奕 濤

（哈爾濱體育學(xué)院 體育人文系，黑龍江 哈爾濱 150008）

我國花樣滑冰競技項目在新時期有了新的突破，在2017年“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”上奪得雙人滑兩枚金牌和男子單人滑第三名，創(chuàng)造我國單人滑最佳歷史成績，力挽我國雙人滑自索契冬奧會以來嚴(yán)重下滑態(tài)勢，表明這幾年我國對冰雪競技體育項目后備人才培養(yǎng)與花樣滑冰運(yùn)動技術(shù)的研究取得了一些進(jìn)展[1-8]。冰雪競技體育項目優(yōu)秀青少年后備人才的不斷成長，是我國在國際大賽中爭金奪銀的重要保障，追蹤我國雙人滑和男子單人滑青少年優(yōu)秀運(yùn)動員成長的軌跡，驗證了“少年強(qiáng)，體育強(qiáng)，則國強(qiáng)”科學(xué)論斷。

競技體育的魅力和特色就在于競賽中分出高低和名次，“在很大程度上可以說，沒有競賽就沒有競技體育”[9]，所以，競技體育是體育事業(yè)重要組成部分。青少年后備力量是國家競技人才的基礎(chǔ)，以高水準(zhǔn)的競技體育人才作為基礎(chǔ)，可直接影響國家競技體育長期、穩(wěn)定地可持續(xù)發(fā)展?；踊鳛楸细偧俭w育一個重要項目，是國家奧運(yùn)的重點(diǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。在2017年賽季結(jié)束不到一年的時間里，我國花樣滑冰將面對韓國舉辦的2018年平昌冬奧會考驗。通過2017年“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中，前幾名運(yùn)動員與中國參賽的雙人滑和男子單人滑的成績、賽場發(fā)揮表現(xiàn)的對比、分析研究發(fā)現(xiàn)，我國男子單人滑選手無論在技術(shù)分還是短節(jié)目分上均與世界頂級選手差距不大。2017世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上男子單人滑取得了銅牌優(yōu)異成績。我國雙人滑小將在本屆“四大洲”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中發(fā)揮出色，先后戰(zhàn)勝加拿大、德國、俄羅斯老牌對手，取得兩次比賽雙金牌；我國另一對雙人滑選手在兩次比賽中均獲得第四名好成績，形成了我國雙人滑在戰(zhàn)略上的團(tuán)隊組合大好局面。花樣滑冰女子單人滑和冰舞因比賽成績與世界水準(zhǔn)相差較大本文不一一論述，這兩個項目如果想在2022年北京冬奧會有所作為，要選拔新的強(qiáng)有力的教練，或采取“引進(jìn)來”或“走出去”的訓(xùn)練方式，以克服花樣滑冰項目發(fā)展不平衡現(xiàn)象，提升花樣滑冰競技的整體水平。2017年我國花樣滑冰雙人滑和男子單人滑在“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中凸顯卓越的成績，筆者對兩次國際大賽成績進(jìn)行客觀分析，通過與以往大賽的追蹤比較，研究花樣滑冰后備人才培養(yǎng)的有效路徑，為2022年挖掘和培養(yǎng)花樣滑冰優(yōu)秀后備人才提供科學(xué)決策的依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2017年“四大洲”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”雙人滑和男子單人滑前6名運(yùn)動員為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 現(xiàn)場觀摩法

在比賽現(xiàn)場對運(yùn)動員的臨場表現(xiàn)與技術(shù)發(fā)揮進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)計記錄。

1.2.2 錄像分析法

對比賽進(jìn)行現(xiàn)場錄像，并對比賽錄像進(jìn)行解析分析，了解選手在比賽中技術(shù)表現(xiàn)的特點(diǎn)與存在的問題，對不同運(yùn)動員的技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行比較分析。

1.2.3 訪談法

對主管教練及有關(guān)運(yùn)動員現(xiàn)場采訪，了解運(yùn)動員的訓(xùn)練背景、成長規(guī)律等相關(guān)事宜。

1.2.4 資料法

通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)查找與花樣滑冰技術(shù)分析與后備人才培養(yǎng)的相關(guān)資料，為本研究提供信息支持。

