法治教育
- 高職思政課加強法治教育的邏輯理路探究
高職院校加強法治教育的重要意義，探討高職思政課法治教育的現(xiàn)狀和高職思政課加強法治教育的理論進路，指出高職思政課要加強法治教育，就要做好三個方面：提升教師能力，增強教學(xué)效果；創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，豐富教學(xué)載體；參與法治實踐，貢獻青春力量。關(guān)鍵詞：高職思政課；法治教育；邏輯理路；多元載體；實踐導(dǎo)向中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）36-0045-04基金項目：本文系天津海河教育園區(qū)思政課程專項課題“習近平法治思想融入高職思政
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 解讀提高初中生法治素養(yǎng)的密碼
學(xué)時需要明確法治教育目標。在整合法治資源的前提下，有效開展多元化的教育活動。促使學(xué)生能通過課程學(xué)習，得到有效的啟迪，樹立起正確的法治思想觀念。文章主要分析在道德與法治課堂上有效融入法治教育的意義，并探尋更有效的滲透舉措。關(guān)鍵詞：法治教育；初中；道德與法治；課堂教學(xué)中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）47-0134-05 在初中階段，加強法治教育和道德與法治課堂之間的有效融合，是適應(yīng)立德樹人指導(dǎo)思想的重要
考試周刊 2023年47期2023-12-13
- 新時代高校法治教育的路徑探析
時代；高校；法治教育 樹立堅定的政治信仰是推動高校法治人才深層次成長的關(guān)鍵支撐。對于法治教育工作，習近平強調(diào)：“要努力培養(yǎng)造就更多具有堅定理想信念、強烈家國情懷、扎實法學(xué)根底的法治人才?！盵1]這一論述充分體現(xiàn)了高校法治教育，除注重于學(xué)生對法律知識的掌握外，還應(yīng)重視對思想道德的培育，努力引導(dǎo)法治人才以“鐵一般”堅定的政治信仰，沿著求真理、悟道理、明事理的方向踐履篤行。 運用創(chuàng)新的思維方式是推動高校法治人才高效率培養(yǎng)的重要鎖鑰。習近平指出：“法學(xué)學(xué)科是實踐性
科學(xué)導(dǎo)報 2023年78期2023-11-30
- 義務(wù)教育階段法治教育應(yīng)重視法理
法治學(xué)科進行法治教育應(yīng)注重法理的引導(dǎo)。文章指出法理與法治教育的概念內(nèi)涵及相互間的聯(lián)系，論述在法治教育中突出法理的價值意蘊及其途徑?！娟P(guān)鍵詞】義務(wù)教育 法治教育 法理黨的二十大報告提出，“引導(dǎo)全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，努力使尊法學(xué)法守法用法在全社會蔚然成風”。作為面向所有適齡兒童的通識教育、基礎(chǔ)教育、公民教育，義務(wù)教育是完成上述任務(wù)的主渠道，是培養(yǎng)具備基本法治素養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人的重要手段。義務(wù)教育階段的法治教育能為
新教師 2023年2期2023-09-19
- 高職院校思政課“德法共育”的理論意蘊和時代價值
生道德教育與法治教育相融合，培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人。文章以教育部高校思想政治理論課教師研究專項課題“高職院校思政課德法共育路徑創(chuàng)新研究”為依托，針對大學(xué)生道德教育與法治教育的融合，主要解決“德法共育”的理論意蘊和時代價值的問題，細分為“德法共育”的基本內(nèi)涵、生成邏輯和時代價值三方面。關(guān)鍵詞：道德教育；法治教育；融合中圖分類號：G711? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）17-0030-04基金項目：本文系202
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年6期2023-09-03
- 新時代大學(xué)生法治教育的路徑優(yōu)化探究
視對大學(xué)生的法治教育，這項工作構(gòu)成法治建設(shè)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)大學(xué)生的重要手段。當前，對大學(xué)生法治教育還十分薄弱，無法滿足時代需求，所以，必須運用科學(xué)理念加強法治教育，在教學(xué)內(nèi)容上實現(xiàn)創(chuàng)新。強化法治教育網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)，以期優(yōu)化大學(xué)生法治教育的路徑，加快推進我國法治國家建設(shè)進程。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生;法治教育;路徑優(yōu)化 在黨的十八屆四中全會上，提出了將法治教育納入國民教育體系，強化社會公眾的法治意識，讓全體人民都能夠崇尚社會主義法治，自覺守法，捍衛(wèi)法律權(quán)威。大學(xué)生
湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2023年8期2023-08-29
- 家校社三方聯(lián)動提高小學(xué)法治教育實效性
加強小學(xué)生法治教育是提升全民法治意識和法治素養(yǎng)、建設(shè)社會主義法治國家的一項基礎(chǔ)工程。針對目前小學(xué)生法治教育存在的一些問題，應(yīng)做到內(nèi)強協(xié)作外抓協(xié)調(diào)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的法治教育新格局，讓學(xué)生從小養(yǎng)成尊重法律、學(xué)習法律、遵守法律、運用法律的習慣，成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。［關(guān)鍵詞］ 法治教育；小學(xué)生；班主任；家校社；協(xié)同育人當前，我們正處于一個學(xué)校、家庭、社會邊界被打破的全域教育時代，教育已衍化為一個多重變量控制下的復(fù)
中小學(xué)班主任 2023年14期2023-07-31
- 開展校園法治教育的應(yīng)對與思考
的教育來說，法治教育是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校如何有效開展法治教育，形成良好的法治教育環(huán)境，是擺在學(xué)校面前的一個重大思考。我們可從法治教育與國家憲法宣傳周有效結(jié)合、法治教育與道德教育有效結(jié)合、法治教育與家校合作有效結(jié)合幾種途徑入手來開展法治教育，通過學(xué)校與家庭共同努力，形成良好的共育氛圍，減少不良社會影響，進而促進社會、家庭的團結(jié)穩(wěn)定，進而促進正常教學(xué)秩序的開展。關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法治；法治教育；學(xué)校教育；家庭教育中圖分類號：G623.15 ?文獻標識碼：
