朱月秋　吳楠

摘 要：隨著新媒體的不斷創(chuàng)新發(fā)展，其逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息、與他人交流溝通的重要渠道，同時也成為高校教育工作者開展思想政治教育的重要載體。新媒體對大學(xué)生思想政治教育帶來了多方面多層次的影響，積極和消極影響并存。因此，探析大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，就顯得十分必要。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新興的媒介手段微信、網(wǎng)絡(luò)檢索、網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、直播、交互網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)上交易、手機多媒體等在以新的方式傳播信息，并逐漸深入到社會的各個層面中，而大學(xué)生作為新興的一代，正處于對各類新鮮事物高度敏感和關(guān)注的重要時期，各類網(wǎng)絡(luò)信息對于他們的觀念、知識以及習(xí)慣等方面產(chǎn)生了巨大的影響，同時給思想政治教育事業(yè)也帶來了極大的挑戰(zhàn)。積極推進思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)，是進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合的實踐內(nèi)容。我校針對網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地的建設(shè)，建立“團委”“學(xué)生處”以及各二級學(xué)院微信訂閱號等新媒體平臺，形成集“服務(wù)、交流、教育”于一體的綜合性的網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，豐富了大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化交流，吸引大學(xué)生對“身邊網(wǎng)絡(luò)平臺”的注意力，引領(lǐng)大學(xué)生形成主流網(wǎng)絡(luò)道德意識，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定思想基礎(chǔ)。但是這些訂閱號以及網(wǎng)站建設(shè)，局限了大學(xué)生對外交流和學(xué)習(xí)的空間，于是從2017年開始，我校積極探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)的新平臺，廣泛推行全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺“易班”的建設(shè)，通過“老師指導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo)、師生共建、全面學(xué)習(xí)、共同發(fā)展”，目前已使思想政治教育走上網(wǎng)絡(luò)第一線。[1]

一、目前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題

1.思想政治教育類網(wǎng)站被關(guān)注度不高

隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的持續(xù)推進和發(fā)展，思想政治教育將面臨更加復(fù)雜的情形，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站被大學(xué)生關(guān)注和重視的程度普遍偏低，這就在很大程度上影響了其教育作用的發(fā)揮，同時對思想政治教育效果造成了直接性的影響。就我校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站來看，因為沒有太多的綜合性信息，內(nèi)容上相對比較單一，因此，網(wǎng)站便出現(xiàn)了點擊率相對偏低的現(xiàn)象。而對于綜合信息比較全面的“易班”網(wǎng)絡(luò)教育平臺點擊程度明顯提升。[2]

2.網(wǎng)絡(luò)新媒體的交互性容易影響大學(xué)生的價值取向

如今的網(wǎng)絡(luò)新媒體，傳播信息門檻較低，每個人都可以承擔(dān)信息發(fā)布者與信息接收者的雙重身份，這種網(wǎng)絡(luò)的交互性特征極易導(dǎo)致一些低俗、腐朽等信息的流入，這些信息對于處于青春期的大學(xué)生來說真?zhèn)坞y辨，進而給大學(xué)生的價值取向造成影響?；谠诰W(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，信息傳播進入到無障礙狀態(tài)，加之信息傳播門檻較低，此外，與此同時，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體在信息控制與法律制約等方面存在的不足，加大了網(wǎng)絡(luò)信息傳播的控制難度，對于尚未樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，且對信息正誤尚缺乏甄別能力的大學(xué)生而言，無疑會動搖他們的共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，進而影響到大學(xué)生正確價值取向的塑造。

3.便捷的網(wǎng)絡(luò)使一些意志力不堅強的大學(xué)生淪落

任何事物都有其利弊兩個方面，利用好了網(wǎng)絡(luò)新媒體，它將會為學(xué)生提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，而反之，也會使學(xué)生耗費了他們的青春。課堂上我們會看到一些低頭族抱著手機，連黑板都沒有時間看，還有一部分學(xué)生刷微博、聊微信等，更有甚者，他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，深深被虛擬逼真的環(huán)境、人物吸引，花樣多變的手游占據(jù)了大學(xué)生使用手機的大部分時間，一些“吃雞”“王者榮耀”“英雄聯(lián)盟”成為大學(xué)生茶余飯后交流的主題。

二、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的建議

1.建立并充分利用好思想政治教育的專門網(wǎng)絡(luò)平臺

當(dāng)前，中央到地方空前重視高校思想政治工作，多次強調(diào)網(wǎng)絡(luò)就是思想政治工作的主陣地、主戰(zhàn)場，誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就贏得了青年。而目前國家建立的“易班”就是贏得互聯(lián)網(wǎng)、贏得青年的重要平臺。易班是高校整合微信、微博、論壇等功能，為大學(xué)生思想政治教育開拓的新天地，目前我校在易班建設(shè)中已經(jīng)效果顯著，易班的使用，使我校思政政治教育上了一個新的臺階。

2.加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍的建設(shè)

隨著時代的發(fā)展，老一代的教育者慢慢退出思想教育的主力隊伍，盡管老一代的高校思想政治教育者掌握著較為豐富的知識信息，在歷史文化知識方面占有絕對的優(yōu)勢，但由于對新媒體技術(shù)的接受意識并不強烈，對網(wǎng)絡(luò)信息的接收能力也相對較差，也促使其在信息技術(shù)方面普遍處于劣勢，學(xué)生對于新鮮媒介的好奇心與捕捉力，使這一部分老師與學(xué)生的思想慢慢拉大差距，同時也逐步失去思想教育的話語地位。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，需要大力加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作隊伍建設(shè)，以便進一步適應(yīng)在新環(huán)境下所產(chǎn)生的一些新形式，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作隊伍要具有一定的思想政治教育的理論素質(zhì)，要對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一些實際情況進行及時的跟蹤，同時能夠?qū)Ω鞣N網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行合理的運用。

3.加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)察管理力度，把握輿論導(dǎo)向

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，大學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)媒體也不再同留在微信、微博、QQ等，更多學(xué)生開始關(guān)注抖音、直播等開放性軟件，這些開放性的軟件中摻雜著著很多低俗的思想，無形中侵蝕著學(xué)生的價值觀，給大學(xué)生的思想政治教育帶來了很大阻力。為了讓網(wǎng)絡(luò)信息盡快得到凈化，政府相關(guān)部門應(yīng)提高認(rèn)識程度，嚴(yán)格把握各種網(wǎng)絡(luò)信息的入口關(guān)；學(xué)校與家庭應(yīng)積極配合該項工作，最大限度的做好一個網(wǎng)絡(luò)信息的“把關(guān)人”，將網(wǎng)絡(luò)信息管理工作能真真切切的落到實處；作為高校的思想政治教育者，我們需要深入學(xué)生中去，通過他們在開放性網(wǎng)絡(luò)空間的表現(xiàn)來深入了解學(xué)生個性特征，從而做到因材施教。

網(wǎng)絡(luò)新媒體拓展了高校思想政治教育的資源，但也逼迫著思想政治工作者們轉(zhuǎn)變原有的教育觀念，不斷提升教學(xué)育人的方式方法，教育過程中將思想政治理論教育與網(wǎng)絡(luò)思想教育的相互滲透，只有這樣，才能夠更好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的要求，使高校思想政治教育效果達到最佳。

參考文獻

[1]成燕，李金平.基于網(wǎng)絡(luò)新媒體人際互動的高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育模式探析[J].中國管理信息化，2017，（6）.

[2]任杰.網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下大學(xué)思想政治教育工作的難點與方案[J].科教導(dǎo)刊，2017，（11）.