王菲

摘 要：在我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)生變革的形勢(shì)下，教學(xué)不僅要讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，還要有效提高學(xué)生的道德素質(zhì)，而這與學(xué)校班主任的管理工作有直接關(guān)系。對(duì)此，本文針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)中職學(xué)校班主任管理工作的基本狀況，提出了中等職業(yè)學(xué)校班主任管理工作的創(chuàng)新方法，并結(jié)合筆者多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述了班主任管理工作的創(chuàng)新效果。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 班主任管理 德育工作 創(chuàng)新與實(shí)踐

課 題：本文系2018年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題（課題編號(hào)201803040111）研究成果。

一名優(yōu)秀的班主任必須具備較強(qiáng)的愛心、責(zé)任心與綜合能力。對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的班主任而言，創(chuàng)新是為了能夠更好地跟緊時(shí)代發(fā)展的腳步。在社會(huì)不斷發(fā)展的形勢(shì)下，學(xué)生的思想和行為也發(fā)生了很大的改變，使學(xué)生變得更加理性、開放和時(shí)尚，基于此，就更要通過(guò)有效的班級(jí)管理提高德育教育的質(zhì)量與水平，以此讓學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展。因此，班主任在管理方面也必須要不斷加以創(chuàng)新，以此加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐。

一、量化積分管理方面的創(chuàng)新與實(shí)踐

主要方法是制定合理的班規(guī)，采取量化積分式的管理方法。班規(guī)的編制是以班級(jí)全體同學(xué)發(fā)揚(yáng)民主精神和共同討論并投票為基礎(chǔ)的。班主任必須要將班規(guī)中的內(nèi)容充分落實(shí)下去，使學(xué)生能夠重視量化積分。同時(shí)借助班規(guī)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，這樣的方法能夠讓學(xué)生有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，拉近和其他同學(xué)以及班集體之間的關(guān)系。實(shí)施量化積分制度可以讓學(xué)生更加重視平時(shí)學(xué)習(xí)的成果。在實(shí)踐中，學(xué)生每個(gè)月都量化積分的總表，將扣分的主要原因、加分的主要原因、最后幾名學(xué)生的排名及其應(yīng)上繳的班費(fèi)以及每個(gè)月學(xué)生班費(fèi)的具體情況上傳到家長(zhǎng)群和學(xué)生群當(dāng)中。班級(jí)的班委得到大部分同學(xué)的認(rèn)可。班級(jí)德育量化的具體考核方式主要是對(duì)班主任的一部分工作量直接用分值考核記錄，比如例會(huì)以及出勤布置的任務(wù)完成度等，對(duì)班主任較為隱藏的相關(guān)工作量以學(xué)生的出勤、兩操、衛(wèi)生、文明行為以及獲獎(jiǎng)情況等方面的表現(xiàn)使用分值進(jìn)行考核，例如教育和關(guān)心學(xué)生組織班級(jí)活動(dòng)等，并每天都采取量化公示積分的管理方式，每個(gè)月進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，在整個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯總。量化管理在反映學(xué)生在校表現(xiàn)方面更具客觀性、全面性和清晰性。學(xué)生能夠在量化表當(dāng)中清楚地看到自己當(dāng)前還需改進(jìn)的地方，使對(duì)比的結(jié)果更加明顯，達(dá)到促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)的目的。此方法也使家長(zhǎng)更加方便了解學(xué)生在學(xué)校期間的具體表現(xiàn)，不僅提高了溝通的效率，還讓學(xué)生家長(zhǎng)更加充分地掌握學(xué)生在學(xué)校的基本情況，在很大程度上提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、建立班級(jí)內(nèi)部的微信公眾號(hào)

筆者所任教的班級(jí)有一大部分學(xué)生家長(zhǎng)都長(zhǎng)期在外地工作，很少和孩子見面，還有些家長(zhǎng)也因?yàn)槠渌囊恍┰蚨鵁o(wú)法常伴孩子左右。盡管能借助于微信群和電話等通訊手段進(jìn)行溝通，然而，這樣并不能讓家長(zhǎng)和老師以及學(xué)生之間進(jìn)行充分的交流和互動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)法隨時(shí)掌握自己孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況，也無(wú)法隨時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)通知內(nèi)容，而要想將家庭教育的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面普及就更難了。