教育實踐與研究·小學(xué)課程版 2023年6期2023-07-29
- 提升大學(xué)生法治教育成效路徑初探
不鮮，說明了法治教育雖然初步取得一定的成效，但是還有很大提升空間。因此，闡述了大學(xué)生法治教育成效不理想的社會現(xiàn)狀，指出了大學(xué)生法治信仰不足、教育評價體系不健全等問題，并就提升大學(xué)生法治教育成效路徑提出了建議。關(guān)鍵詞：法治教育；成效；路徑中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）12-0132-03引言習近平總書記指出，“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要?！盵1]為實現(xiàn)2035年基本建成法
經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2023年12期2023-07-24
- 中國政法大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院:多維強化品牌價值 構(gòu)建法治教育新模式
展。關(guān)鍵詞 法治教育 “法治E學(xué)” 協(xié)同創(chuàng)新 教育培訓(xùn)中國政法大學(xué)被譽為“中國法學(xué)教育的最高學(xué)府”，是一所以法學(xué)為特色和優(yōu)勢的國家“雙一流”建設(shè)高校，是國家法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)的主力軍。中國政法大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院作為代表學(xué)校開展在職人員學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育的專門機構(gòu)，自1952年建校起即開展面向在職領(lǐng)導(dǎo)干部的繼續(xù)教育，至今已有70余年。目前，學(xué)院已由單一的成人學(xué)歷教育轉(zhuǎn)型為學(xué)校開放教育的窗口和平臺，成為集學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育為一體的綜合辦學(xué)主體。
在線學(xué)習 2023年5期2023-07-11
- 新時代大學(xué)生法治教育實踐研究
塊，深入強化法治教育是構(gòu)建法治體系的必然要求。新時代，我們必須注重開展當代大學(xué)生的法治教育，提高學(xué)生的法治思維與法治參與度。然而，當前的法治教育實踐過程中仍存在一定困境，本文從“個人、學(xué)校、國家”三個層面進行深入探討，分析產(chǎn)生問題的原因，并提出相應(yīng)的改進策略。[關(guān)鍵詞]法治教育 依法治國 實踐中國共產(chǎn)黨建黨百年之際，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，明確提出了加強社會主義法治教育，深入學(xué)習宣傳習近平法治思想，強調(diào)在全社會普遍
陜西教育·高教版 2023年7期2023-07-11
- 凸顯生活氣息的法治教育
【摘? 要】法治教育是目前教學(xué)的一項重點教學(xué)科目，在現(xiàn)代社會環(huán)境下，社會安全、德育展現(xiàn)以及法治教育都具有重要的教學(xué)意義，為了更好地給學(xué)生梳理德育和法治的思想，讓學(xué)生受到正確德育思想的教育，豐富學(xué)生對法治的認識，提升學(xué)生的法治素養(yǎng)，教師需要在日常的教學(xué)中展開生動的道德與法治的教育工作，讓學(xué)生都可以參與到學(xué)習和實踐的環(huán)節(jié)中，在生活中感受到德育的重要性和法治的必要性，能夠以身作則，更好地生活在陽光下，做一名能夠造福于人的少年兒童。小學(xué)階段的學(xué)生處于學(xué)習的初始階段
文理導(dǎo)航 2023年14期2023-06-12
- 革命老區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校法治教育實踐平臺的構(gòu)建
老區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校法治教育實踐平臺的構(gòu)建意義、必要性和構(gòu)建思路。其中構(gòu)建意義在于助推革命老區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校法治教育發(fā)展，幫助革命老區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校青少年樹立正確的法律觀念，為地方高校服務(wù)革命老區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的法治教育提供借鑒，為高校卓越法治人才培養(yǎng)提供實訓(xùn)平臺。而必要性在于革命老區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校缺乏法治教育實踐平臺，革命老區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校缺乏法律資源和法治人才的引入，革命老區(qū)當?shù)卣畬Ψㄖ挝幕h(huán)境的營造缺乏重視。對此，本文提出了構(gòu)建思路：高校牽頭構(gòu)建與革命老區(qū)當?shù)卣案锩蠀^(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校監(jiān)督
文教資料 2023年3期2023-06-11
- 新型冠狀病毒感染疫情背景下高校法治教育凸顯的問題及改進策略
機事件不僅是法治教育的鮮活素材，也是檢驗法治教育成效的一面“鏡子”。新型冠狀病毒感染疫情的發(fā)生，凸顯了我國高校法治教育存在的問題：教師隊伍結(jié)構(gòu)失衡、法治教育知識化、權(quán)利義務(wù)一致性教育實效低、高校法治教育與其他學(xué)科的滲透力度弱、教育評價機制缺位。各高校應(yīng)站在更高的理論視角思考當下法治教育的本質(zhì)與不足，進一步改進和完善法治教育，這主要包括：優(yōu)化法治教師隊伍結(jié)構(gòu)、加強權(quán)利義務(wù)一致性教育、注重法治實踐開辟第二課堂、以“點”帶“面”構(gòu)建全課程育人格局、構(gòu)建由“靜態(tài)”
教書育人·高教論壇 2023年1期2023-06-04
- 農(nóng)村留守兒童法治教育路徑研究
村留守兒童的法治教育問題是事關(guān)農(nóng)村留守兒童自身健康成長、農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定及國家整體健康發(fā)展的大問題。當前，農(nóng)村留守兒童的法治教育還面臨著義務(wù)主體責任落實難、組織協(xié)調(diào)機制不健全和法治教育資源短缺的問題。在加強農(nóng)村留守兒童法治教育的路徑上，應(yīng)以提升農(nóng)村的整體法治水平為基礎(chǔ)，采用“基礎(chǔ)+專門”的法治教育實施方式，明確有關(guān)主體的責任分工，加強工作計劃的制訂、落實和評估，注重對教育人才的培養(yǎng)和對網(wǎng)絡(luò)的利用。關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童；法治教育；路徑中圖分類號：G633.2
