蘇巧玲

摘 要：農(nóng)村有句俗語：小樹要薅（hāo），小孩要拷。這句話淺顯地說出了一個人的成才如同小樹成長，不可任其自然，需從小就加以正確的教育和引導(dǎo)。兒童如同一張白紙，從小對他們進行德育的啟蒙教育可以達到事半功倍的效果。而當(dāng)下，一些年輕父母認(rèn)為給孩子最好的物質(zhì)生活就是愛孩子，忽視對孩子的品德教育，這使得學(xué)校的德育教育更為重要與艱巨。

關(guān)鍵詞：德育；啟蒙；愛

一、學(xué)會感恩，孝順父母

中國有句古語“百善孝為先”，孝順父母是做人的根本。試想一個人如果不懂得愛自己的父母與親人，又如何談什么愛他人，愛祖國。我首先對孩子進行“孝心”教育?，F(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，長輩們百般溺愛，使他們變得驕橫任性，稍不如意，撒潑取鬧，只知索取，不知感恩。每當(dāng)遇到這種情況，我就結(jié)合《弟子規(guī)》和《學(xué)生讀本》給他們講《黃香溫席》和《孝心少年姜沅昊》等故事。同時，讓學(xué)生回家為父母、家人倒茶、洗碗、掃地，體會關(guān)心他人的快樂及父母做事的辛苦，激起孩子對父母的愛。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)教育，例：學(xué)習(xí)《媽媽睡了》一文后，我讓孩子們說說文中的媽媽為什么睡了？因為媽媽太辛苦了。你們的媽媽也是這樣的辛苦地為你們做了很多事，你們應(yīng)該怎么做？在我的潛心引導(dǎo)下，孩子們知道父母辛苦，懂得感恩父母，孝心開始慢慢成長。

二、團結(jié)友愛，互相幫助

曾有人說過：唯有具備強烈合作精神的人，才能生存，創(chuàng)造文明?？梢?，對于孩子們進行團結(jié)友愛，互相幫助的思想教育是十分必要?，F(xiàn)如今，有些獨生子女，他們在日常生活中形成了以我為中心的各種處事方式。比如：我的東西不許用；我不想借給他；這支鉛筆不是我的，這支鉛筆也不是我的……每當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，我便放下手中的筆給他們講團結(jié)友愛，互相幫助的好處，可見效不大。于是，我開展了一些活動，讓他們在活動中體會、感悟。例：學(xué)習(xí)《小公雞和小鴨子》一文中，我讓孩子們來演一演，學(xué)習(xí)小公雞和小鴨子那種團結(jié)友愛，互相幫助的精神。孩子們在游戲的活動中感受到團結(jié)友愛，互相幫助獲得成功的喜悅?，F(xiàn)在團結(jié)友愛，互相幫助在我班已蔚然成風(fēng)。

三、明確目標(biāo)，熱愛學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的不少家長把孩子送到學(xué)校，看成是一個任務(wù)，至于孩子去學(xué)校學(xué)什么？為什么學(xué)似乎不關(guān)注。這就造成了一些孩子不愛學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)就煩。針對這種現(xiàn)在，我從以下兩方面入手。

（一）進行思想教育，明確學(xué)習(xí)目的。談心是最好的手段。低年級孩子單純可愛，好奇心強，樂于把自己的內(nèi)心表露出來。開學(xué)不久，我和我們班同學(xué)進行一次聊天，我問他們長大想干什么。孩子們興奮地說出各自的美好愿望。我說要想實現(xiàn)這些理想，你們必須從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，掌握很多知識和本領(lǐng)。孩子們點點頭，會心地笑了。

（二）表揚鼓勵，激起學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，老師在此起著至關(guān)重要的作用。我結(jié)合兒童心理特征和本班實際情況，制定一些激勵措施：①課堂上，誰的問題回答最好，大家要為他鼓掌。②今天，誰的文章讀得最好，明天早上由他當(dāng)小老師上臺帶領(lǐng)大家讀書。③這周誰發(fā)言最積極，作業(yè)最認(rèn)真，下一周由他擔(dān)任該組組長。孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了，沒多久，個個成了愛學(xué)習(xí)的好孩子。

四、端正認(rèn)識，熱愛勞動

勞動是人們生存的基本要求，熱愛勞動是一種高尚的思想品德。而現(xiàn)在很多家長，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績是最重要的，忽視了對孩子生活自理能力及勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。許多孩子長大后還十分缺乏自理能力和基本勞動能力。為了讓我班孩子們熱愛勞動，我從以下幾方面入手：1.制定《值日制度》。值日生的工作可以有效的幫助孩子樹立自信，培養(yǎng)孩子良好的勞動習(xí)慣，加強孩子的團體意識，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和動手能力。2.發(fā)揮榜樣作用，讓榜樣帶動大家熱愛勞動。我利用一些集體勞動機會，適時表揚在勞動中表現(xiàn)突出的同學(xué)，并給予紅花等獎勵，讓同學(xué)們的優(yōu)秀行為得到肯定，激發(fā)了大家愛勞動的熱情。3.利用故事，讓學(xué)生知道勞動光榮。班隊會課時，我根據(jù)學(xué)生年齡小，喜歡聽故事的特點，給學(xué)生講《驕傲的公雞》《海鷗姑娘》《寒號鳥》等童話故事，通過故事讓學(xué)生知道愛勞動光榮的，只有勤勞實干的人才會有收獲。好吃懶做什么也得不到，樹立勞動光榮的思想。

五、激發(fā)情感，熱愛祖國

愛國主義是人們世世代代鞏固起來的對祖國的一種深厚感情，是“愛”的教育中的最高境界。有些人認(rèn)為對小學(xué)生進行愛國主義教育是空洞的說教，遙不可及。其實不然，對小學(xué)生的愛國主義教育可以從日常生活中的小事抓起。

從加入少先隊組織活動的儀式和學(xué)唱《少先隊隊歌》入手。告訴孩子們紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，它是革命先烈鮮血染成的。我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，長大后要報效祖國，為祖國的強大和世界和平作出貢獻。

每周一學(xué)校的升國旗儀式是個重要突破口。每當(dāng)國歌奏響，國旗升起時，我首先面對國旗肅立，行注目禮，給孩子們做一個行為榜樣。事后，我反復(fù)告訴他們升旗時要立正肅穆、行隊禮，隨便走動是對國旗的不尊重?，F(xiàn)在只要國歌奏起，孩子們個個肅立聆聽，面對國旗行隊禮。

“十年樹木，百年樹人”，育人是一個漫長而重要的過程。小學(xué)生階段的德育教育雖是基礎(chǔ)教育，卻猶如蓋房子，房基一旦出現(xiàn)問題，就很難造出高樓大廈。我認(rèn)為小學(xué)老師或班主任對小學(xué)生的德育教育就要時時刻刻從他們的身邊許許多多小事抓起，讓一些淺顯的思想品德教育對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教育他們愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，讓愛的種子在他們幼小的心靈里生根發(fā)芽；讓愛的溫暖引導(dǎo)他們，對未來形成正確的人生觀、價值觀、社會觀，做一個對社會有用的人。