2 比賽結(jié)果與分析

2.1 2017年四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽結(jié)果與分析

2017年2月“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”在韓國江陵舉辦，這次錦標(biāo)賽是檢閱亞洲花樣滑冰實(shí)力的競技大賽，也可稱為之后3月份在芬蘭舉辦的“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”競技大賽前的熱身。

2.1.1 男子單人滑總成績比較

男子單人滑比賽中總成績前二名選手成績突出，總成績達(dá)到300分以上，創(chuàng)造了花樣滑冰男子單人滑總成績新紀(jì)錄，形成了美國和日本兩強(qiáng)爭霸局面。美籍華人選手陳巍以近乎完美強(qiáng)悍的多種4周跳征服賽場和裁判取得短節(jié)目領(lǐng)先；日本選手以剛?cè)岵⒄沟奈枳撕投喾N變化的4周跳取得自由滑最高分。最終美國選手陳巍以總分307.46分奪取金牌；日本選手羽生結(jié)弦以3.75分之差屈居銀牌；中國小將金博洋在強(qiáng)強(qiáng)激烈對抗中較好地完成勾手4周跳連3周跳、其余2個4周跳完成、2個4周跳摔倒、2個3.5周連跳成功、1個3.5周單跳成功，沒能展現(xiàn)真正實(shí)力，落冰的穩(wěn)定性和滑行步伐不夠流暢，藝術(shù)編排和音樂表達(dá)的表演能力稍有欠缺，故而失分較多，與總分第1名相差40.46分排名第5位。金博洋如果克服大賽經(jīng)驗不足，壓力過大等缺點(diǎn)，以賽促練調(diào)整好心態(tài)，以他的拿手動作——世界最高難度的勾手4周跳躍為基石，放手一博，成績一定會有較大提升。我國另一名運(yùn)動員閆涵在賽場上明顯表現(xiàn)信心不足、動作乏力，失誤較多，自由滑幾個主要動作外點(diǎn)4失誤、3.5周起空、外點(diǎn)4+點(diǎn)3翻身動作變形，造成動作的連貫性和音樂的表達(dá)能力沒能充分展示，最后總名次為第6名，與第5名相差31.55分。建議該運(yùn)動員要加強(qiáng)體能素質(zhì)訓(xùn)練和技術(shù)能力的鞏固與提升，以達(dá)到步伐的流暢，音樂表達(dá)能力的自如，和更具有魅力的藝術(shù)表演，如表1。

表1 2017年四大洲男子單人滑前6名總成績統(tǒng)計Table 1 Statistics on the total scores of 6 men in the four continents in 2017

2.1.2 雙人滑總成績比較

雙人滑比賽呈現(xiàn)中國和加拿大二強(qiáng)激烈對抗局面?？偝煽兦?名選手組合中，中國占有3席、加拿大占有2席。比賽結(jié)果中國取得1、4、5名好成績、加拿大獲得2、3名好成績，前5名總成績均超過200分的高分。值得評論的是我國雙人滑小將隋文靜/韓聰面對加拿大2015年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽冠軍老將杜哈梅爾/拉德福德高分在前的壓力，能夠正常發(fā)揮拋跳、捻轉(zhuǎn)、有加分托舉，他們以流利的步伐和優(yōu)美的舞姿、勇往爭先的氣勢征服了觀眾和裁判，最終取得雙人滑冠軍。從第1名隋文靜/韓聰與第2名杜哈梅爾/拉德福德3項總成績比較分析：短節(jié)目第1名比第2名高出6.44分，自由滑第1名比第2名高出6.36分，總成績第1名比第2名高出12.8分，數(shù)據(jù)證實(shí)我國花樣滑冰小將隋文靜/韓聰整體實(shí)力在加拿大杜哈梅爾/拉德福德之上，冠軍實(shí)至名歸。中國另2對雙人滑選手于小雨/張昊和小將彭程/金楊比賽發(fā)揮正常，分別獲得第4名和第5名優(yōu)異成績，成功地與隋文靜/韓聰組合牽手組成高水平的花樣滑冰強(qiáng)勢團(tuán)隊，如表2。

