2022年7期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 基于游戲的幼兒安全意識的培養(yǎng)
- 給小學(xué)語文課堂插上數(shù)字的翅膀
- 小學(xué)高年級學(xué)生科學(xué)探究活動的組織與引導(dǎo)研究
- “雙減”背景下小學(xué)開展籃球訓(xùn)練的路徑分析
- 提高小學(xué)生立體圖形的表面積和體積計算能力的研究
- 高中數(shù)學(xué)人教A版新舊教材“數(shù)列”內(nèi)容比較分析
- 紅色文化融入高校校園文化建設(shè)路徑探析
- 農(nóng)村幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育研究
- 課外數(shù)學(xué)游戲編創(chuàng)實踐研究
- 探究幼兒園留守兒童心理健康教育的有效策略
- 后疫情時代提升留守兒童語文學(xué)習(xí)效率的對策
- 給孩子一方晴空-小學(xué)生心理健康教育有效策略淺析
- 淺談農(nóng)村地區(qū)留守兒童英語學(xué)習(xí)能力提升的幾點策略
- 農(nóng)業(yè)類院校財務(wù)管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 心理學(xué)視域下高中生理想信念教育路徑探析
- 如何提高中小學(xué)生科普意識和科普實踐能力研究
- 《巧用涂鴉資源發(fā)展小學(xué)生版畫語言的實踐研究》
- 淺談提升小學(xué)生口語交際的能力與方法
- 高中心理健康教育課程開設(shè)的問題與策略
- 高中生物“351”課堂研學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計與實施研究
- “產(chǎn)學(xué)研用”一體化背景下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 初中班主任班級管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)滲透賞識教育的策略探究
- 雙減政策下課后體育服務(wù)對小學(xué)生體質(zhì)健康的影響
- 基于核心素養(yǎng)視角下教師多元化校本研修模式研究
- 隔輩親，祖孫情深
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略思考
- 堅定理想信念，做人民滿意教師
- 開展小學(xué)體育室內(nèi)課的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析幼兒戶外游戲的實踐策略
- 淺談新課標(biāo)下的課堂導(dǎo)入技能
- 幼小銜接視角下學(xué)前教育工作實踐性策略
- 積極心理學(xué)視角下高校心理育人路徑研究
- 淺談初中美術(shù)圖案創(chuàng)作技能的教與學(xué)
- 淺談雙減背景下的小學(xué)英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探索
- 淺談如何讓動畫效果走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高中英語合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 淺析“雙減”政策下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 小學(xué)道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的措施
- 探討雙減政策背景下減負提質(zhì)小學(xué)英語差異性作業(yè)設(shè)計策略
- “雙減”下信息技術(shù)2.0如何助力初中數(shù)學(xué)課堂
- 低年級成語教法初探
- 情景英語，生活英語
- 如何利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展幼兒安全教育
- 幼兒玩教具教育活動組織及實施研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育為導(dǎo)向的校園特色文創(chuàng)產(chǎn)品模式探析
- 通過實驗培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 讓小學(xué)科學(xué)課堂充滿生活氣息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”差異層級化提升策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂插上心靈的翅膀
- 初中音樂舞龍舞獅課程開發(fā)與實施
- 基于“雙減”，緊扣“核心”，提升能力
- 高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的實踐和研究
- “活力”語文，讓語文課堂更高效
- 推進初中語文項目化學(xué)習(xí)的有效策略
- 淺談記敘文作文中“思路要清晰”方法策略研究
- 雙減背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的有效方法
- 初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略探究
- 民族傳統(tǒng)體育項目與體育大課間的有效融合
- 初中英語早自習(xí)誦讀存在的問題及改進策略
- 打破“被操作” 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深度發(fā)生
- 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 提高道德與法治課的課堂效率探討
- 立足教材，超越教材
- 淺析小學(xué)語文課堂中學(xué)生合作探究意識培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中化學(xué)中的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探索
- 以繪本為載體的小學(xué)泥塑課程的實踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的思考
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略
- 信息化視域下小學(xué)美術(shù)欣賞課的探索與實踐
- “雙減”背景下的小學(xué)低年級語文作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化
- “雙減”背景下，我們要改變什么
- 雙高建設(shè)背景下高職課程改革的對策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的方式淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展體驗式學(xué)習(xí)的探討
- 淺談高中政治高效課堂構(gòu)建策略
- 實用、趣味、技術(shù)：激活信息技術(shù)課堂
- 當(dāng)前我國高職院校法治教育存在的問題及對策研究
- 依托課本，讀寫結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文作業(yè)設(shè)計策略的探索
- 初中綜合實踐活動課學(xué)生問題意識培養(yǎng)研究
- 如何在一日生活中開展幼兒勞動教育
- 微課讓課堂更多彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主題教研
- “雙減”背景下，小學(xué)英語作業(yè)的創(chuàng)新型設(shè)計
- 動物醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)問題探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的優(yōu)化探究
- 淺析小學(xué)英語開放式課外作業(yè)設(shè)計方式
- 小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)與能力的全面性發(fā)展
- 如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾
- 小學(xué)美術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生自由創(chuàng)造能力的具體對策
- 淺談雙減背景下培養(yǎng)學(xué)生語文自學(xué)能力的作業(yè)設(shè)計
- 雙減背景下的小學(xué)英語分層作業(yè)布置分析
- 農(nóng)村初中美術(shù)教育納入中考的思考
- 如何開展初中英語閱讀教與學(xué)
