李海燕

摘 要 當(dāng)前大學(xué)生的懶惰問題愈加突出，表現(xiàn)在思想以及行動上，這樣不利于大學(xué)生實現(xiàn)人生價值和理想目標(biāo)。于是，解決大學(xué)生的懶惰問題迫在眉睫，這就需要大學(xué)生自身以及全體社會成員共同努力，解決懶惰問題，消除懶惰帶來的消極影響，讓大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上不拖延，奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、努力拼搏，實現(xiàn)自身理想的同時，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

關(guān)鍵詞 當(dāng)代大學(xué)生 懶惰行為 積極進(jìn)取 奮發(fā)向上

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.088

Abstract The current lazy problem of college students is more prominent， manifested in thoughts and actions， which is not conducive to college students to achieve life value and ideal goals. Therefore， it is urgent to solve the lazy problem of college students. This requires the students themselves and all members of society to work together to solve the lazy problem， eliminate the negative effects brought by laziness， and let the students do not delay in life and study， work hard， be aggressive， and work hard， strive to achieve their own ideals while contributing to the revival of the Chinese nation.

Keywords contemporary college students； lazy behavior； aggressive； strive up

當(dāng)代大學(xué)生是祖國未來的棟梁，是祖國的希望，他們身上肩負(fù)著復(fù)興祖國，繁榮中華的使命。他們也理應(yīng)實現(xiàn)自身的人生理想和人生價值。但是，在新時代的背景下，大學(xué)生過度依賴于手機、電腦等，被碎片化的信息所包圍，于是產(chǎn)生了一種惰性思維，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的成長，所以本文目的在于指出懶惰的危害，同時提出糾正策略。

1 新時代大學(xué)生懶惰思想的危害

在新時代的背景下，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，大學(xué)生的生活離不開手機和電腦，通過這些電子產(chǎn)品，大學(xué)生獲得了大量的信息，這些信息的獲取快捷方便，而且內(nèi)容極具吸引力，于是大學(xué)生不用出門便可知曉天下事。也就是說，海量信息吸引了大學(xué)生，這在一定程度上就促成了大學(xué)生的懶惰問題。其次，由于父母的寵愛疼溺，舍不得孩子受苦受累，飯來張口，衣來伸手，于是大學(xué)生就越來越依靠父母，獨立生活能力越來越差，也就越來越懶惰。還有，網(wǎng)絡(luò)游戲有很大的吸引力，部分大學(xué)生迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，于是逐漸對其他事物漠不關(guān)心。盡管父母老師加以管制，但是大學(xué)生的叛逆心理更使得他們接近網(wǎng)絡(luò)，動手實踐能力越來越差，思想上也就越來越懶惰。

新時代背景下，網(wǎng)絡(luò)文化對人的價值觀念的影響很大，而且這種影響不同于以前的價值觀。以前，人們相信靠自己的雙手來創(chuàng)造財富，人們勤勞工作學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)影響下不用實踐就可以獲取信息，這樣影響到了大學(xué)生的價值觀和人生觀。這些碎片化的信息使得大學(xué)生有的只是獲取信息的能力，而沒有思考信息的能力，邏輯能力也受到了很大的影響，而且還使得大學(xué)生喪失了創(chuàng)新能力，不利于實現(xiàn)人生目標(biāo)和理想。所以說，解決大學(xué)生的懶惰思維迫在眉睫，必須加以改正。

2 大學(xué)生懶惰思想產(chǎn)生的原因

2.1“索取”思想的危害

大學(xué)生是先進(jìn)思想的聚集地，是國家未來的棟梁和支柱。如果一味地索取，必定會影響個人以及國家的未來。隨著時代的發(fā)展，社會更加注重經(jīng)濟(jì)水平的提高和人民生活質(zhì)量的改善，但是由于一些工作者的懶惰導(dǎo)致目標(biāo)實現(xiàn)得不理想，出現(xiàn)了許多問題。另外由于房地產(chǎn)的炒作以及大眾消費水平提高的刺激下，大學(xué)生的壓力巨大，容易產(chǎn)生好逸惡勞的心態(tài)。另外由于受到社會不良思想的影響，影響到了大學(xué)生的思想健康發(fā)展，使大學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮浮躁的心態(tài)，不能腳踏實地地對待學(xué)業(yè)和工作。

由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，這就為大學(xué)生不擇手段的索取提供了平臺。在互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)平臺上，部分大學(xué)生更加自私自利，把自身的利益放在首位，把他人、國家以及社會的利益放在后面，甚至有時候會不惜犧牲他人的利益來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這就影響到了大學(xué)生自身的人生觀、價值觀和世界觀，也嚴(yán)重影響到了社會的健康有序發(fā)展，同時，這也背離了科技發(fā)展的初衷。大學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，借助互聯(lián)網(wǎng)獲取一些有利的信息，尊重社會公德，尊重他人的權(quán)利，而不是利用互聯(lián)網(wǎng)違法作亂。應(yīng)該在道德法律允許的范圍內(nèi)利用互聯(lián)網(wǎng)利人利己。

2.2情感教育存在缺陷

隨著時代的發(fā)展，人們之間的交流總是隔著手機或電腦屏幕進(jìn)行，尤其表現(xiàn)在大學(xué)生群體中。這就造成了大學(xué)生之間很冷漠，這不利于培養(yǎng)中華民族的無私奉獻(xiàn)精神和舍己為人的雷鋒精神。然而這些精神對于大學(xué)生價值觀的培養(yǎng)是很重要的，并且有利于社會的和諧健康發(fā)展。這就需要消除大學(xué)生的倦怠懶散的壞習(xí)慣，養(yǎng)成勤勞的品質(zhì)，也是為弘揚中華民族精神做出自己的貢獻(xiàn)。

