■張晶晶／西安科技大學(xué)

近年來，黨中央高度重視青年工作，把共青團(tuán)改革作為全面深化改革的重要內(nèi)容和全面從嚴(yán)治黨的一部分作出戰(zhàn)略部署。2016年，習(xí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的講話中明確“將共青團(tuán)干部作為高院思政工作隊(duì)伍的重要組成部分，特別強(qiáng)調(diào)要注重發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)的作用，重視加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，重視以文化人和實(shí)踐育人。”［1］中共中央辦公廳印發(fā)的《共青團(tuán)中央改革方案》中強(qiáng)調(diào)，“共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。推進(jìn)共青團(tuán)改革，是全面從嚴(yán)治黨的一部分，是煥發(fā)共青團(tuán)生機(jī)活力的重要舉措?！保?］中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中也明確要求“積極發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)作用”。因此，在新時(shí)代背景下開展共青團(tuán)基層組織建設(shè)，要不斷推進(jìn)改革與創(chuàng)新，努力探索新理念、新思路，才能進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)的工作的針對(duì)性和親和力。

一、推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)的工作探索與實(shí)踐

筆者所在高?；鶎訄F(tuán)委積極貫徹落實(shí)習(xí)總書記系列講話精神、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和黨的十九大精神，按照學(xué)校共青團(tuán)改革實(shí)施方案的具體要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)特質(zhì)，以改革創(chuàng)新的行動(dòng)不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)工作的針對(duì)性、時(shí)代感和親和力。

一是持續(xù)加強(qiáng)思想引領(lǐng)，以立德樹人為根本，將教育與自我教育相結(jié)合。以專題講座、誦讀、座談會(huì)、分享會(huì)等形式帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)“黨的十九大精神”，成立了“胡楊青年”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)分社，將領(lǐng)學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”中樹立四個(gè)正確認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)四個(gè)自信，爭(zhēng)當(dāng) “六有”大學(xué)生。

二是積極優(yōu)化組織育人，以從嚴(yán)治團(tuán)為基礎(chǔ)，將組織建設(shè)與活力提升相結(jié)合。通過深入推進(jìn)基層團(tuán)組織改革，開辦團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班、開展 “團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)”大討論等方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變團(tuán)干部工作作風(fēng)；有力加強(qiáng)對(duì)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)基層團(tuán)組織的活力、發(fā)揮學(xué)生組織的主體作用。

三是深入推進(jìn)文化育人，以“一院一品”特色品牌活動(dòng)為依托，將專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐與校園文化建設(shè)相結(jié)合。學(xué)院相繼打造了“博雅系列文化工程”、中外經(jīng)典書籍讀書會(huì)、“曲水流觴”經(jīng)典演繹、英語(yǔ)節(jié)、模擬法庭等品牌特色活動(dòng)，開辦了“英語(yǔ)角”，承辦了翻譯大賽、英語(yǔ)演講、閱讀、辯論比賽、模擬聯(lián)合國(guó)大賽、“12.4”普法知識(shí)競(jìng)賽、“九歌杯”文學(xué)創(chuàng)作大賽等校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

四是扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展為動(dòng)力，將第二課堂與第一課堂、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。相繼開展了暑期實(shí)踐活動(dòng)、“金秋養(yǎng)老院”、“愛心紅絲帶”、赴秦始皇兵馬俑英語(yǔ)志愿服務(wù)、赴特殊學(xué)校愛心支教、赴部分中小學(xué)進(jìn)行普法宣傳等結(jié)合專業(yè)特色的校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)活動(dòng)等，有效促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力的提升。

五是創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人，以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為陣地，將“線上”與“線下”相結(jié)合。積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地和網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍，通過學(xué)院官網(wǎng)和微信平臺(tái)，將馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果、黨、團(tuán)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)青年學(xué)生，形成人人都是傳播者、人人都是評(píng)論員的工作格局，進(jìn)一步增強(qiáng)思想引領(lǐng)的實(shí)效性。

二、工作建議及思考

一是要發(fā)揮好組織育人優(yōu)勢(shì)，以從嚴(yán)治團(tuán)作為基礎(chǔ)保障。通過創(chuàng)新性的開展“三會(huì)兩制一課”，加強(qiáng)組織建設(shè)、提升支部活力，發(fā)揮好團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；通過進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員的發(fā)展、強(qiáng)化教育管理，嚴(yán)肅團(tuán)規(guī)團(tuán)紀(jì)，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用。

二是要著眼于促進(jìn)基層團(tuán)組織的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，研判廣大團(tuán)員青年的現(xiàn)實(shí)需求，包含物質(zhì)需求、精神需求等，努力提升思想引領(lǐng)、組織育人、文化育人、實(shí)踐育人的能力以及服務(wù)與輔助教育教學(xué)的實(shí)效性；建立健全“第二課堂成績(jī)單”制度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與客觀實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)構(gòu)建好自己的主觀世界，特別要抓好團(tuán)日活動(dòng)、實(shí)踐教育等第二課堂主陣地，要主動(dòng)選題、嵌入、做好設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，使它們成為思想政治理論課第一課堂的重要補(bǔ)充和支撐。

三是要樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分運(yùn)用先進(jìn)的信息化技術(shù)，用“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”等貼近學(xué)生的“微視頻”、“微小說”等，努力打造適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)、緊跟時(shí)代步伐的“網(wǎng)上共青團(tuán)”。

四是要加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力踐行習(xí)總書記提出的“堅(jiān)定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風(fēng)”的要求，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，提升懂學(xué)生、知學(xué)生、愛學(xué)生和化人育人的能力水平；認(rèn)真開展共青團(tuán)工作研究，不斷探索新時(shí)代背景下共青團(tuán)工作的新思路、新模式，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐反哺理論。