中國校外教育(上旬) 2023年1期2023-05-30
- 班級文化建設(shè)中滲透法治教育的路徑探析
化建設(shè)中滲透法治教育有利于學(xué)生自身素質(zhì)的發(fā)展，同時有利于班主任開展班級管理工作。作為班級文化建設(shè)的引導(dǎo)者，班主任要以身作則，提高自身的法治素養(yǎng)，從顯性文化和隱性文化兩方面滲透法治教育內(nèi)容，進一步推動班級文化建設(shè)從“人治”走向“法治”的發(fā)展新高度。關(guān)鍵詞：班級文化建設(shè)；法治教育；顯性文化；隱性文化班級文化是一個班級的軟實力。在班級文化建設(shè)過程中滲透法治教育是非常必要的，其能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的自律性，并規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。良好的班級文化能夠反映
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年1期2023-05-30
- 法治教育一體化實施的實踐研究
姚淑娟摘要：法治教育一體化，在課程內(nèi)容上應(yīng)做到顯性法治教育內(nèi)容和隱性法治教育內(nèi)容的一體化，避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)、斷層和越層。在課程實施時，應(yīng)從課標與學(xué)生出發(fā)，以教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價四個方面的一體化推進縱向銜接、螺旋上升的中小學(xué)法治教學(xué)一體化。關(guān)鍵詞：法治教育；課堂教學(xué)；一體化實施中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）06-0014-052019年，統(tǒng)編版《道德與法治》教材在全國中小學(xué)全面使用，新一輪義務(wù)
江蘇教育研究 2023年6期2023-05-26
- 新時代高校大學(xué)生法治教育的價值、困境與思路
?要：大學(xué)生法治教育，是高校落實立德樹人根本任務(wù)的核心內(nèi)容之一，對大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的形成起到至關(guān)重要的作用。進入新時代，大學(xué)生法治教育面臨新的現(xiàn)實困境，高校應(yīng)加強法治教育頂層設(shè)計，設(shè)置多層次的法治教育課程，充分利用“線上+線下”混合式教學(xué)模式，引進高層次高學(xué)歷人才，搭建法治教育實踐平臺。從而有效提升大學(xué)生的法治意識和素養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的法治觀，為高校安全穩(wěn)定保駕護航，為國家和社會培養(yǎng)法治人才。關(guān)鍵詞：法治教育；價值；困境；思路習近平總書記
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年4期2023-05-25
- 新媒體時代法治素養(yǎng)提升研究
施。使大學(xué)生法治教育活起來，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人，助力法治國家建設(shè)。關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；法治素養(yǎng)；法治教育中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.065新媒體指通過數(shù)字技術(shù)，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)等渠道，利用手機、電腦等移動終端向用戶提供信息、娛樂的傳輸形態(tài)和媒體形態(tài)；具有數(shù)字化、交互性、個性化、超時空等特點。其中以微信、微博、短視頻平臺等多
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年8期2023-04-27
- 民法典融入大學(xué)生法治素養(yǎng)培育路徑探析
，它為大學(xué)生法治教育提供了科學(xué)指導(dǎo)，也為高校培育大學(xué)生法治素養(yǎng)工作提供了莫大的幫助與支持。因此，民法典和大學(xué)生法治素養(yǎng)培育的相輔相成，既是全面貫徹依法治國的必然選擇，也是提升高等教育水平、實現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實要求。民法典融入大學(xué)生法治素養(yǎng)培育路徑主要是理論課堂豐富大學(xué)生法律知識、校園文化提升大學(xué)生法律意識、實踐活動培育大學(xué)生用法能力等，真切做到建立民法典與大學(xué)生法治素養(yǎng)提升的長效機制。關(guān)鍵詞：民法典；大學(xué)生；法治素養(yǎng)；法治教育中圖分類號：D9?????
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年10期2023-04-27
- 回應(yīng)課程轉(zhuǎn)型，落實兒童法治教育
活視角，突出法治教育主題；以憲法為主線，將憲法精神融入法治實踐；強調(diào)德法兼修，注重將道德和法治教育與具體生活實踐相結(jié)合；營造以“生活為圓心”的體驗式學(xué)習氛圍，讓兒童設(shè)身處地積累經(jīng)驗；以知行合一為信念，注重培育新時代知法、懂法、守法、用法的社會主義好公民。學(xué)校應(yīng)積極推動小學(xué)道德與法治的課程轉(zhuǎn)型，將兒童法治教育貫徹和落實到位。［關(guān)鍵詞］ 法治教育；兒童；課程轉(zhuǎn)型；體驗式教學(xué)在道德與法治教學(xué)中落實法治教育不能簡單地理解為尋找法條、記憶法律知識，而應(yīng)著眼于公民素養(yǎng)
中小學(xué)班主任 2023年8期2023-04-27
- 《中外歷史綱要（上）》中法治史的內(nèi)容、特點與教學(xué)建議
中央十分重視法治教育工作。中小學(xué)法治教育是青少年法治思維養(yǎng)成、法治觀念樹立的重要載體，學(xué)校應(yīng)在當前思政課程中的法治教育內(nèi)容基礎(chǔ)上，以憲法教育和公民基本權(quán)利為核心，研究構(gòu)建全學(xué)段、一體化的法治教育體系，推進法治教育落實。根據(jù)學(xué)生認知特點，通過切身體悟?qū)崿F(xiàn)情、理、法深度融合，使法治教育有溫度、明是非、顯力量。本期聚焦“法治教育”話題，從教材內(nèi)容分析、法治單元教學(xué)、班級文化活動等方面展現(xiàn)實踐樣例。［摘要］ 統(tǒng)編高中歷史教材包含著大量的法治史內(nèi)容，這對學(xué)生法治意識