表2 2017年“四大洲”雙人滑前5名總成績統(tǒng)計Table 2 Statistics on the total scores of the top five players in the“Four Continents”in 2017

2.2 2017年“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”

距“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”結(jié)束僅1個月時間，又迎來2017年芬蘭赫爾辛基“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”這項意義重大的世界級大賽，比賽名次關(guān)聯(lián)到2018年冬奧會參賽國參賽人員名額，也是世界高水平運(yùn)動員競技實(shí)力在冬奧會前的最后一次預(yù)演。

2.2.1 男子單人滑總成績比較

男子單人滑呈現(xiàn)年輕運(yùn)動員和世界老牌冠軍爭雄的激烈競爭局面，結(jié)果年輕小將們?nèi)娅@勝。日本小將羽生結(jié)弦以總分創(chuàng)紀(jì)錄的321.59分奪取金牌，日本另一名小將宇野昌磨僅以2.28分之差獲得銀牌，我國小將金博洋勇奪銅牌，見表3。金博洋與第1名總分相差18.01分，與第2名相差15.73分。競技比賽結(jié)果顯示日本隊男子單人滑具備強(qiáng)大的實(shí)力，形成了強(qiáng)勢的2人組合團(tuán)隊。我國男子單人滑小將金博洋在短短的1個月時間，從“四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽”到“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”，總分由267分提升到303.58分，共計提升36.58分。提升速度之快、提升空間之大是“以賽代練”培訓(xùn)的最佳成果。金博洋短節(jié)目成績由90.82分提升到98.64分，共提升了7.82分，并且短節(jié)目以0.25分優(yōu)勢首次戰(zhàn)勝了新生代世界冠軍羽生結(jié)弦，短節(jié)目成績的成功突破，堅定了之后自由滑必勝的信心。金博洋在自由滑比賽中成功地完成勾手4周跳、內(nèi)點(diǎn)冰4周跳、3周半連跳、外點(diǎn)冰4周連跳等5種4周及連跳高難動作，旋轉(zhuǎn)、步法、動作連貫性、配合音樂的舞姿等都有較全面提升，結(jié)果在2017年取得赫爾辛基“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”銅牌成績，總分超過300分，并且首次戰(zhàn)勝老牌世界冠軍費(fèi)爾南德斯、陳美群等世界名將，為今后冬奧會等大型國際比賽增添了更大的決心和信心。金博洋這次表現(xiàn)彈跳好、力量強(qiáng)、悟性高、心態(tài)穩(wěn)，是天才競技運(yùn)動員所具備的優(yōu)秀品質(zhì)。需要改進(jìn)的是舞姿和音樂配合、表演姿態(tài)略顯僵硬、旋轉(zhuǎn)要富于變化、落冰的穩(wěn)定性要進(jìn)一步提升、步伐的流暢性和表演要放開，爭取做到競技藝術(shù)化，而力量內(nèi)含于藝術(shù)表演之中的境地。

表3 2017年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽男子單人滑前4名成績統(tǒng)計Table 3 Statistics on the results of the men's singles in the 2017 World Figure Skating Championships

2.2.2 雙人滑總成績比較

2017年赫爾辛基“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”雙人滑比賽中，老牌世界冠軍德國、俄羅斯、加拿大隊與中國年青小將競爭激烈，結(jié)果中國小將隋文靜/韓聰以總分232.06高分獲得金牌，我國另一對雙人滑名將于小雨/張昊以211.51分獲第4名好成績。相比較隋文靜/韓聰比不久前的四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽總成績提升了7.03分，比第2名薩維琴科/索爾科維總分高出1.76分，其中短節(jié)目高出1.39分，自由滑高出0.37分，見表4。

表4 2017世界花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人滑前四名成績統(tǒng)計Table 4 Statistics on the results of the four world championships in the 2017World Figure Skating Championships

