郜富偉 李敏

摘要：隨著學生體質健康測試工作的逐年開展，全國各高校對于在校生的身體健康情況越來越重視，如何開展好學校的體育課和體育鍛煉成為高校工作的重點。由于體育課的局限性，課外體育活動成為各高校發(fā)展體育鍛煉的重要手段之一。然而，高校對于課外體育活動認識的差別，活動的組織者和管理者往往不具有相關的業(yè)務能力，組織的內容和方式缺乏一定的專業(yè)水平，往往好的活動達不到好的效果。文章依據(jù)現(xiàn)實的情況，研究高校課外體育活動開展的情況，從根本上分析存在的問題，并針對問題提出個人見解。

關鍵詞：課外活動、體育鍛煉、場地器材

【中圖分類號】G806

【文獻標識碼】A

【文章編號】2236-1879（2018）13-0005-02

引言

課外體育活動是指體育課程之外學生參與的體育活動的總和，既包括學生有計劃、有目的的組織和參與校內體育活動，也包括學生自發(fā)的參與校外體育活動。它是學校生活的重要組成部分，也是學生獲得體育鍛煉強有力的補充，在活躍校園生活、豐富校園文化的同時，提高了學生健康水平。由于體育課的局限性，課外體育活動就顯得尤為重要，它能夠充分利用學生空閑時間，根據(jù)學生個人的興趣和愛好有目的的組織活動，在培養(yǎng)學生的情感、信念、價值、意志有不可替代的作用。因為體育課外活動具有潛在的教育功能，自身屬性的隨意性會影響教育的方法和方式，對活動的目的性難于管理，現(xiàn)階段各個高校的課外體育活動缺少具體的責任人和計劃安排，對于體育方面的投入也是少之又少，活動時缺少專業(yè)的教師進行指導，導致了許多問題的出現(xiàn)。

一國內外課外體育活動現(xiàn)狀

l國外課外體育活動現(xiàn)狀。美國對體育的重視，在大學當中就能體現(xiàn)出來。同國內相比，在選拔學生的方式上，考核的標準就不一樣。各州的高校的招生官們在招收學生的時候，非常關注學生們的興趣愛好，尤其是關于體育方面的特長，特別受到他們的青瞇，在考試成績的基礎上，有幾項體育方面的特長，會受到格外的待遇。進入到大學，體育特長生要比其他的學生更出風頭，在學校的網(wǎng)站上，更多的也是關于體育賽事和獲得體育方面成績的報道。學校對體育的重視，給學生營造了一個良好的氛圍，讓體育活動得到良好的發(fā)展空間。不僅是學校對體育的重視，美國的家長們也認為，體育鍛煉能夠培養(yǎng)學生的人格和品質，磨練意志，尤其是團隊合作能力和團隊領導能力對以后的工作和生活起到積極的促進作用，也都鼓勵自己的孩子參加類似活動。

在美國，體育活動是各高校當中重要的業(yè)余消遣項目。每個學校都開設了各種各樣的運動隊和俱樂部活動，根據(jù)學校的經(jīng)濟條件，種類和數(shù)量不一，但每個學校都重視資金的投入，從橄欖球、籃球、足球、棒球到保齡球、高爾夫球等，不論項目的主流與非主流，只要條件允許就開設。對于體育訓練隊，鼓勵學生平等對待，不會根據(jù)性別差異設置參與的門檻，鼓勵女生參與到其中。不僅學校組織各類體育活動，許多大學組織起了大學生體育聯(lián)盟，大家熟知的“常春藤”聯(lián)盟，開始就是體育聯(lián)盟，而非現(xiàn)在理解的學術聯(lián)盟。據(jù)不完全統(tǒng)計，美國現(xiàn)有幾十個聯(lián)盟，每個聯(lián)盟有十幾個學校組成，聯(lián)盟中各個高校進行體育活動交流，甚至形成了系列賽事。

在美國，學校對于體育的投入也很積極，只要資金充足，就絕不吝惜。不僅是學校的支持，各個俱樂部和體育隊自己也有一筆不菲的收入，通過組織賽事，銷售門票，制作體育賽事周邊紀念品等來獲取收入，用來投入到組織的運行。不光是體育生在校園里風光無限，在運動隊里，一個教練的收入也非常的客觀，有的教練的收入甚至比校長的收入還高，因此，好的教練也樂于加入到校園的這個環(huán)境，運動隊的訓練更專業(yè)，水平更高。體育隊成績好了，賽事更精彩了，受關注程度也更高了，從而也提高了收入，為體育隊營造了良好的發(fā)展空間。