中小學(xué)班主任 2023年6期2023-04-04
- 法治教育融入小學(xué)道德與法治教學(xué)的路徑
師應(yīng)有效滲透法治教育，通過積極創(chuàng)設(shè)主題情境、豐富教學(xué)形式、緊密聯(lián)系生活等路徑，增強學(xué)生的法治意識，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新課程標準? ?小學(xué)道德與法治? ?法治教育人無德不立，國無德不興；法治興則國興，法治強則國強。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)和法治意識的關(guān)鍵時期，良好的法治意識對學(xué)生的學(xué)習與成長起著至關(guān)重要的作用。小學(xué)道德與法治課程是開展法治教育的重要載體，在教學(xué)中，教師要積極創(chuàng)設(shè)主題情境、豐富教學(xué)形式、緊密聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立法律至上、法律面前人
江西教育C 2023年3期2023-04-04
- 小學(xué)道德與法治課程中法治教育的實施策略
?！娟P(guān)鍵詞】法治教育；小學(xué)道德與法治；實施策略法治教育是小學(xué)道德與法治課程重要的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)《青少年法治教育大綱》，法治教育在小學(xué)階段的定位是“著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習慣，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，培育學(xué)生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣”?！兜赖屡c法治》六年級上冊是“法治專冊”，所涉及的法律范圍廣、內(nèi)容雜，對學(xué)生和教師來說都是比較陌生的知識領(lǐng)域。那么，現(xiàn)實中，六年級學(xué)生學(xué)法的途徑及知法的情況又如何呢？為全面了解學(xué)生
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2023年3期2023-03-24
- 防疫教育與法治教育的融合發(fā)展研究
，這為大學(xué)生法治教育提供了素材與契機。防疫教育與法治教育在教育目標、教育內(nèi)容、教育功能上具有邏輯關(guān)聯(lián)，二者的融合符合大學(xué)生法治教育的全面性、針對性、實效性需要，對培養(yǎng)新時代社會主義法治人才具有重要意義。關(guān)鍵詞：防疫教育；法治教育；大學(xué)生中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.081當前，堅持依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要，在法治軌道上統(tǒng)籌推進疫情防控工作，堅持依法防疫、依法治疫
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年2期2023-02-17
- 高等職業(yè)院校法治教育策略探討
高職院校針對法治教育的研究尚顯不足，不能較好地滿足當前高職教育的實際發(fā)展需要。高職大學(xué)生是未來社會重要的中堅力量，高職院校在教育教學(xué)過程中注重對學(xué)生的法治觀念和法治精神進行培養(yǎng)，對學(xué)生成長成才具有至關(guān)重要的意義。文章首先簡述高等職業(yè)院校法治教育的內(nèi)涵與特點，指出高等職業(yè)院校開展法治教育的意義，隨后對當前高職院校法治教育工作存在的問題進行深入分析，并在此基礎(chǔ)上，從案例教學(xué)的角度，重點闡述加強高職院校法治教育的相應(yīng)對策。關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校；法治教育；案例教學(xué)
成才之路 2022年35期2023-01-03
- 民法典納入現(xiàn)代職業(yè)教育體系的路向選擇
；職業(yè)教育；法治教育；社會主義核心價值觀“要把民法典納入國民教育體系，加強對青少年民法典教育”［1］，該要求已被“八五”普法規(guī)劃所吸收［2］。職業(yè)教育是國民教育體系的重要一環(huán)，相比普通教育，職業(yè)教育在培養(yǎng)“大國工匠”、推進制造業(yè)高質(zhì)量提升、推動中國邁進制造強國行列方面具有重要作用。2019年1月國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（以下簡稱“職教方案”）對職業(yè)教育制度體系、國家標準、產(chǎn)教融合、多元辦學(xué)格局以及保障政策等諸多內(nèi)容進行了細化和完善。堅
職業(yè)時空 2022年5期2022-11-22
- 高職院校思想道德和法治教育現(xiàn)狀與思考
的思想道德和法治教育水平是依法治國和以德治國的要求。但部分高職院校的思政課教學(xué)仍然存在很多問題，如何確保學(xué)生能夠在思政課的學(xué)習中接受高質(zhì)量的思想道德教育和法治教育成為亟須解決的問題。要解決這個問題，需要高職院校堅持理論與實踐教育、線上與線下教學(xué)、教學(xué)與校內(nèi)宣傳相結(jié)合，并加強教師隊伍建設(shè)，為提高學(xué)生的思想道德和法治教育水平保駕護航，使學(xué)生成長為國家需求、社會尊重、三觀健康之才。關(guān)鍵詞：高職院校；思想道德教育；法治教育；思政課中圖分類號：G711文獻標志碼：A
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 初中道德與法治課強化法治教育探微
與法治課強化法治教育有利于立德樹人根本任務(wù)的落實，有利于青少年法治素養(yǎng)的提升，有利于社會主義法治國家的建設(shè)。當前道德與法治課在進行法治教學(xué)時，主要存在教師、教材、教法三方面問題，相應(yīng)地可以從“豐富教師法治知識，提升教師法治素養(yǎng)”“全面利用教材，充分挖掘素材”“創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生主動性”三方面加以改進，以期能為強化法治教育、全面依法治國增添助力。關(guān)鍵詞：法治教育；初中道德與法治；法治素養(yǎng)；立德樹人中圖分類號：G631文獻標志碼：A文章編號：1008-35
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 數(shù)字媒體環(huán)境下校園微電影在高中思政課法治教育的探究