通過三項成績比較，隋文靜/韓聰奪冠是激烈競爭的結(jié)果，也是隋文靜/韓聰首次榮獲世界花樣滑冰錦標(biāo)賽冠軍榮耀。雙人滑第1名與第2名總分都超過300分，分差不到2分，證實(shí)雙方實(shí)力相當(dāng)、競爭激烈。德國老牌世界冠軍薩維琴科/索爾科維在短節(jié)目落后隋文靜/韓聰?shù)臓顩r下，在自由滑比賽中發(fā)揮出色，點(diǎn)冰3接2成功，有加分的托舉動作成功、捻轉(zhuǎn)3周、拋3周相繼成功完成，滑行舞姿優(yōu)雅、步伐流暢優(yōu)美且老練、旋轉(zhuǎn)變化多樣，這套完整的自由滑表演得到150.46全場高分。中國雙人滑小將隋文靜/韓聰在一曲悠揚(yáng)回蕩的《憂愁河上的金橋》歌曲中出場，伴隨著音樂和歌聲的起伏跌宕他們以優(yōu)美的舞姿和熟練的滑行姿態(tài)在詮釋音樂的內(nèi)涵，捻4周3+2的連跳一蹴而就，在后內(nèi)3周跳時隋文靜落冰摔倒，但這并未影響他們的情緒與表演。隨著音樂節(jié)奏，他們接連2個又高又飄的拋3周跳贏得了動作加分，漂亮托舉動作也得到加分，以流暢的滑行串聯(lián)起來的起浮動作、優(yōu)美的舞姿和面部表達(dá)出歌曲中深邃憂郁的情感，打動了全場觀眾和裁判，最終以150.83分又創(chuàng)自由滑高分，并且以總分232.06分贏得金牌。更要點(diǎn)評的是小將隋文靜/韓聰他們始終堅持必勝的信念和為國爭光的精神參加競技比賽，2016年隋文靜腳骨受傷休養(yǎng)1年時間，在病傷未痊愈狀態(tài)下重返賽場，連續(xù)參加兩次重大國際花樣滑冰大賽，并全部獲得優(yōu)勝，在國際大賽中凸顯出優(yōu)異的成績，彰顯出強(qiáng)大的實(shí)力和深厚的基本功底。建議隋文靜/韓聰盡快養(yǎng)好腳傷，鞏固落冰的穩(wěn)定性，在有條件情況下盡快恢復(fù)拋4周高難度動作，迎接2018年競爭更加激烈的冬奧會。中國另一對雙人滑于小雨/張昊組合是新牽手時間不長的組合，他們在這次世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中表現(xiàn)出色，總成績比四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽提升了8.11分，他們戰(zhàn)勝了加拿大杜哈梅爾/拉德福德老牌世界冠軍，取得第4的名好成績。他們技術(shù)特點(diǎn)是難度高、穩(wěn)定性強(qiáng)、心態(tài)好、失誤少，這次比賽在短節(jié)目和自由滑項目都較好地發(fā)揮出訓(xùn)練水平，總分達(dá)到211.51分歷史最高水平。他們這對新老組合還有很大提升空間，建議他們在舞姿的肢體語言的表達(dá)能力和相互面部情感交流程序上要有所突破，有加分托舉、拋跳動作要繼續(xù)提高穩(wěn)定性。

3 討論

競技體育青少年后備力量是國家競技人才的基礎(chǔ)。冰上競技體育的花樣滑冰項目要想在國際體壇占有一席之地，就必須擁有一支在國際大賽中久經(jīng)考驗、實(shí)力雄厚的優(yōu)秀青少年后備梯隊，歷史證實(shí)其中卓有成績的天才青少年運(yùn)動員可以在冬奧會上爭金奪銀。

3.1 從2010年溫哥華冬奧會到2014年索契冬奧會中國花樣滑冰雙人滑從輝煌到嚴(yán)重下滑帶給我們的深刻反思

2010年溫哥華冬奧會雙人滑項目我國取得了冬奧會首金、1銀和第4名優(yōu)異成績，并且形成強(qiáng)勢的團(tuán)隊組合，奠定了我國花樣滑冰在體壇的重要地位。成績的取得應(yīng)該歸功于老一輩運(yùn)動員和教練員奮發(fā)圖強(qiáng)為國爭光、努力拼搏的精神。2004年花樣滑冰新裁判系統(tǒng)的實(shí)施，對運(yùn)動員的要求更加嚴(yán)格。只有技術(shù)難度高，藝術(shù)表演力更強(qiáng)的花樣滑冰選手才能取得更好的成績[10]。新規(guī)則裁判系統(tǒng)實(shí)施對我國雙人滑和男子單人滑在索契冬奧會成績的影響巨大，運(yùn)動成績大幅下降。