基于這種情況，筆者在班級(jí)建立了微信公眾號(hào)。這樣做主要是為了實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)。首先要對(duì)學(xué)校的相關(guān)教育資訊進(jìn)行廣泛的傳播。筆者先是對(duì)學(xué)校與班級(jí)所發(fā)布的和學(xué)生家長(zhǎng)有關(guān)的通知、注意事項(xiàng)以及安全教育等方面的信息進(jìn)行了整理，之后在班級(jí)的公眾號(hào)上予以推送。其次讓學(xué)生的舞臺(tái)就在家長(zhǎng)的身邊。所有的家長(zhǎng)都想知道學(xué)生在校期間的一切表現(xiàn)，由于班級(jí)的公眾號(hào)具有主動(dòng)推送文字、圖片、語(yǔ)音以及視頻等相關(guān)資源的功能，筆者便開設(shè)了命題為“學(xué)生風(fēng)采”的欄目板塊，利用平時(shí)的閑暇時(shí)間收集與學(xué)生活動(dòng)有關(guān)的各種素材、與獲獎(jiǎng)有關(guān)的圖片素材、與表演有關(guān)的音視頻素材、相對(duì)比較優(yōu)秀的作文和一些小制作等。在每一次發(fā)布相關(guān)信息的時(shí)候，筆者都會(huì)讓學(xué)生將自己的感言與相關(guān)信息一起推送。在此過(guò)程當(dāng)中，筆者始終堅(jiān)持讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都充分展示出自己的優(yōu)點(diǎn)，使其能夠更好地體會(huì)到成功和進(jìn)步的感覺，感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。在長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷努力下，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，提升了學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注度，同時(shí)也讓學(xué)生充分體會(huì)到了家長(zhǎng)的關(guān)心。家長(zhǎng)給予學(xué)生的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，也增加了他們提高自己和展示自己的積極主動(dòng)性。最后要打破課堂上教育教學(xué)的時(shí)間與空間限制。近年來(lái)，微課逐步在各學(xué)校當(dāng)中得到了廣泛的應(yīng)用，在一些經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)校中，可以將一些優(yōu)秀教師所教授的課程以微課的形式發(fā)布到公眾號(hào)當(dāng)中，這樣不僅能夠讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地地觀看，還有助于學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)。此外，公眾號(hào)還可以查找之前的記錄。

實(shí)際上，此方式也有效提升了班級(jí)和學(xué)校的宣傳力度。盡管借助于微信公眾號(hào)開展班級(jí)的管理工作對(duì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通和交流能夠起到很大的作用，但同時(shí)也在很大程度上增加了老師的額外工作量，尤其是班主任。要想讓班級(jí)的公眾號(hào)在班級(jí)的管理工作中發(fā)揮出更大的作用，就必須要得到學(xué)校的大力支持，同時(shí)組織各個(gè)學(xué)科的教師以及本班的全體同學(xué)一起參與到其中，這樣才能有更明顯的效果。筆者相信，將班級(jí)的公眾號(hào)合理使用到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，一定能夠極大地提高學(xué)校以及班級(jí)管理的先進(jìn)性與科學(xué)性。

三、班級(jí)活動(dòng)方式的創(chuàng)新與實(shí)踐

開展積極向上的班集體活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的理想和信念。學(xué)生通過(guò)參加各種豐富的活動(dòng)而受到教育，在不知不覺的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生了陶冶情操的效果，可以讓學(xué)習(xí)較差的學(xué)生具備較強(qiáng)的進(jìn)取心與愛心，有效拉近班主任和學(xué)生之間的距離，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。積極向上的班集體活動(dòng)能夠使學(xué)生的個(gè)性潛能得到進(jìn)一步的挖掘，讓他們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程當(dāng)中充分體現(xiàn)出自我價(jià)值。