摘 要：法治教育是高中思政課的重要內(nèi)容，是落實學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)法治精神，樹立法治意識，培養(yǎng)學(xué)生成為遵法學(xué)法守法用法合格公民的主要途徑。開展學(xué)生樂于接受的法治教育活動一直是學(xué)校思政課教育研究的方向。在數(shù)字媒體環(huán)境下，運用微電影開展法治教育，完成法治教育短片。學(xué)生在實踐中完成了解、體驗、反思的學(xué)習過程，是值得推廣的一種新型、有效的教育手段，也拓展了法治教育的育人空間。關(guān)鍵詞：校園微電影;高中思政課;法治教育;應(yīng)用探究荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎曾經(jīng)說過：“所謂人的法律
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 檢察視域下法治副校長工作機制的完善
機制不健全、法治教育能力不足等問題，影響了法治副校長功能的發(fā)揮。引導(dǎo)法治副校長工作機制科學(xué)化、常態(tài)化發(fā)展，有必要進一步發(fā)揮檢察特色及優(yōu)勢，將檢察職能與法治副校長履職融合貫通，完善管理考核等機制，優(yōu)化法治教育體系，助力提升法治教育實效，助推校園法治生態(tài)建設(shè)。關(guān)鍵詞：法治副校長 未成年人檢察 法治教育 “一號檢察建議”一、法治副校長制度的歷史發(fā)展與時代價值近年來，未成年人犯罪呈多發(fā)高發(fā)態(tài)勢，對未成年人進行法治教育的重要性日益凸顯。在未成年人教育中加入法治教育內(nèi)
中國檢察官·司法務(wù)實 2022年6期2022-07-08
- 初中《道德與法治》教材中法治教育板塊的使用思考
與法治》教材法治教育內(nèi)容的教學(xué)水平，教師應(yīng)深入理解統(tǒng)編版教材各欄目功能，使用時堅持知識原則、學(xué)情原則和師情原則，通過直接使用教材欄目、整合使用教材欄目、改編使用教材欄目的方法，讓學(xué)生參與、思考、分享和實踐，使法治教育從淺顯識記、復(fù)述知識走向更深層次的法律思考，從而加深學(xué)生法治意識的理解和法治思維的培養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：法治教育;欄目功能;使用思考 在建設(shè)法治中國、法治國家、法治政府成為新時代的重要任務(wù)的背景下，如何在初中生中樹立法治意識和法治觀念，也成為初中
黑龍江教育·小學(xué) 2022年5期2022-07-07
- 小學(xué)《道德與法治》與法治教育的融合策略
的深入改革，法治教育在小學(xué)《道德與法治》課堂上的融入受到了越來越多的關(guān)注。筆者通過結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗闡述法治教育的重要性，并且從多個方面闡述小學(xué)《道德與法治》教師如何將法治教育有效融入到課堂上，最終促進學(xué)生的《道德與法治》思想水平在法治教育的融合下而逐漸得到提升?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)《道德與法治》;法治教育;融合策略通過觀察目前的小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)，筆者發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)與法治教育發(fā)生了脫節(jié)的現(xiàn)象，不利于學(xué)生法治觀念和水平的提升。而小學(xué)階段的學(xué)生極有可能會受到
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 思政課程中加強法治教育的重要性及實效性路徑探索
政課程中加強法治教育不僅是依法治國和建設(shè)社會主義法治體系的必然要求，還是對社會主義核心價值觀進行培育與踐行的重要路徑，為了提升思政課程中法治教育的實效性，需要明確學(xué)校培養(yǎng)目標，對思政工作內(nèi)容予以豐富，同時，強化師風建設(shè)，進行專業(yè)知識培訓(xùn)，這是豐富學(xué)生法律知識，拓寬其法律視野的重要途徑。關(guān)鍵詞：思政課程;法治教育;重要性;實效性;路徑現(xiàn)階段，我國始終在強調(diào)法治建設(shè)，基于這一宏觀背景，學(xué)校需要從嚴格意義上提高對思政教育的重視，并在思政課程中加強法治教育，讓學(xué)生
科學(xué)與財富 2022年5期2022-07-04
- 當前我國高職院校法治教育存在的問題及對策研究
生必須要強化法治教育，幫助他們提高法治意識，建立法治信仰。新時代社會經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展需要技能型、創(chuàng)新型和遵紀守法人才，高職院校學(xué)生是國家社會經(jīng)濟建設(shè)者，需要將他們培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞氖胤ㄈ瞬?，助力社會發(fā)展。關(guān)鍵詞：高職院校;法治教育;存在問題;對策研究高職院校對學(xué)生開展法治教育活動，利于提高學(xué)生法律意識與法律信仰，促進他們堅持依法規(guī)制自己言行，規(guī)避出現(xiàn)違法與犯罪行為，助力學(xué)校開展思想政治教育與法治教育工作開展，推動依法治校，培養(yǎng)或培育學(xué)生構(gòu)建法治理念，提高他們
科教創(chuàng)新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 小學(xué)生道德與法治課學(xué)習現(xiàn)狀調(diào)查與分析
展德育教學(xué)、法治教育與公民教育，引導(dǎo)小學(xué)生健康成長，形成良好品德和法治素養(yǎng)的主要途徑。通過隨機抽樣的方式對山西、河北、新疆、海南、福建五省小學(xué)生進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在對課程重要性認識不夠、有效教學(xué)內(nèi)容欠缺、學(xué)習積極性不高、學(xué)生思考余地不足、難以關(guān)注全體學(xué)生等問題。結(jié)合實際，針對性提出提高認識與站位、充實教學(xué)內(nèi)容、注重實踐活動、激發(fā)敘事的思維、促進學(xué)生自覺參與課堂教學(xué)活動等改進對策。關(guān)鍵詞：小學(xué)生? 道德與法治? 道德教育? 法治教育引用格式：李惠，張
教學(xué)與管理(理論版) 2022年6期2022-06-20
- 在初中道德與法治教學(xué)中貫徹法治教育的分析
在課堂中滲透法治教育。關(guān)于如何在初中課堂中貫徹道德以及法治教育，并使其成為使這門科目真正的成為初中學(xué)生的必修科目，通過道德和法治教育來提高整體的教學(xué)效率，影響學(xué)生的整體素質(zhì)的發(fā)展，本文主要圍繞法制教育在初中道德與法治課堂教學(xué)中的作用展開論述。關(guān)鍵詞：初中;道德;法治教育引言：課堂教學(xué)改革一直在進行中，一線的教育者也更加關(guān)注學(xué)生們的道德和法治教育，特別是初中的學(xué)習階段，教學(xué)形式更要受到關(guān)注。作為初中道德與法治教師，更要不停地探索新的教學(xué)渠道，讓學(xué)生更好的更有