2011年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中國雙人滑成績列第3名。2014年索契冬奧會中國雙人滑列第4名和第8名，中國男子單人滑列第7名，如表5。業(yè)內(nèi)人士高呼后備人才匱乏和斷層論。如何保持住我國雙人滑長久優(yōu)勢，正如前國家隊主教練姚濱[12]所說：后備是關(guān)鍵。表明國家隊缺乏強(qiáng)有力的后備人才。

表5 2014年索契冬奧會中國花樣滑冰雙人滑和男子單人滑名次統(tǒng)計Table 5 Statistics of Chinese figure skating double slip and men's single slip in 2014 Winter Olympics

對于索契冬奧會中國雙人滑出現(xiàn)的嚴(yán)重后退，一些業(yè)內(nèi)人士評價[11]：我國已經(jīng)形成了一定優(yōu)勢，并且在冬奧會歷史上奪得金牌的花樣滑冰項目，在本屆冬奧會上暴露出已有優(yōu)勢因后備人才匱乏，梯隊建設(shè)斷層而導(dǎo)致的成績下滑。如，曾經(jīng)在溫哥華冬奧會上掀起中國旋風(fēng)的雙人滑項目，隨著申雪/趙宏博退役，龐清/伶健這對老將傷病困撓，張丹/張昊解散重組，出現(xiàn)了嚴(yán)重地后退。此番警示表明老一輩運(yùn)動員年齡偏大、不能適應(yīng)新裁判系統(tǒng)挑戰(zhàn)身體極限的高難度動作要求，急需要強(qiáng)有力的后備人才迎刃而上。并指出[11]我國現(xiàn)有的冬奧會發(fā)展戰(zhàn)略“面臨著制度體系、結(jié)構(gòu)規(guī)模、戰(zhàn)略布局、人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展瓶頸，有著一定的被動性局限性，缺乏持續(xù)發(fā)展的動力，亟需制定新的積極、主動的發(fā)展戰(zhàn)略。”

3.1.1 從失敗的教訓(xùn)看中國花樣滑冰青少年后備人才強(qiáng)勢崛起

從表6中可以看出，中國雙人滑名列第3名，在短節(jié)目中積分略高于德國和俄羅斯運(yùn)動員，在自由滑難度上比第1名德國隊相差13分多，比第2名俄羅斯隊相差6分多。證實(shí)我國雙人滑運(yùn)動員比較成熟老練，而自由滑難度動作成功率由于體力和技能欠缺而落后較多。

表6 2011年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人滑前三名成績統(tǒng)計Table 6 Statistics on the top three results of the 2011 World Figure Skating Championships

從表5中可以分析，我國雙人滑從溫哥華冬奧會歷經(jīng)4年到索契冬奧會成績下滑如此之快，令人擔(dān)心2018年韓國平昌冬奧會結(jié)果。

在這關(guān)鍵時刻，我國優(yōu)秀雙人滑和男子單人滑青少年后備人才從幕后走上臺前，劉雙紅[13]在2012年評論我國花樣滑冰整體實(shí)力水平論文中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我國地方隊雙人滑優(yōu)秀后備人才，在結(jié)論中預(yù)言：“中國雙人滑選手在2011年遭遇‘低谷’，這也使得2014年索契冬奧會捍衛(wèi)榮譽(yù)之戰(zhàn)的前景變得撲朔迷離?？梢哉f目前我國花樣滑冰雙人滑水平仍居國際一線行列，但要想保持長久優(yōu)勢，后備力量亟待加強(qiáng)。而作為中國雙人滑接班人的小將隋文靜/韓聰近年成長迅速，兩人在最近一系列國際賽事上都取得比較好的成績，但在挑戰(zhàn)高難動作的同時，如何保證并提升基本動作的完成質(zhì)量，依然是二人面臨的最大挑戰(zhàn)。”劉雙紅認(rèn)為在2011年就處在“低谷”中的雙人滑“仍居國際一線行列”，預(yù)判到索契冬奧會的“撲朔迷離”即不好的結(jié)果，并獨(dú)具慧眼地看中地方小將隋文靜/韓聰在競技中成長，在高難度動作中爭先，可擔(dān)當(dāng)起中國雙人滑接班人重任。劉雙紅[13]在肯定雙人滑成功地培養(yǎng)青少年經(jīng)驗的同時也牽掛花樣滑冰項目的全面提升，“男女單人滑和冰舞水平與世界水平差距較明顯，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)化訓(xùn)練手段，將雙人滑的成功經(jīng)驗應(yīng)用到這3個單項中，讓花樣滑冰運(yùn)動全面開花，讓世界花樣滑冰賽場上重新刮起‘中國旋風(fēng)’”。

