黃鑫 張艷

摘 要：本文就做好大學生的思想政治教育工作，提高工作的針對性、時效性和有效性，結(jié)合新形勢下學校實際、學生實際，對思想政治教育工作提出思路和方法，進一步增強高校思想政治教育的吸引力和實效性。

關鍵詞：輔導員；思想政治；三貼近

習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上指出，教育強則國家強，加強高校思想政治工作具有十分重要的現(xiàn)實意義和深淵的歷史意義。在新形勢下的思想政治教育要堅持一切從實際出發(fā)，堅持改革與創(chuàng)新，在遵循高校辦學發(fā)展規(guī)律的同時，思想政治教育要放在“四個全面”戰(zhàn)略布局中來謀劃和推進，進一步增強高校思想政治教育的吸引力和實效性。

1 大學生思想政治教育工作的重要性認識

全面加強大學生思想政治教育，是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要舉措。因此，根據(jù)大學生思想政治教育所面臨的新情況、新任務，積極探索與之相適應的新途徑，對提高思想政治教育的實效具有重大意義。

1.1 新時期開展大學生思想政治教育工作的途徑

從當前形勢來看，我國大學生思想政治教育工作面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)，情況不容樂觀，還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，這就需要教育工作者結(jié)合時代特征與工作實際，在校園里創(chuàng)新開展思想政治教育工作。

1.2 網(wǎng)絡對思想政治工作的影響

我們要嚴肅地看待互聯(lián)網(wǎng)，看到其給大學生思想政治教育帶來的積極和消極影響。積極影響：1）能夠及時獲取信息?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息更新速度快、不受地域限制。2）可以促進平等交流?；ヂ?lián)網(wǎng)的平臺是開放的，有些學生不愿意向我們老師表露自己的思想，但網(wǎng)絡卻可以讓學生與老師之間更輕松的交流。消極影響：一方面是大學生的自律意識和明辨意識較弱，面對大量的未經(jīng)篩選的信息，他們無法抵制消極思想的干擾，容易造成思想上和行為上的沖突和偏移。另一方面是由網(wǎng)絡使每個學生都可以隨心所欲地了解信息，難以受到社會輿論、文化傳統(tǒng)的制約，學生容易受到網(wǎng)絡等不良信息的侵蝕，增加了高校輔導員對學生的教育和管理難度。

1.3 我們作為輔導員也要對自身進行準確定位

輔導員的角色定位由管理者向服務者轉(zhuǎn)變，我們要尊重學生的思想，明白學校是為學生的成長成才服務。

2 大學生思想政治教育工作的現(xiàn)狀

2.1 傳統(tǒng)的思想政治教育模式較為單一

將學生作為簡單接受知識的機器，對其制約較多，忽視了學生的個性發(fā)展與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教師不能只注重僵化地說教與引導，側(cè)重表面的形式教育。尤其在當下信息技術(shù)飛速發(fā)展、信息的交流日益便捷、不同思想之間的碰撞也較為頻繁的形勢下，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已無法有效發(fā)揮其作用。

2.2 學生情況的復雜性增加了思想政治教育的難度

社會的不斷進步發(fā)展對人才的要求也越來越高，在競爭日趨激烈的今天，大學生在學好專業(yè)知識的同時，還得不斷豐富其他方面的知識，以提高自己的能力，進而更好的在社會上立足。這樣的形勢給大學生的思想上造成了極大的負擔，也帶來了一些心理問題，其思想上可能存在一定誤區(qū)，無形中給高校思想政治教育工作的開展增添了一定難度。

2.3 網(wǎng)絡技術(shù)給高校思想政治教育造成了一定影響

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，先進的信息技術(shù)已被廣泛應用到各行業(yè)和各領域。大學生在日常生活中對于網(wǎng)絡信息技術(shù)的接觸也極為頻繁，目前多數(shù)大學生的信息獲取渠道是通過互聯(lián)網(wǎng)，由于目前互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管較為缺乏，造成了網(wǎng)絡上信息良莠不齊的局面。大學生對信息的辨別能力較低，容易受到負面信息的誤導。且互聯(lián)網(wǎng)上充斥著多種不同的價值觀、人生觀、世界觀、生活態(tài)度等，大學生面對就會顯得不知所從。

3 具體措施

1）輔導員不僅是學生日常行為上的管理者，更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后及接近00后左右的青年，太單純化，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，和那種對父母依賴，不知道社會的復雜化。這也就成為了輔導員工作的重中之重——如何正確引導學生？我認為，輔導員在學院就是他們的父親，母親，也是很好的親密朋友——兄弟姐妹，我們作為輔導員，就應該用這種關系來幫助學生們。而我們輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應把我們學院的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，成為他們健康成長的知心朋友，走向社會的前輩。

2）思想政治教育理念的轉(zhuǎn)變是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的前提和基礎，思想政治教育要以人為中心，一切為了人，一切依靠人。也就是說，思想政治工作是做人的工作，必須尊重人、關心人、愛護人，且要調(diào)動人的積極性。要指導大學生個性健康發(fā)展、人格健全完善、崇尚科學精神、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及擇業(yè)就業(yè)等方面的內(nèi)容。引導大學生勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人

3）在教育的過程中，要把培育和踐行社會主義核心價值觀的過程與學習身邊的典型人物、典型事跡結(jié)合起來。針對學生的需求，解決學生的學習、交往、情感、就業(yè)等方面存在的實際問題。

4）思想政治教育開展的過程，實際上就是傳遞正能量的過程?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個重要陣地，思想政治教育的內(nèi)容要隨著國內(nèi)外形勢的變化而變化，思想政治工作要與網(wǎng)絡教育相結(jié)合，要與黨建工作相結(jié)合，及時了解國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，以及我國改革開放的最新成果，增強學生的民族自豪感和社會責任感，對學生進行理想信念教育。

參考文獻

[1]高璐.我國大學生日常思想政治教育實效性研究[D].山西大學，2012.

[2]李擁軍，張勇.我國大學生思想政治教育領導體制的現(xiàn)狀及優(yōu)化思路[J].中國電力教育，2011（10）

作者簡介

黃鑫（1975-），男，漢，四川平武，助理講師，四川電子機械職業(yè)技術(shù)學院，研究方向：體育教育。

張艷（1991-），女，漢，四川三臺，助教，四川電子機械職業(yè)技術(shù)學院，研究方向：體育教育。