快樂學(xué)習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 芻議高中政治課堂中法治意識的培養(yǎng)
政學(xué)科教學(xué)與法治教育的關(guān)系，在教法設(shè)計、內(nèi)容整合等方面滲透法治教育，吸引學(xué)生主動學(xué)習法律知識，強化法治理念，使其自覺投身于社會主義法治國家建設(shè)中。關(guān)鍵詞：高中思想政治學(xué)科;法治教育;法治意識前言高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要體現(xiàn)在政治認同、理性精神、法治意識、公共參與四個方面，教師應(yīng)在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中落實法治教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生學(xué)法、遵法、守法、用法，自覺參加社會主義法治國家建設(shè)。文章指出，要提升學(xué)生的法治意識，高中思想政治學(xué)科教師就要
快樂學(xué)習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 淺談如何在小學(xué)道德與法治課中融合法治教育
教學(xué);融合;法治教育近年來，我國加強了對公民法治素養(yǎng)的培養(yǎng)，《青少年法治教育大綱》中明確學(xué)校要通過各種途徑來開展形式多樣的青少年法治宣傳教育。道德與法治課程是小學(xué)思想政治專業(yè)課程，是培養(yǎng)小學(xué)生法治意識最重要、最關(guān)鍵的渠道。本文將先分析法治意識的內(nèi)涵以及重要性，并闡述當前在小學(xué)道德與法治課中融合法治教育的現(xiàn)狀，最后針對現(xiàn)狀提出針對性的教學(xué)方式和對策。一、法治意識的內(nèi)涵及重要性法治意識是指社會成員已經(jīng)成為一個獨立的主體，在法律實踐中產(chǎn)生的法治情感、觀點、理解和
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 初中道德與法治教學(xué)中法治教育策略
朱琳琳摘要：法治教育是初中“道德與法治”教學(xué)的重要任務(wù)，可以很好地增強學(xué)生的法治意識，對預(yù)防青少年犯罪、促進初中學(xué)生健康發(fā)展有十分重要的作用。但同時也是教學(xué)過程中的難點，如何將法治教育全程融入課堂教學(xué)十分關(guān)鍵，需要教師不斷去探討。關(guān)鍵詞：初中;道德與法治;法治教育一、教師要掌握法治教育的有關(guān)知識在開展法治教育的過程中，會涉及較多的專業(yè)知識，尤其是會涉及一些專業(yè)的法律知識，這對教師的執(zhí)教能力有很高的要求。為此，教師需要不斷去提升自己的執(zhí)教能力，確保可以掌握法
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 中職法治教育一體化教學(xué)探析
中職學(xué)校開展法治教育的目的是為了增強學(xué)生的法律意識，使學(xué)生具有運用法律的能力，樹立其社會正義感，從而實現(xiàn)從廣義的角度來維護社會法制這一目的?！耙惑w化”，是指將多個相對獨立的主體，依據(jù)一定的目標，遵循一定的規(guī)律和原則，逐步在同一體系下“化為”彼此包容、相互銜接的過程。如何對中職生進行一體化的法治教育，使其既具備專業(yè)技能，又具備一定的法律常識，這是值得關(guān)注的問題。關(guān)鍵詞：中職;法治教育;一體化;教學(xué)策略加強中職生法治教育是全面推進依法治國、貫徹黨的教育方針、實
江蘇廣播電視報·新教育 2022年5期2022-06-11
- 以道為常 以法為本
聯(lián)系生活加強法治教育、制作微課培養(yǎng)法治素養(yǎng)幾個方面入手，重點探討如何在初中英語教學(xué)中滲透法治教育。關(guān)鍵詞：法治教育;初中英語;課堂教學(xué);滲透前言：在素質(zhì)課改步伐深化的驅(qū)動之下，法治教育作為其中的有機組成體，需要將其滲透到學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)當中，充分發(fā)揮學(xué)科的育人功效，落實立德樹人，促進學(xué)生全面發(fā)展，助力學(xué)生的健康成長。但是現(xiàn)階段，深入到教學(xué)實際當中可以發(fā)現(xiàn)，部分教師沒有重視法治教育，認為這是思政教師的教學(xué)任務(wù)，側(cè)重于語法、句型、詞匯等英語知識的講解，這就會在一定
中學(xué)生學(xué)習報 2022年32期2022-06-09
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治課和法治教育融合的思考
德教育”和“法治教育”，道德與法治是一門綜合課程，怎樣平衡好“道德”與“法治”這兩者之間的關(guān)系是教育工作者需要研究的重要課題。本文著力研究了將道德與法制課程與法律教育融合的教學(xué)策略，并力求進一步創(chuàng)設(shè)出有溫暖、有吸引力、扎實高效的道德與法制課程。關(guān)鍵詞：道德觀念;法治教育;道德與法治教學(xué)前言道德與法制課程教學(xué)的開展，是全面貫徹中央依法治國方略的基本措施之一。從課程名稱來看不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生道德觀的建立與法制意識的培養(yǎng)是道德與法治教學(xué)的兩個支點。而做好道德與法治課
快樂學(xué)習報·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 高中政治教學(xué)中滲透法治教育策略研究
治教育中滲透法治教育進行了研究，并整理和歸納。首先，對滲透法治教育在高中政治教學(xué)中的作用進行了剖析：一是有利于發(fā)展學(xué)生政治核心素質(zhì);二是有利于高中政治課程制度的建設(shè);三是有助于法治校園的建設(shè);四是可以促進社會主義核心價值觀的培育。其次，結(jié)合目前高中政治教學(xué)實踐情況，對法治教育的問題進行了分析，包括：重視程度不夠，忽視教材內(nèi)容發(fā)掘;忽視學(xué)情研究，法治教育流于形式;教學(xué)方式單一，學(xué)生的學(xué)習行為沒有出現(xiàn);重理論講解，輕實踐體驗，沒有賦予學(xué)生法治意識。最后，針對這
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 理解權(quán)利義務(wù) 培育公民意識
就必須要做好法治教育。道德與法治學(xué)科是開展法治教育的重要抓手。文章結(jié)合統(tǒng)編版《義務(wù)教育教科書·道德與法治》六年級上冊“公民的基本權(quán)利”，就如何加強學(xué)生對權(quán)利的理解進行探討，希望可以幫助學(xué)生樹立起正確的法治觀念。關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法治;公民意識;權(quán)利義務(wù);法治教育國之大計，教育為本。推動法治建設(shè)應(yīng)該注重教育深耕。學(xué)生是未來的棟梁，是國家發(fā)展的希望，法治教育要從娃娃抓起。教師要以道德與法治學(xué)科為藍本，切實夯實法治發(fā)展基礎(chǔ)。對于學(xué)科教育而言，應(yīng)加強學(xué)生對權(quán)利和義