2國內課外體育活動現(xiàn)狀。在國內，學校更重視學生的文化課成績，以成績的好壞來評判學生的素質，這樣的教育氛圍為學校帶來了一批“學霸”，長時間花在學習當中，考試成績門門前列的一批人。一位同學學習成績優(yōu)異，那么在學校可以獲得更多的利益，獎學金，助學金等一系列獎勵都會發(fā)給學習好的同學，各種優(yōu)秀也更加青睞于學習好的學生。而體育特長生則被作為考大學的一種手段，學習成績不好，通過體育來提高成績，從而上一所比較好的大學。

國內上了大學，課外體育活動其實也比較多，主要是各個社團活動，和校內外的比賽。社團活動主要由學生自發(fā)組織，通過開學納新來吸收學員，學校設立團委辦公室來負責管理社團活動，具體活動是由社團自己負責。社團的活動經(jīng)費來自于新人社的學生交的會費和學生拉來的贊助，活動本身也需要經(jīng)過團委的允許才能舉行。由于課程較為緊張，社團活動主要是下午下課的時間進行，對于活動的內容，也由社團負責人內部決定。校內的各項比賽根據(jù)賽事級別，受重視程度不一樣，以專業(yè)為單位的院級比賽，主要是學院組織，具體事務的協(xié)調安排則交給學生會或者體育部來實施，而校級比賽則由學校出面負責組織。

二我國課外體育活動存在的問題

根據(jù)調查研究需要，本文對山東省濟南市濟南大學、山東師范大學、齊魯工業(yè)大學等14所高校的學生設計發(fā)放調查問卷，共發(fā)放問卷1120份，回收問卷1098份，有效問卷1053份，回收率為98.03%，有效率為95.9%，問卷按照每所學校年級和性別進行發(fā)放，問卷的發(fā)放與回收采取當面發(fā)放、當面回收及委托他人當面發(fā)放、當面回收的形式。通過翻閱相關資料，發(fā)現(xiàn)在我國高校課外活動的開展情況存在一些問題，經(jīng)過反復的分析和了解情況，找到了導致課外活動問題的所在。

1學生自身的認識不足。據(jù)了解，絕大多數(shù)同學能夠認識到體育活動的作用，可是對于是否積極的參加體育活動，能否保障參與體育活動的時間，很多同學表示自己沒有做到。那么高校學生對于體育運動的興趣如何呢？

據(jù)資料顯示，大部分同學對體育運動抱有熱情，能夠認識到體育對于自己的重要性，體驗到運動的樂趣，但是依然有10%的同學對于體育運動幾乎沒有興趣，這個問題值得我們深思。雖然這部分同學所占的比例不是很大，可是考慮到全國上千萬的大學生，這10%就是百萬之巨，這不是個小數(shù)字。究其原因，主要存在以下幾點：第一，不善于體育運動，因為技術動作很差而感到自卑，不愿意去參與運動;第二，從小的生活習慣導致了不愿意勞累，從而不喜歡體育運動;第三，不愿意參加團體活動，喜歡一個人做事情;第四，沉迷于手機和網(wǎng)絡當中，一有時間就抱著手機，這也是高校大學生近視的原因之一（大學生近視率高達83%）。

學生對體育抱有興趣是他們參與運動的驅動力，但是在課余時間，他們參與的頻率又是如何呢？

通過圖表可以看出：男生跟女生運動時間有著明顯的差別。男生普遍喜歡出來運動，有過半的同學能夠保證每周兩次以上的運動次數(shù)。而女生和男生正好相反，有過半的女生每周參與體育活動的次數(shù)在一次甚至沒有，而能夠積極參與的同學比例很少。

從以上調查中不難發(fā)現(xiàn)，高校學生能夠認識到運動對身體健康帶來的幫助，并對體育運動有一定的興趣，但不能合理的安排課余時間來參與活動?；蛘呤菚r間充足，對運動的興趣遠沒有對其他事物的濃厚，從而放棄運動。

2活動場地的限制。場地及配套設施對課外體育活動的開展有著較大影響。場地及設施配套不完善，布局不合理，導致了部分有濃厚興趣的學生沒有合適的活動場所，需求得不到滿足，慢慢影響了學生的興趣，從而直接導致學生不愿意參與活動。

（1）場地質量、數(shù)量不足，規(guī)格不全。據(jù)調查得知，現(xiàn)階段各個高校都配有塑膠運動場，可是場地質量優(yōu)劣不一，有的塑膠場地出現(xiàn)開裂，殘缺的情況，塑料草皮質量較差;沙坑因為缺少保養(yǎng)，沙地較硬。又如籃球場地，由于球場數(shù)量不足，造成了部分學生沒場地，為此，在高校中曾出現(xiàn)逃課占場地的現(xiàn)象;學校內部籃球場多為瀝青場地，球柱多數(shù)沒有海綿保護外套，而學校又沒有相關的維護措施，導致地面滑，球柱松動等一系列安全隱患，而且籃球架部分沒有達到標準的要求，球框傾斜、籃板缺失等問題嚴重影響了學生運動的興趣，打擊了學生參與運動的熱情。