3.1.2 少年強(qiáng)體育強(qiáng)——冰壇上刮起花樣滑冰男子單人滑和雙人滑青少年中國旋風(fēng)

回顧2010年溫哥華冬奧會，男子單人滑能完成4周跳的運(yùn)動員幾乎鳳毛麟角，雙人滑拋4周跳和捻轉(zhuǎn)4周高難動作幾乎無人問津。隨著國際評判規(guī)則的修改，黑龍江省冬季體育管理中心與哈爾濱冬季體育管理中心教練員們預(yù)判到不拿下男子單人滑和雙人滑世界高難度動作目標(biāo)就無法與歐美頂尖高手爭金奪銀，花樣滑冰項目可持續(xù)發(fā)展將成為空談。經(jīng)過多年來教練員與運(yùn)動員共同努力奮斗，終于在世界冰上體壇重新刮起青少年“中國旋風(fēng)”。筆者關(guān)注并追蹤青少年男子單人滑和雙人滑后備人才成長和國際大賽競爭中的輝煌成就，如表7。

表7 我國青少年優(yōu)秀男子單人滑運(yùn)動員閆涵在世界大賽中成績統(tǒng)計Table 7 Statistics on the results of Yan Han，a young male single skater in China，in the world competition

閆涵在男子單人滑世界青少年大賽中，2010～2012年成績突出，與他厚實(shí)的基礎(chǔ)分不開。他6歲學(xué)滑冰，10歲進(jìn)入黑龍江省隊，13歲進(jìn)入國家青年隊，16歲選入國家隊并獲得世界青年冬奧會花樣滑冰男子單人滑冠軍，他首次攻克2種4周跳高難動作。

金博洋是中國男子青少年國際水平的運(yùn)動員，他悟性高、體力好、彈跳能力極強(qiáng)、有遠(yuǎn)大目標(biāo)，是教練員得意門生。16歲已經(jīng)拿下多種4周跳（現(xiàn)在能熟練掌握勾手4周跳世界最高難度在內(nèi)的5種4周跳）。在國際重大青少年花樣滑冰大賽中進(jìn)步很快成績突出，見表8。例如2015年ISU大獎賽比2012年ISU青年組大獎賽總成績提升了67.1分。金博洋如今已經(jīng)成為中國男子單人滑中最有潛力優(yōu)秀運(yùn)動員。

表8 我國青少年優(yōu)秀男子單人滑運(yùn)動員金博洋在世界大賽中成績統(tǒng)計Table 8 Statistics on the achievements of Chinese youth outstanding male single skater Jin Boyang in the world competition

我國雙人滑后起之秀于小雨/金楊在2011～2012年成績突出，在國際滑聯(lián)青少年大獎賽和青年冬奧會競賽中獲雙冠軍，見表9。他們的特點(diǎn)是動作穩(wěn)定、成功率高、功底厚實(shí)、舞姿優(yōu)美，在青年組世界大賽中表現(xiàn)優(yōu)異。二人現(xiàn)在分手后重新組合，但仍然是國家隊主力隊員。

表9 我國青少年優(yōu)秀雙人滑運(yùn)動員于小雨/金楊在世界大賽中成績統(tǒng)計Table 9 Statistics on the achievements of Chinese youth outstanding double skaters Yu Xiaoyu/Jin Yang in the World Series

