張欣

【摘要】：隨著社會的不斷發(fā)展，人們觀念的不斷更新，學生視野的不斷開闊，求知欲的不斷增強。校園電視臺做為一種新型的現(xiàn)代化教育手段，有著生動形象、傳播信息廣泛全面的特點，對于學校傳統(tǒng)的教育手段是一個重要的補充和擴展。因此，校園電視臺在學校教育中有著不可忽視的作用。

【關鍵詞】：學校教育 電視手段 素質教育 創(chuàng)新能力

隨著信息社會的到來，學校教育改革也在飛速發(fā)展，教育科學化、現(xiàn)代化已成為學校教育發(fā)展的趨勢，因此改革學校教育工作以適應日新月異的社會有著重要的意義。如何在傳統(tǒng)的手段中注入新鮮的血液、展現(xiàn)出新的魅力，使小學生能輕松、愉快地接受思想教育呢？為了更好地貫徹黨的教育方針，落實《中小學教育大綱》，活躍校園氣氛，讓學生及時了解學校教育教學大事，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境與文化氛圍，陶冶學生的思想情操，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的功能，我校建立了泡泡娃校園電視臺，深受廣大師生的喜愛。校園電視臺開展了豐富多彩的教育教學活動，為提高我校教育教學質量，推動學校精神文明建設，全面提高學生的素質，發(fā)揮了重要的作用。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、電視手段和教學相結合，解決教學中的重點、難點：

電視媒體輔助教學可以利用電視的長處，延長、擴大課堂教學的時間和空間，提供充足的感知材料，輔助教師課堂講授，能夠有效的突出重點、突破難點，提高教學質量。如科學教師在講解地球板塊的構造、宇宙的形成等內容時，可以播放有關錄象資料，使學生看到生動形象的變化過程，從而達到虛變實、靜變動、微觀變宏觀的教學目的。

二、利用電視手段營造了良好的育人環(huán)境和文化氛圍：

（一）利用電視手段進行愛國主義教育。

電視以其形象、生動、直觀的特點，為廣大學生所喜愛。通過播放電視片能很好地激發(fā)學生的愛國熱情。如不定期播放愛國主義影片，“世紀中國”，“開國大典”……；把我國運動員在歷屆奧運會上的精彩表現(xiàn)編輯在一起播放給學生觀看，每當看到鮮艷的五星紅旗在奧運賽場上升起，同學們情不自禁地跟著唱起了國歌。諸多的影視材料營造強烈的愛國主義教育氛圍，讓學生產生民族自豪感，激起學生為祖國爭光、為祖國未來而學習、奮斗的雄心壯志。

（二）電視手段進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

對于小學生來說，良好道德行為習慣的養(yǎng)成僅靠教師的講解和要求是不夠的。而電視媒體有著其它教育方式不可替代的優(yōu)勢。通過電視分解行為要求，使學生明白正確的行為規(guī)范是什么。比如，我們校園電視臺根據(jù)每周常規(guī)檢查重點，拍攝規(guī)范行為的實況電視片，播放給學生看，對學生進行詳細示范。分階段對學生進行行為規(guī)范教育，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣方面，引導學生知法明禮，在家做好孩子，在校做好學生，在社會上做好少年。

（三）用電視手段培養(yǎng)學生關愛他人，學會感恩。

通過泡泡娃電視臺制作的一期專題片《泡泡愛心小天使，牽手盲童送溫暖》，在全校發(fā)動了“向殘疾兒童獻愛心”的捐助活動，倡議全校師生關心幫助身邊每一個需要幫助的人，并開展“愛的感動，情的報答”的主題教育活動?；顒又?，學生們觀看電視短片、傾聽老師的講解和講述發(fā)生在自己身上愛的故事，讓他們在整個過程中都深深地沉浸在愛的氛圍中，感動著，思索著……通過生動形象的電視手段，讓學生更加深刻地認識了生命的歷程、體驗了生命的精彩、重溫了成長的幸福，在感受到周圍的親人、老師、朋友的關愛的同時，去主動愛他人，用力所能及的行動履行感恩之心。

三、通過校園電視臺，全面提高了學生的素質。

學校在緊抓教學的同時，也注重對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，把握住校園電視臺這塊陣地，豐富學生的校園文化生活，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高他們的綜合素質。而素質教育的核心就是學生人格塑造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（一）學校教育是教書育人的主渠道，對學生的人格發(fā)展起著至關重要的作用。校園電視臺從學生發(fā)展實際需要出發(fā)，對豐富學生的課余生活和充實學生精神世界，培養(yǎng)學生正確的人生觀方面起到了重要的作用。一方面我們堅持以優(yōu)秀的作品，光輝的形象鼓舞他們，讓各個歷史階段，各行業(yè)有代表的人物進入課堂，走近他們身邊，用平凡的人生和感人事跡去熏陶感染學生的心靈。比如，少年毛澤東，周恩來，憂國憂民的林則徐；另一方面我們用發(fā)生在孩子身邊的和社會現(xiàn)實中的典型事件去教育他們。例如通過拍攝和播放《安全伴我行》、《在活動中快樂成長》等發(fā)生在孩子身邊的事，運用孩子的觀點去審視周圍世界，使孩子在交流、討論中明辨是非，用孩子自己的話說服自己、教育自己，悟出其間是非曲折，是比任何說教都更有效的方式。

（二）校園電視臺作為一種新的手段，具有傳播信息全面，形象生動的特點。例如，在校園電視臺播發(fā)了“小小科學發(fā)明家”的節(jié)目，讓我校喜歡科學發(fā)明的學生向全校同學展示自己的小發(fā)明，并向大家介紹整個過程中的他的想法、遇到的困難、自己的收獲，用他的親身體會去感染每一個學生。學生們通過對電視節(jié)目的收看，親自體驗到了什么是創(chuàng)新，激起他們的創(chuàng)新意識，老師也鼓勵學生勇于實踐，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和能力，并且在學科中不斷推廣，體現(xiàn)創(chuàng)新，從而起到了事半功倍的效果。

總之，校園電視臺作為一種現(xiàn)代化教育手段的作用是不容忽視的。由于校園電視臺的啟動，學生精神面貌發(fā)生了較大的變化。在今后的教育工作中，我們將加大力度，更好地利用和發(fā)揮好校園電視臺這塊教育主陣地的作用，扎扎實實地抓好學生的教育工作，為培養(yǎng)二十一世紀高素質的接班人而努力！

【參考文獻】

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【2】 戴聯(lián)榮編著 《小學校園文化建設》南京師范大學出版

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【4】 黃希堯 《主體道德生活與中小學德育模式改革》第16卷 第2期湖南大學學報