班級(jí)組織的活動(dòng)與學(xué)校組織的活動(dòng)是有區(qū)別的，在組織開展班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都能夠參與到其中，有效提升了他們的積極性。例如，采取班級(jí)干部的輪崗制和每月舉辦一次班干部的競(jìng)選活動(dòng)等。在設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)的時(shí)候，教師一定要以班級(jí)的具體情況為基礎(chǔ)，按照不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行合理的分工，并設(shè)定相應(yīng)的崗位，讓所有的學(xué)生都肩負(fù)相應(yīng)的責(zé)任而參與進(jìn)來(lái)。

例如，在舉辦2018年的元旦晚會(huì)時(shí)，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)自己承辦。筆者便制作了帶有節(jié)目單的邀請(qǐng)函，并同時(shí)發(fā)送到了班級(jí)的公眾號(hào)以及微信群當(dāng)中，讓學(xué)生家長(zhǎng)都能看到自己孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)生上報(bào)的節(jié)目包括小品、相聲、歌曲、舞蹈、話劇和樂器等，并且根據(jù)春晚的編排方式進(jìn)行。學(xué)生都積極主動(dòng)地在早、中、晚自習(xí)以及課外活動(dòng)等業(yè)余時(shí)間里用心排練。有節(jié)目的學(xué)生每天在排練的過(guò)程當(dāng)中，那些沒有上報(bào)節(jié)目的學(xué)生也受到了很大的觸動(dòng)。在該次的元旦晚會(huì)開始前，節(jié)目單由全班的學(xué)生進(jìn)行投票，最終加以確認(rèn)，班主任自己設(shè)計(jì)并制作了此節(jié)目單。筆者執(zhí)教班級(jí)的元旦晚會(huì)節(jié)目都非常完美地展現(xiàn)在了全校師生的面前，使全班的學(xué)生都享受并爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化了班級(jí)所有學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，在很大程度上改善了班紀(jì)班風(fēng)。班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都是以學(xué)生作為基礎(chǔ)元素的，只有經(jīng)常開展良好的活動(dòng)才能讓班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)和整個(gè)班集體得到更好的發(fā)展。要對(duì)班級(jí)的活動(dòng)加以不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中，以此增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)的凝聚力，讓班級(jí)的所有管理工作能夠更加順利地開展。

四、構(gòu)建道德教育體系

在中職學(xué)校班主任的管理工作中，學(xué)校還要針對(duì)中職學(xué)生的年齡及其特有的思維理念構(gòu)建具有較高科學(xué)性與合理性的德育體系。由于現(xiàn)階段的中職學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活方面所具備的能力較差，而且有些還是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。所以，為了能夠提高升學(xué)率，學(xué)生往往會(huì)形成兩個(gè)群體，有些學(xué)生還會(huì)把一些不好的習(xí)慣與行為帶到學(xué)校中，使整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都受到嚴(yán)重的影響。所以必須要有針對(duì)性的構(gòu)建相應(yīng)的道德教育體系。班主任要合理使用一些實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)方法，例如，可以經(jīng)常開展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，這樣可以讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。因此，就一定要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)技能同時(shí)，不斷規(guī)范自身的習(xí)慣與行為，提高自己在道德方面的修養(yǎng)，以此使班主任的管理工作發(fā)揮出更大的作用。

五、小結(jié)

在經(jīng)過(guò)了以上的創(chuàng)新與實(shí)踐后，筆者在管理班級(jí)時(shí)變得更加順利了。學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)量化積分十分的重視，使班級(jí)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍變得更加的良好了；在充分利用了微信公眾號(hào)之后，教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)間的聯(lián)系變得更加緊密了；班級(jí)的所有學(xué)生都展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛和積極向上的狀態(tài)，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。在新時(shí)期背景下，教師一定要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的思想理念，要用心工作、用情引導(dǎo)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，作為班主任，一定要認(rèn)真做好中職學(xué)校的每一項(xiàng)工作。

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[作者單位：承德技師學(xué)院（承德工業(yè)學(xué)校）]