其一，缺乏理想信念。新時代下，各大高校要肩負(fù)起通過互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)大學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任和義務(wù)。讓大學(xué)生堅持自己的人生理想，勤勞勇敢，努力奮斗，幫助大學(xué)生擺脫慵懶的壞習(xí)慣。學(xué)校的教育方式也應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，不能以分?jǐn)?shù)來論英雄，同時告訴大學(xué)生們，錢固然很重要，但“君子愛財，取之有道”，要通過正確的途徑獲取錢財，錢財并不能決定一切，不能做出損人利己的傻事。要更加努力地追求精神營養(yǎng)，擺脫對物質(zhì)的單純依賴。

其二，沒有做到充足的情感激發(fā)。人們之間要團(tuán)結(jié)善良，才能夠構(gòu)建一個和諧健康的社會。但是，大學(xué)生自私自利的思想蒙蔽了他們善良的內(nèi)心。教育工作者要對大學(xué)生進(jìn)行精神層面的教育，提升他們的精神境界。教育工作者可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行社會主義精神文明的傳播，樹立社會主義先進(jìn)精神理念，全面提高學(xué)生的精神素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的情感，追求學(xué)生的全面發(fā)展，樹立奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。

3 糾正大學(xué)生懶惰思想的對策

要想成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，就要通過不斷的努力讓自己變得優(yōu)秀。只有教育工作者的監(jiān)督和努力這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵還是要靠自己的力量。這就需要大學(xué)生的全面修煉，并且逐步地進(jìn)行精神滲透，才會從骨子里克服慵懶散慢的壞習(xí)慣，樹立勤勞勤奮的品質(zhì)。

顧名思義，“心勤”就是從內(nèi)心承認(rèn)需要改進(jìn)自身不斷向未來前進(jìn)。這就需要發(fā)揮大腦的作用，勤思考，勤思索。我們要明白自己為什么而存在，明白自己的理想目標(biāo)到底是什么。有了理想目標(biāo)就應(yīng)該努力地去追求，而不是向困難妥協(xié)退讓。但是注意一定要采取正當(dāng)?shù)姆绞剑豢伤Ｐ÷斆?，投機取巧，損人利己，應(yīng)該秉持著社會公正道義，實現(xiàn)內(nèi)心的追求和目標(biāo)。大學(xué)生不必羨慕他人的輝煌成就，沒有人會隨隨便便地成功。別人的成功，都是腳踏實努力探索的結(jié)果。他們的內(nèi)心是理智的，可以透過事物的表面看到事物的本質(zhì)，不為外在的現(xiàn)象所迷惑。其次，大學(xué)生要想修煉內(nèi)心，就要多看書，多讀書。通過與書中人物的交流摒棄內(nèi)心的浮躁，汲取書中人物的智慧，努力拼搏，克服懶惰的思想，積極向勤勞的人們看齊，多和他們進(jìn)行交流合作，在內(nèi)心真正地承認(rèn)勤勞的好處和價值。

外練，其實就是加強勞動，體會到勞動的價值和意義。由于現(xiàn)在高科技的發(fā)展，在某種程度上，機器人取代了人工勞動，大大減輕了人們的負(fù)擔(dān)，但這在一定程度上導(dǎo)致了人們思想的懶惰。而且，時代的發(fā)展，人們過上了小康生活，當(dāng)代大學(xué)生不能體會到勞動的意義。認(rèn)為下地干活是一種恥辱，瞧不起農(nóng)民，認(rèn)為農(nóng)民是社會的低等階層，這是一種錯誤的想法?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，勤能補拙，沒有農(nóng)民的努力，我們不可能吃到健康的糧食。當(dāng)一個人勞動起來時，就會感到生活的充實，生命的存在就會更加有意義。大學(xué)生多參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)的同時，克服慵懶的壞習(xí)慣。再次，多參加社會實踐，可以增加社會閱歷，這些閱歷是從網(wǎng)絡(luò)世界中得不到的。廣大教職工鼓勵學(xué)生樹立社會主義新型勞動觀，鼓勵學(xué)生積極參加勞動，樹立勞動光榮的觀念。

4 結(jié)束語

眾所周知，大學(xué)生承擔(dān)著復(fù)興中華民族的使命，在新時代背景下更應(yīng)該擺脫惰性思維，培養(yǎng)勤勞勤奮的品質(zhì)，從骨子里克服懶惰倦怠的陋習(xí)。重視大學(xué)生的惰性問題，通過正當(dāng)?shù)氖侄挝照_的內(nèi)容，激發(fā)勤奮勤勞的情感，在思想和身體上加強訓(xùn)練，既在思想方面提高奉獻(xiàn)勤勞意識，同時還要積極參加實踐和運動，身心結(jié)合。這樣才能實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的偉大抱負(fù)，也促進(jìn)國家繁榮昌盛。

參考文獻(xiàn)

[1] 唐田田，祝慶利.新時代大學(xué)生“懶惰”思想的危害及其糾正策略[J].教書育人（高教論壇），2017（18）：6-7.

[2] 肖凌之.“拙”與“卓”[J].創(chuàng)新作文（初中版），2016（6）：4.

[3] 張現(xiàn)菊.對當(dāng)代大學(xué)生惰性心理克服的研究[J].西部皮革，2016.38（8）：283.