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年8期2022-05-30
- 運用故事教學(xué)法提升小學(xué)低年段法治教育實效
起到正面提升法治教育實效的作用。經(jīng)過摸索，課題組總結(jié)出適合小學(xué)低年段教學(xué)實際的“4S”故事教學(xué)流程。關(guān)鍵詞：故事教學(xué);低年段;法治教育古人云：“閱讀足以怡情，足以傅彩，足以長才?！苯陙恚瑥V州市大力開展書香校園活動，這使我們看到一個有利于法治教育的契機，即在小學(xué)低年段（一年級和二年級）的道德與法治教學(xué)中，利用故事教學(xué)法促進學(xué)生法治意識、法治習慣等的養(yǎng)成，以此提升法治教育實效。部編版小學(xué)《道德與法治》教材在強化意識形態(tài)、國家安全的同時，特別強調(diào)學(xué)生道德規(guī)范和
啟迪與智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 新時代加強大學(xué)生法治教育的對策
詞：大學(xué)生;法治教育;對策研究? 一、大學(xué)生法治教育的意義2020年11月，習近平在中央全面依法治國工作會議上指出：“普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)。”大學(xué)生是推動社會發(fā)展的后備力量。在全面依法治國的大環(huán)境下，大學(xué)生必須要掌握良好的法律知識，具備必要法律素養(yǎng)。加強大學(xué)生法治教育，不僅能夠維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會，也能夠培育一大批具有法治精神、德法兼?zhèn)涞男聲r代高層次人才[1]，為法治中國的
科學(xué)導(dǎo)報 2022年53期2022-05-30
- 初中“道德與法治”教學(xué)中加強學(xué)生法治教育的有效策略
進一步落實好法治教育，并將德育教育有機結(jié)合起來，促進學(xué)生的全面發(fā)展。對此，本文從多個方面分析論述了初中道德與法治教學(xué)中加強學(xué)生法治教育的有效策略，期望可以為從事初中道德與法治教學(xué)的朋友們提供一些教學(xué)上的建議。 【關(guān)鍵詞】初中;道德與法治;法治教育 與“思想品德”相比，初中的“道德與法治”更加緊跟時代潮流和理論變化，對學(xué)生的思想教育有很強的針對性，具有很強的實用性和時代感。若是在課堂教學(xué)過程中教師可以采用活靈活現(xiàn)的教學(xué)方法，則可以幫助學(xué)生形成正確的價值觀念與
文理導(dǎo)航 2022年16期2022-05-28
- 淺談高年級道德與法治課堂如何進行法治教育
革，其中落實法治教育是一個要點。在這種要求下，教師應(yīng)該改變教學(xué)觀念，在教學(xué)中開展生活化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生針對生活場景和社會現(xiàn)象進行討論，并利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識的方便性，為學(xué)生提供盡可能多的知識和資源，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的道德觀和法治觀。關(guān)鍵詞：小學(xué);道德與法治教學(xué);法治教育引言對于小學(xué)生的教育將會影響到小學(xué)生道德觀和價值觀的樹立，直接影響小學(xué)生在生活中的所作所為所思所想，所在在小學(xué)的教育教學(xué)還中，一定要重視對道德與法治這門課的教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德意識和法律
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培育法治素養(yǎng)的幾點思考
道德與法治;法治教育;法治素養(yǎng)小學(xué)階段的道德與法治，教學(xué)依托于學(xué)生的實際生活，目的在于強化學(xué)生對于實際生活中各種問題的解決和應(yīng)對能力，通過融入法制教育的方式，促進法治的落實，幫助學(xué)生建立法治意識和思維，最終實現(xiàn)對于學(xué)生的法治素養(yǎng)以及法治精神的培育，因此作為小學(xué)道德與法治教師就需要進行思考，如何通過有效的教學(xué)促進學(xué)生在法治素養(yǎng)上的成長，這也是本文的研究重點所在，有利于推動小學(xué)道德與法治教學(xué)的完善和發(fā)展。一、在感受權(quán)益保護中增強法治情感部分小學(xué)道德與法治教師受
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 融媒體時代短視頻在高校法治教育中的應(yīng)用探究
全國高校開展法治教育具有重大的現(xiàn)實意義。融媒體時代，高校的法治教育要與時俱進，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采用短視頻制作和宣傳的方式開辟針對大學(xué)生法治教育的新模式和新途徑更有利于大學(xué)生法治意識的培養(yǎng)。在法治宣傳短視頻制作過程中，采用以學(xué)生為主體提供素材、編寫劇本的方式，專業(yè)學(xué)生社團制作緊貼生活的“大學(xué)生風險防范和合法維權(quán)”短視頻并發(fā)布于學(xué)校微信公眾號，使學(xué)生養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式。關(guān)鍵詞：融媒體;短視頻;法治教育融媒體時代高校開展
記者觀察·下旬刊 2022年1期2022-05-25
- 論中學(xué)生德育和法育的有機整合
德教育 ? 法治教育 ? 全面發(fā)展中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-16-道德教育和法治教育是中學(xué)生教育的兩項重要內(nèi)容，兩者有機結(jié)合互相整合備受人們關(guān)注。然而，實踐中并非如此，人們往往重德育而輕法育，嚴重失衡。本文以實現(xiàn)中學(xué)生全面發(fā)展為邏輯起點，以道德教育和法治教育方式的改革為著力點，從而，通過教育方式滲透道德精神和法治素養(yǎng)深入人心，根深蒂固。使道德教育和法治教育在實現(xiàn)人的教育方面保障中學(xué)生全面健康的成長得以實現(xiàn)。一、道德教育
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 生活化德育教學(xué)模式中融入法治教育探究
