王立杰

【案情回放】

某職業(yè)中專服裝班的美術教師胡某，要求學生上手工課時每人帶一把剪刀，但沒有對學生所帶剪刀的安全性做任何要求。在上手工課時，胡某正在教室的后排指導學生操作，坐在教室前排的學生牛某，因忘記帶剪刀無法完成作業(yè)，就向同桌袁某借，袁某不借，于是兩人爭奪起來。不幸的是，袁某所持的剪刀既尖銳又鋒利，在爭奪過程中，剪刀扎入牛某的右眼，導致牛某右眼眼球損傷嚴重，不得不摘除。牛某的監(jiān)護人欲將袁某的監(jiān)護人和學校告上法庭，要求其共同承擔賠償責任。

【事故分析】

此事故中，首先，學校應當對牛某所受的傷害承擔相應責任。

根據《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：“因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任……（十）學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的?！笔辶鶜q的學生持剪刀上手工課，比上一般課程的危險程度大，但教師胡某組織手工課時，沒有盡到必要的提醒義務，既沒有對學生攜帶剪刀的行為做特殊要求，也沒有采取任何防范措施，對傷害事件的發(fā)生具有主觀過失。因胡某的行為是執(zhí)行職務的行為，故判決其所在學校對學生牛某的傷害承擔相應責任。

同時，《學生傷害事故處理辦法》第二十七條規(guī)定：“因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關責任人員追償?！?/p>

其次，學生袁某對牛某造成的傷害，應當承擔責任。

根據我國《民法通則》第一百零六條第二款規(guī)定：“公民、法人由于過錯侵害國家的、集體的財產，侵害他人財產、人身的，應當承擔民事責任?！薄肚謾嘭熑畏ā返诙l規(guī)定：“侵害民事權益，應當依照本法承擔侵權責任。本法所稱民事權益，包括生命權、健康權……繼承權等人身、財產權益。”未成年人造成他人傷害，本人沒有財產的，其監(jiān)護人應承擔民事賠償責任。本案袁某屬限制民事行為能力人，其對他人造成的傷害應當由監(jiān)護人承擔。

最后，對于學校和袁某監(jiān)護人對牛某所受傷害應承擔的賠償責任，法院可以根據案件具體情況裁量。

【案例警示】

這是一起因課堂上教具管理和使用不當引發(fā)的學生傷害事件。此事件是一種過錯責任事件，應當引起學校、老師、家長和在校學生的高度重視，避免此類事件的再次發(fā)生。

首先，學校要對教師進行職業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng)。日常教育教學工作中，很多課堂安全事故的發(fā)生都是由于教師的業(yè)務能力不強，課堂掌控能力較弱引發(fā)的。因此，學校要重視對教師教育教學和管理能力的培訓和要求，保證對課堂事故安全隱患的防控要及時到位。

其次，教師要時刻提高警惕，認真對待教育教學和教學管理，尤其要負起日常管理的責任。當發(fā)現(xiàn)學生攜帶危險品，如刀、棍等進入校園，發(fā)現(xiàn)學生課間活動、集體活動的秩序出現(xiàn)混亂，發(fā)現(xiàn)學生之間有打斗及其他暴力行為，發(fā)現(xiàn)學生玩有危險的游戲時，教師應及時對學生的行為進行約束或制止，做到防微杜漸，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

再次，學生和家長也要對安全問題引起重視。《教育法》規(guī)定受教育者應當履行“遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度”的義務。《教育法》還規(guī)定，“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當配合學?；蛘咂渌逃龣C構，對其未成年子女或者其他被監(jiān)護人進行教育”。因此，家長要配合學校對孩子進行教育，督促孩子好好學習，遵守紀律。學生要懂得遵守老師的要求和學校的規(guī)章制度，不能隨意打鬧，尤其是當手中有尖銳物品時，更不能與同學爭搶打鬧，以防出現(xiàn)傷害事故。

總之，中職學生是未成年人，他們的成長需要全社會的呵護，學校、教師、家庭和學生本人都應當重視安全教育和預防，讓學生安全、健康、快樂地成長。

（責編 李光遠）