中獲勝并進(jìn)駐“財富夢——學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街”進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

五、結(jié)語

常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定的“十個一工程”，是非常符合五年制高職大學(xué)生身心特點的。在推進(jìn)“十個一工程”的過程中，活動德育的內(nèi)容是充實的，目標(biāo)是明確的，措施是得當(dāng)?shù)摹！笆畟€一工程”的實施，使學(xué)校德育工作取得顯著成效，大學(xué)生的價值觀有了很大的改觀，綜合素養(yǎng)有了明顯的提高，學(xué)校的知名度和美譽度有了很大的提升。但有時也存在一些問題，例如開展活動的各系部和班級不太平衡，學(xué)校仍需加大推進(jìn)力度；大學(xué)生的參與度參差不齊，學(xué)校仍需加大宣傳力度；“十個一工程”活動德育實踐內(nèi)容還需進(jìn)一步豐富，理論研究還需進(jìn)一步跟進(jìn)。

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