- 農(nóng)村幼兒自我保護能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 學(xué)生厭學(xué)對策與研究
- 小學(xué)語文高年級課前預(yù)習(xí)方法初探
- 如何有效提高初中學(xué)生的英語詞匯量
- 地域文化在幼兒園美術(shù)活動中的融入
- 幼兒園留守幼兒的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和策略
- 如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生英語閱讀能力
- 小學(xué)語文中高年級整本書閱讀指導(dǎo)方法初探
- 新發(fā)展階段中學(xué)德育工作創(chuàng)新思考
- 幼兒園班級安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)探析
教學(xué)管理
- 基于新課標(biāo)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略研究
- 高中化學(xué)微課教學(xué)設(shè)計制作與應(yīng)用研究
- 新時期下初中英語課堂教學(xué)的組織與開展
- 高中數(shù)學(xué)課堂中融入變式教學(xué)的研究
- 基于趣味引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)空間
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提升學(xué)生的想象力
- 初中英語閱讀教學(xué)之我見
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何融合大數(shù)據(jù)技術(shù)消除后進現(xiàn)象
- 基于主題意義探究的初中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)的問題及對策
- 函數(shù)知識在高中數(shù)學(xué)課堂中的深入教學(xué)
- 探討初中化學(xué)課堂生活化教學(xué)的實施策略
- 體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)方法的探索與實踐
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)技巧
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)
- 中考改革下的地理教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效策略
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語書面表達教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中語文教學(xué)模式創(chuàng)新思路分析
- 基于情境體驗的高中英語教學(xué)方略分析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及對策探討
- 新課程理念下關(guān)于高中體育教學(xué)模式的探析
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對策
- 探析數(shù)字電子技術(shù)實驗實踐教學(xué)研究與改革
- 程翔語文課堂教學(xué)行為研究
- 初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力的方法探析
- 《第一學(xué)段算理算法相融合的教學(xué)策略與探究》
- 基于高效課堂的高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)模式的實踐研究
- 高中生物創(chuàng)新教學(xué)策略淺析
- 淺析情境化教學(xué)在小學(xué)英語課堂的運用途徑
- 芻議高中舞蹈教學(xué)如何提升學(xué)生的表現(xiàn)力
- 初中歷史教學(xué)結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的路徑淺析
- 020教學(xué)模式在中職專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中的研究和分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談如何提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略
- 高中信息技術(shù)教學(xué)實踐中存在的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想
- 新課標(biāo)下高中語文群文閱讀教學(xué)的實踐探索
- 幼兒園教師開展分組教學(xué)的問題及對策分析
- 基于文化意識培養(yǎng)的高中英語拓展閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中開展綜合性實踐活動的策略研究
- 信息化教學(xué)手段對口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生實踐技能的影響
- 淺談如何在幼兒園學(xué)前教育中應(yīng)用游戲教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)STEM教學(xué)
- 淺議高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 小學(xué)語文提問閱讀策略的教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中英語語法微課教學(xué)探究
- 關(guān)于“3+2教學(xué)模式”在高職微電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的實踐
- 新課標(biāo)背景下的九年級物理教學(xué)實踐與探究
- 基于STEM理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 探討巧用信息技術(shù)豐富初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)探究
- 淺談幼兒數(shù)學(xué)活動中集體與分組相結(jié)合的教學(xué)模式
- 生本理念下高中英語組織敘事性文本閱讀教學(xué)的有效方式
- 小學(xué)語文閱讀拓展教學(xué)實踐探討
- 淺談在新課標(biāo)下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 高中歷史大單元整體化課堂教學(xué)模式的實踐與探索
- 探究微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 如何在高中美術(shù)教學(xué)實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的思路探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 高中化學(xué)課堂應(yīng)如何開展小組合作教學(xué)法
- 觀察模仿，創(chuàng)新實踐
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力教學(xué)研究初探
- 雙減背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)優(yōu)化策略
- 雙減政策下如何有效開展小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 關(guān)于生活情境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的措施
- 中職學(xué)?！稊?shù)字圖像處理》教學(xué)改革探索
- 混合式教學(xué)模式在初中英語寫作教學(xué)中的探索
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體能提高策略研討
- 探索初中機器人教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “教為不教”教學(xué)觀下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)實踐研究
- 基于思維型教學(xué)的“地球上生命的起源”教學(xué)設(shè)計
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用新探
