尹駿

【摘要】本文分析了體育教育存在問(wèn)題，我們提出了要注意根據(jù)職業(yè)高中的實(shí)際情況組織；轉(zhuǎn)變思想觀念，深化學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)；注意根據(jù)職業(yè)高中的實(shí)際情況完善教學(xué)評(píng)價(jià)；注意根據(jù)職業(yè)高中的實(shí)際情況創(chuàng)新教學(xué)方法等解決職業(yè)高中體育教育問(wèn)題的優(yōu)化策略。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)高中 體育教育 問(wèn)題 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）26-0229-02

一、前言

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)將教育問(wèn)題也擺在了日程上。九年義務(wù)教育，文理不分科，取消中考等，都是教育的發(fā)展。當(dāng)代教育的發(fā)展，講究的是德智體美全方位發(fā)展，培養(yǎng)全面性人才，不僅僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)本上知識(shí)的教育，更應(yīng)該進(jìn)行體育教學(xué)。體育教學(xué)，是指增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，傳授與體育相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)。

二、體育教育中的不足

1.稀缺并老舊的教學(xué)設(shè)備

隨著國(guó)內(nèi)人口的迅速增長(zhǎng)，學(xué)生的數(shù)量也急劇增長(zhǎng)，為此，職業(yè)高中也隨著各大高中一同進(jìn)行了擴(kuò)招。學(xué)生數(shù)量的增加，學(xué)校首先便開(kāi)始了翻修擴(kuò)大教學(xué)樓，和學(xué)生居住的宿舍樓。但是對(duì)于學(xué)校的操場(chǎng)，體育設(shè)備和器械等，卻并不進(jìn)行添置和更換。

2.教師數(shù)量欠缺

學(xué)生的數(shù)量雖然大幅增長(zhǎng)，但是教師數(shù)量的增長(zhǎng)同學(xué)生相比，卻是微不足道的。雖然學(xué)校也在不斷地為教師團(tuán)隊(duì)吸收著新鮮血液，但是其增長(zhǎng)的速度同學(xué)生比還是微乎其微。有些學(xué)校甚至全校只有3-4個(gè)體育教師，一個(gè)體育教師一節(jié)課要同時(shí)帶好幾個(gè)班級(jí)。

3.不太合適的成績(jī)測(cè)評(píng)方式

是否按時(shí)出勤，出勤時(shí)是否有遲到早退，期末項(xiàng)目考核情況，這些便是職業(yè)高中評(píng)定體育教育成績(jī)的方式。這樣的成績(jī)?cè)u(píng)定方式并只能評(píng)定出學(xué)生的考試能力和運(yùn)動(dòng)能力。并沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的掌握，以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。

三、改善職業(yè)高級(jí)中學(xué)體育教育的方法

1.要結(jié)合職業(yè)高中的具體情況進(jìn)行

無(wú)論什么問(wèn)題，再落到具體的事情上進(jìn)行實(shí)施之前，都要與實(shí)際相結(jié)合，那么改善職業(yè)高中體育教育這一事情也不例外。只有與實(shí)際相結(jié)合，我們才能保證職業(yè)高中體育教學(xué)活動(dòng)順利有效地開(kāi)展。具體來(lái)說(shuō)，可從如下兩個(gè)方面入手。應(yīng)注意加強(qiáng)職業(yè)高中體育教材的編寫(xiě)工作，注意突出職業(yè)高中學(xué)生體育教學(xué)的特點(diǎn)。例如：針對(duì)幼兒師范專業(yè)的學(xué)生，體育任課教師就可以有針對(duì)性的組織選擇幼兒基本體操、健美操以及各種類型隊(duì)形隊(duì)列、小游戲等的內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的提升。

2.為加深學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)知，整體改變思想觀點(diǎn)

既然要發(fā)展體育教學(xué)，就要改變從前，體育課并不重要，體育課只是為了給學(xué)生們放松休息，體育課可有可無(wú)等的思想觀念。無(wú)論是學(xué)生，還是職業(yè)高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，其他科目的老師，都要改變對(duì)體育教學(xué)原有的想法。尤其，要糾正學(xué)生對(duì)體育課程的偏差認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康思想和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.結(jié)合職高實(shí)際情況完善教導(dǎo)，學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

通過(guò)上文我們可以總結(jié)出來(lái)，要讓單一且片面的傳統(tǒng)成績(jī)測(cè)評(píng)方式，改善為多樣、多元化的成績(jī)測(cè)評(píng)方式，是完善職業(yè)高中體育成績(jī)測(cè)評(píng)中的重中之重。也就是說(shuō)，盡可能的讓體育評(píng)價(jià)多元化、科學(xué)化。例如：在考核內(nèi)容上，不但要包括身體素質(zhì)考核、平時(shí)的課堂表現(xiàn)以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)考核等內(nèi)容，還要注意囊括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及組織管理能力等方面的內(nèi)容。而在考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，也要注意改變傳統(tǒng)體育教學(xué)評(píng)價(jià)單一問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，以反映學(xué)生實(shí)際的進(jìn)步情況。

4.結(jié)合實(shí)際對(duì)體育的教學(xué)方法開(kāi)始創(chuàng)新

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法不能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)以及體育活動(dòng)參與的熱情，所以我們要在結(jié)合職業(yè)高中的實(shí)際情況下，對(duì)體育教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，讓體育教學(xué)方法更加豐富和靈活，盡可能調(diào)動(dòng)所有的積極性來(lái)參與到其中。而針對(duì)職業(yè)高中學(xué)生的體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法可注意如下兩點(diǎn)：首先，應(yīng)注意改變傳統(tǒng)的、單一的、灌輸式的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、探索式的教學(xué)方法。其次，應(yīng)注意改變傳統(tǒng)的“一刀切”的教學(xué)模式，例如：可以采用分組教學(xué)、動(dòng)態(tài)分層教學(xué)等方法來(lái)開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，體育身為和其他學(xué)科同樣重要的科目，我們不應(yīng)該忽視其發(fā)展。正所謂育才先育人，只有擁有了健康的身體，人們才能有機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的魅力，展現(xiàn)自己的聰明才智，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。而學(xué)生所掌握的體育知識(shí)，在未來(lái)當(dāng)他們走向社會(huì)時(shí)，也將成為進(jìn)行社會(huì)交往的談資。

參考文獻(xiàn)：

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