（2）場地設施的布局不科學，結構不合理。運動場所的建設時，應從科學的角度出發(fā)，合理的設置運動場所的位置和數(shù)量。例如，運動場的選址應和教學樓保持一定的距離，而距離學生的生活區(qū)不能過遠，既保持了安靜的教學環(huán)境，又能方便學生進行活動;運動場地地勢一般較高，在雨季到來時，不至于產(chǎn)生積水;場地安排比較寬松，分布合理，普及較高的項目，設置多個運動場地，來滿足更多的需求。然而，據(jù)調查顯示，大部分高校的運動場地建設缺乏科學的安排，場地的劃分缺少專業(yè)規(guī)劃。比如說，籃球運動在當?shù)亻_展較為普及，而網(wǎng)球則少有人問津，學校在施工的時候，籃球場、網(wǎng)球場各占一半，那么就會出現(xiàn)籃球場人員爆滿，而網(wǎng)球場冷冷清清的情況，甚至是有部分同學喜愛乒乓球，可是學校沒有場地，從而導致學生的積極性大大的下降。

（3）場地的開放程度和使用率。運動場地的建設，尤其是運動場館的建設，成本較高，維護起來也比較麻煩，再加上體育專業(yè)的學生上課的占用，所以，很多高校對于這類場館采用限時制度，這使本來就少的資源更加緊張。有些學校因為課程安排的問題，學生課余時間較為集中，就導致在上課的時間段無人進行體育活動，課余時間，人員較為集中，從而凸顯出場地的不足。

3學校對課外體育活動的重視不足。大部分高校對于課外體育活動沒有具體的規(guī)章制度和負責人。制度不明確，活動就顯得雜亂無章，沒有具體的負責人呢，活動缺少同一管理，會處處出現(xiàn)問題。課外體育活動不僅是學生課余鍛煉，還包括課間操、文體節(jié)、校內外比賽、體育社團、訓練隊等，沒有具體的時間和方式，要保證課外體育活動的正常進行實為不易。學校對課外體育活動的重視，也體現(xiàn)在對活動的經(jīng)濟支持。各高校舉辦體育活動需要經(jīng)費，尤其是文化節(jié)，校內外比賽，經(jīng)費的充足直接決定了活動能否舉行，舉辦規(guī)模的大小。學校支持，經(jīng)費的注入充足，便能形成常規(guī)活動，對學校體育運動的氛圍起到促進作用。而經(jīng)費下?lián)芎蟮墓芾?，則依靠合理的規(guī)章制度和負責人的統(tǒng)籌。

三加強學生課外體育活動的對策

l提高學生對課外體育活動的重視。學生本身作為課外體育活動的主體，應加強宣傳工作。讓其意識到體育活動的重要性，也要讓其體會到其中的樂趣，應培養(yǎng)學生“健康第一，學習第二”的意識。要多方面的對學生進行課外體育活動的宣傳，積極引導學生自覺自愿參加課外體育活動。建立豐富的校園文化，激發(fā)學生參與體育的欲望，使學生主動參與到體育活動去，為此，學校要重視體育活動，積極開展各種活動與比賽。各級教育、體育主管部門以及社團組織、公共體育場館都要組織適合學生參加的各種各樣、豐富多彩的課外體育活動及競賽。要針對當前學生體質健康存在的問題，重點開展簡單易行、鍛煉價值大的體育活動。從學校方面把活動做成特色，為學生營造一個良好的活動氛圍，讓學生能夠把參與體育活動當做是一種追求。

2健全規(guī)章制度，保障運動時間。建立必要的規(guī)章制度，要使課外體育活動的工作堅持有序的進行，認真貫徹有關法規(guī)制度、考勤制度、檢查評比制度和定期測驗制度等，使學生參加課外體育活動的時間得到保證。制定好科學的計劃，合理分配時間和提供必要的場地、器材、設備，保證學生每天有一小時的鍛煉時間和相應的場地器材，把“陽光體育”工程落在實處。

3提高資金的投入。加大學校對體育事業(yè)的資金投入，建設完善的體育相關場地和器材，科學的分配場地比例，提高學生的使用率。各個高校也要根據(jù)傳統(tǒng)與特色、廣受學生歡迎的項目來購置器材，來滿足不同的需求。體育設施和場館應全天候的為學生開放，并適當?shù)陌才庞邢嚓P專業(yè)的教師進行指導。

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