- 關(guān)于地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 提升高中語文古文教學(xué)質(zhì)量的途徑思考
- 高中音樂教學(xué)信息化的嵌入式探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用探索
- 利用有效的教學(xué)評價 激活新的生物課堂
- 如何打造高效的高中歷史教學(xué)課堂
- 基于核心素養(yǎng)下的初中信息技術(shù)高效教學(xué)策略
- 新課改下初中地理課堂生活化教學(xué)的實施策略
- 提升小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的策略
- “雙減”背景下小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新路徑探
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文古詩文教學(xué)對策
- 新課改背景下如何提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 契合文本，讓閱讀教學(xué)內(nèi)外兼修
- 項目化學(xué)習(xí)在初中科學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 項目化學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談內(nèi)觀流教學(xué)對高中學(xué)生體能的提升
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生英語口語表達能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實踐研究
- 如何提高高中語文教學(xué)有效性
- 基于創(chuàng)新角度下的農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)方法研究
- 小學(xué)中年級語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)方法
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺談初中英語教學(xué)中提高學(xué)生作文得分
- “雙減”政策下小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 探究微課在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運用
- 教學(xué)評一致性在初中英語課堂評價中的現(xiàn)狀及其改進
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)驗淺談
- 高中物理教學(xué)中的勞動教育研究
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 多元化作業(yè)設(shè)計，提升高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巧用激勵策略提升教學(xué)效率
- 角色扮演法在高職“三校生”英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中的研究
- 基于“項目式訓(xùn)練”模式在《通信原理》課程中的“多方位”教學(xué)改革
- 中國當(dāng)代生物科學(xué)成果在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以思維導(dǎo)圖為依托的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中生物隱性分層教學(xué)的實踐策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)英語分層教學(xué)策略
- 活用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的實踐研究
- 淺探高中階段古詩詞教學(xué)
- 生活化情境模擬教學(xué)法在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中職業(yè)生涯規(guī)劃課程《風(fēng)云職場，我有我智能》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式研究
- 淺析農(nóng)村初中語文的古詩詞教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活化情境的策略研究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的策略
- 職業(yè)高中語文教學(xué)在生活中的實用性
- 新媒體背景下小學(xué)英語單元整合教學(xué)設(shè)計研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，強化初中美術(shù)特長生的培養(yǎng)
- 淺談新時期小學(xué)語文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 幾何畫板在初中二次函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中生物教學(xué)中通過思維導(dǎo)圖進行教學(xué)策略構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中音樂教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化途徑
- 情境教學(xué)法在初中英語課堂中的運用策略
- 增強體育課堂魅力
- 高中地理與小組合作整合的教法研究
- 芻議大數(shù)據(jù)時代小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新型發(fā)展思考
- 基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語教學(xué)設(shè)計策略
- 《一次函數(shù)圖像和性質(zhì)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中英語教學(xué)中有效開展互動教學(xué)的策略
- 混合式教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用分析
- 對初三化學(xué)教學(xué)的一點思考
- 體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運動興趣
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)探究
- 淺談信息技術(shù)背景下高中英語教學(xué)質(zhì)量的提升
- 新課程理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進行深度教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的探索分析
- 新課改下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效策略
- 談如何提高初中地理教學(xué)的有效性
- 高中古詩詞教學(xué)有效性的提升路徑
- 基于核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)文獻研究
- 探究素質(zhì)擴展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)體育教學(xué)中示范教學(xué)法有效運用
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 試論初中歷史課堂強化學(xué)生參與性的教學(xué)改革策略
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力的策略探討
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經(jīng)濟視野
社會科學(xué)
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- 計算機技術(shù)在機械設(shè)計制造及其自動化中的應(yīng)用探索
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- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析
- 跨境電子商務(wù)物流模式創(chuàng)新與發(fā)展趨勢