對小學(xué)生進行法治教育的過程中，將生活化德育的教學(xué)模式融入進來，對提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要意義。本文著重討論了生活化德育教學(xué)模式對法治教育的重要影響，并且提出了相應(yīng)的優(yōu)化措施。 【關(guān)鍵詞】生活化德育教學(xué);法治教育;小學(xué)生 在傳統(tǒng)的法治教學(xué)過程中，通常都是教師作為課堂的主體，講解一些重要的知識點，用來提高學(xué)生的成績。雖然運用這種教學(xué)方式，使學(xué)生牢牢掌握住了知識點，但是并沒有將理論與實踐進行有效的結(jié)合，學(xué)生雖然記住了知識點，但是在實際生活中無法應(yīng)用，這樣就
文理導(dǎo)航 2022年18期2022-05-19
- 小學(xué)道德與法治課與法治教育融合分析
律教師提供的法治教育旨在提高學(xué)生對法律的認識，提高他們對法治的認識，并使他們能夠在法律保護下健康成長。學(xué)生學(xué)習法律知識，提高對法治的認識，提高他們開展日?；顒拥哪芰?，提高他們的價值觀，并成為監(jiān)護人和法律從業(yè)人員。關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法治;法治教育;融合策略引言小學(xué)道德與法治課中滲透法治教育其實是通識教育的重要實踐模式，教師需要基于生活化案例和常見的社會現(xiàn)象對照教材宣傳法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生理解法治常識，健全小學(xué)生的法治知識框架，引領(lǐng)學(xué)生掌握自我行為認知的思維方法
中學(xué)生學(xué)習報 2022年21期2022-05-18
- 德法兼修：道德教育與法治教育有效融合的策略
使道德教育和法治教育完美融合，進一步培養(yǎng)德法兼修的時代新人?！娟P(guān)鍵詞】道德與法治;德法兼修;道德教育;法治教育《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》指出：法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。要發(fā)揮法治對道德建設(shè)的保障和促進作用，把道德導(dǎo)向貫穿法治建設(shè)全過程，立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)社會主義道德要求。道德與法治課程是落實“立德樹人”的關(guān)鍵所在。該課程以學(xué)生良好品德的形成為核心，旨在幫助學(xué)生參與社會，促進學(xué)生的社會性發(fā)展，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和法治素養(yǎng)的社
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2022年4期2022-05-05
- 高職“法律基礎(chǔ)”課程學(xué)生學(xué)習狀況調(diào)查與研究
：高職院校;法治教育;“法律基礎(chǔ)”課程;思想政治教育中圖分類號：G712? 文獻標志碼：A?? 文章編號：1008-3561（2022）10-0049-03高等職業(yè)教育作為我國高等教育的重要組成部 分，擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重任。高職院校 的畢業(yè)生作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班 人，他們的法治觀念、法律素質(zhì)直接影響到我國社會 主義法治建設(shè)的推進和良好的學(xué)法遵法守法社會氛 圍的形成。然而，“法律基礎(chǔ)”課程作為對高職大學(xué)生 進行法治教育的主干課程，
成才之路 2022年10期2022-04-27
- 以法治教育提升中學(xué)生核心素養(yǎng)的探究
家對初中生的法治教育提出了新的要求。文章主要嘗試從這幾個角度來落實法治教育的目標：深挖活動找契機，進行法治教育實踐;深入人心找方法，創(chuàng)新法治思維;深思熟慮找資源，讓學(xué)生在法治活動中得到更好的成長;深入設(shè)計找抓手，讓教師在法治教育中得到更好的提升。[關(guān)鍵詞] 法治教育;提升教育;初中教學(xué)一、 深耕初中法治教育的背景與理念中學(xué)生是國家未來法治建設(shè)的后備軍。在國家集中力量建設(shè)社會主義法治國家，全面推進依法治黨、依法治國的背景下，對中學(xué)生的法治教育提出了新的要求。
教師博覽·科研版 2022年4期2022-04-25
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律教育體系構(gòu)建研究
公民都應(yīng)接受法治教育，而大學(xué)生是社會主義建設(shè)的后備軍，我們必須重視大學(xué)生的法治教育，增強大學(xué)生法治教育的實效性。為了確保這一陣地發(fā)揮應(yīng)有的作用、完成大學(xué)生法治教育任務(wù)，我們必須改進大學(xué)生法治教育中存在的問題，提高對大學(xué)生法治教育的重視度，突出其在大學(xué)生教育過程中的重要地位，目前，我國的大學(xué)生法治教育仍然存在許多問題，因此要增強大學(xué)生法治教育的實效性，勢必要在大學(xué)生教育過程中針對現(xiàn)有的問題，推行行之有效的策略。關(guān)鍵詞：法治教育;高校;大學(xué)生引言隨著社會生活的
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 小學(xué)道德與法治課堂中法治教育的策略探究
日，體現(xiàn)了對法治教育的重視。統(tǒng)編新教材的編寫過程中，重點體現(xiàn)了法治教育的要求。2016年，義務(wù)教育德育教材統(tǒng)一更名為《道德與法治》教材。在教材中將法治教育系統(tǒng)設(shè)計、分散嵌入到各冊教材中，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。百年大計，教育為本;法治教育，學(xué)校為本。從理論上看，“依法治國”政策的全面推進、義務(wù)教育階段《道德與法治》教材名稱的修改，表明了法治教育的重要性。青少年法制意識淡薄，法制觀念不強，容易誤入歧途走上犯罪。鑒于近年來未成年人犯罪越來越低齡化，學(xué)
快樂學(xué)習報·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中如何滲透法治教育
程中如何結(jié)合法治教育，使小學(xué)生的思想品德課程更加科學(xué)合理。關(guān)鍵詞：小學(xué)思想品德;法治教育;結(jié)合措施引言：我國法治水平不斷提高，法治教育在當代社會是學(xué)生教育不可缺少的一個部分。法治教育包括以下幾個方面：了解國家的法律制度，了解時事，對學(xué)到的法律制度在實踐中嚴格踐行，行使自己作為公民的權(quán)利和遵守相應(yīng)的義務(wù)。小學(xué)思想品德課程的主要任務(wù)就是對學(xué)生的人格和修養(yǎng)進行培養(yǎng)，有法治教育的天然土壤。因此，教師在教學(xué)過程中要利用好思想品德教材中的內(nèi)容，進行有關(guān)聯(lián)的深挖，運用到
中學(xué)生學(xué)習報 2022年14期2022-04-15