楊明田

【摘 要】 小學生在我們國家未來發(fā)展之中起著舉足輕重的作用，能夠影響我們國家未來的走向，因此對于小學生教育問題也是我們國家重點研究和支持的項目，想要中國長久繁榮昌盛，那么對于小學生教育問題便需要時刻謹記科學性與發(fā)展性。本文主要分析與研究如何在小學語文課堂之中滲透法治教育，以法治來影響小學生思維，從而促進法治在小學生學習與生活中的重要性。

【關鍵詞】 小學語文;教學工作;法治教育

小學生由于年齡與性格問題，常常缺乏一定程度上的法治意識，而且小學教育體系中并沒有適當開展法治教學，使得小學生無法從其他渠道獲取法治教育內容。隨著我國現(xiàn)代化建設與新課改的實施，使得小學生必須要懂得法治內容，以此來影響小學生日常學習與生活，從而取得長久的發(fā)展。

一、對小學生實施法治教育的必要性

小學生是我們國家與民族未來發(fā)展的希望所在，也是國家繁榮昌盛的關鍵所在。我國正在打造具有中國特色的社會主義國家，因此需要經歷長期發(fā)展階段，而小學生必須成為社會主義建設接班人，所以對于小學生的教育問題是影響我們國家未來發(fā)展的重要問題，而對小學生進行法治教育，則能夠培養(yǎng)小學生成為一個優(yōu)秀的守法、懂法、尊法的合格公民。因此，小學教育體系中應合理開展小學法治教育，減少未成年人犯罪幾率，避免因不懂法而造成一樁樁人間悲劇。小學語文學科教學一直承載著小學生優(yōu)良傳統(tǒng)文化與優(yōu)良傳統(tǒng)品質培養(yǎng)的職責，并且時刻傳承與發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。在小學語文教育之中滲透法治教育，能夠更有效地實現(xiàn)“一加一大于二”的目標，并借助小學語文課堂教學安排合理搭配法治教育，從而確保法治教育時間得到有效控制。小學生在小學階段是可塑性最強的階段，合理引導與調節(jié)小學生心理問題，能夠有效杜絕因教育失職所產生的一些弊端，從而使得我國未成年人犯罪逐年降低。

二、法治教育在小學語文教學中的滲透

1.法治教育問題設計

小學語文課文教學是小學生學習法治內容的主要陣地，當然也是小學教育體系中對小學生形成法治教育最為有效的方法。

比如，在小學語文教學過程之中，當學習《鹿與狼的故事》課文時，相信很多小學生都會被課文內容和情節(jié)所吸引，進而將注意力集中到故事情節(jié)之中。當學生充分閱讀完這篇課文時，相信會有著不一樣的閱讀心得和體會。小學語文教師便可借助這個時機展開一些問題的引領，讓學生立即意識到這鐘捕殺狼的狩獵活動是一種違法行為，而且小學語文教師還要趁機為學生詳細介紹《野生動物保護法》中禁止獵殺野生動物的相關條例，讓學生對此行為的認識更加清楚、深刻。在此基礎上，組織學生依照《野生動物保護法》，給羅斯福寫一封信，譴責他的違法行為，控訴他們的累累罪行。學生通過此課的學習，保護野生動物的意識得到極大的增強。

2.法治教育活動運用

小學語文課堂教學根據(jù)每個主題內容都會開展相應的多樣化活動，以此來映襯教學內容。小學法治教育內容也可穿插于多樣化主題活動之中，借助活動趣味性和生動性，打造一個別趣橫生的法制教育。

比如，小學語文教學之中，會學習到《走進信息世界》的相關內容，小學語文教師便可根據(jù)教學內容開設主題活動，通過設計與開展“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”演講比賽活動，讓學生清醒地意識到自己不應該沉溺網(wǎng)吧，而應該把自己大好的青春年華用在學習之中，爭取早日獲得佳績來回報自己的老師、父母和其他親人;舉行“青少年如何進行自我保護”演講比賽，學生就可以明確地了解采取什么方式才是真正地自我保護等。

3.口語交際展示法治

小學語文教學活動中能夠時常開展口語交際活動，口語交際是小學語文課程教學重要的組成部分，也是培養(yǎng)小學生語文學科核心素養(yǎng)的重要內容。所以在口語交際活動中合理開展法治教育，能夠讓小學生透過討論和交流來探尋法治真相，并在自身心理上形成強烈理解，以此激發(fā)小學生對法治的個性化認知，從而善于和積極進行發(fā)言。

比如，我們經常會看到新聞或者身邊事，會有很多少年具有上網(wǎng)成癮的毛病，當然現(xiàn)代社會更多是沉迷手機游戲的網(wǎng)癮，這些少年每天沉浸在虛幻的世界中，思想墮落，學業(yè)荒廢，最可恥的是竟以自己媽媽的生命相要挾，向家庭索取錢財來購買更好的手機，以此來達到暢玩目的。父母含辛茹苦，得來的卻是這樣的后果。通過實例、抓時機，引導學生討論：怎樣能撫平淚水漣漣中的父母心理上的創(chuàng)傷。學生通過討論，明白了這種行為是錯誤的，報答父母就是要好好學習，幫父母做一些力所能及的事情，從而避免因為年幼無知走上犯罪的道路。

總之，對小學生開展法治教育，已經成為越來越多人的需求所在，隨著現(xiàn)代社會犯罪低齡化問題的到來，使得我們國家不得不重視小學生法治教育，以期通過法治教育來幫助小學生逐漸守法、懂法，努力成為一名合格的社會主義接班人。

【參考文獻】

[1]楊媛媛.如何在小學語文課堂中合理滲透法治教育[J].小作家選刊（教學交流），2014（4）.

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