隋文靜/韓聰是我國國際水平雙人滑優(yōu)秀運(yùn)動員，他們先后在10歲左右牽手進(jìn)入當(dāng)時哈爾濱市花樣滑冰隊進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，多年來經(jīng)過刻苦努力和無數(shù)次拋摔、創(chuàng)新探索，在國際大賽中不斷取得優(yōu)異成績，見表10。他們在2009年“世界青少年花樣滑冰大獎賽”取得第1名好成績，之后歷屆世界青少年比賽都屢獲佳績。更值得點(diǎn)評的是在2012年“四大洲錦標(biāo)賽”以201.83分榮獲冠軍，并首次展示了捻轉(zhuǎn)4周和拋跳4周世界雙人滑高難度動作，進(jìn)入了國際雙人滑200分“俱樂部”。他們特點(diǎn)是配合默契、動作流暢、音樂感好、表演力強(qiáng)、功底厚實(shí)、情緒穩(wěn)定、意志堅強(qiáng)，于2013年應(yīng)召進(jìn)入國家隊。至此，國家隊雙人滑3對主力選手有5名隊員是由哈爾濱冬季體育管理中心輸送的；男子單人滑優(yōu)秀青少年運(yùn)動員閆涵、金博洋由黑龍江省冬季管理中心輸送至國家隊，并成為國家隊主力隊員。

表10 我國青少年優(yōu)秀雙人滑運(yùn)動員隋文靜/韓聰在世界大賽中成績統(tǒng)計Table 10 Statistics on the results of Chinese youth outstanding double skaters Yan Wenjing/Han Cong in the World Series

3.2 我國優(yōu)秀花樣滑冰后備人才培養(yǎng)發(fā)展方向

培養(yǎng)競技體育后備人才備受各國關(guān)注，我國花樣滑冰競技體育由衰到興走過30多年的路，而由興到衰只用1～2年時間。經(jīng)過5年多的反思與調(diào)整，我國花樣滑冰某些項目重新回到興旺發(fā)展之路，其中重要原因是我國花樣滑冰男子單人滑和雙人滑項目優(yōu)秀后備人才成功地在世界大賽中凸顯出來強(qiáng)大的實(shí)力、成功地充實(shí)了國家隊的力量，他們教練員的作用功不可沒。

3.2.1 教練員的素質(zhì)和能力對培養(yǎng)高水平后備人才的作用

花樣滑冰是技巧性很強(qiáng)較為復(fù)雜的競技項目，是剛?cè)岵?jì)藝術(shù)性很突出的競技項目。教練員要具備復(fù)合型才能（涵蓋體育、技巧、藝術(shù)、音樂、舞蹈等諸多方面修養(yǎng)），方可具備駕馭培養(yǎng)高水平花樣滑冰后備人才的能力。現(xiàn)代競技體育的競爭是人才的競爭和訓(xùn)練科學(xué)化的競爭，更是教練員的競爭[14]?；踊咚胶髠淙瞬诺某煽兣c教練員的能力和素質(zhì)密切相關(guān)，教練員的能力和作用顯得愈加重要。

花樣滑冰教練員的能力素質(zhì)與創(chuàng)新能力。能力素質(zhì)是其運(yùn)用積累的經(jīng)驗和智慧，在洞察國際比賽新規(guī)則、新動向的基礎(chǔ)上，根據(jù)戰(zhàn)略的需要，對花樣滑冰的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方式、培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行不斷地革新，以適應(yīng)新時期國際比賽新趨勢。教練員對運(yùn)動員固有的培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，使之在重大比賽中鞏固單體技能及組合水平，有效提升競技比賽階梯，創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績?；踊叹殕T的創(chuàng)新能力是把固有的知識經(jīng)驗和創(chuàng)造力相結(jié)合，針對新時期競技比賽實(shí)際需要，對運(yùn)動員培養(yǎng)模式、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和攻克新動作新課目的難題等，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，是教練員以新的科學(xué)理論、開拓性的創(chuàng)造，應(yīng)用于訓(xùn)練、解決具體問題的能力。

教練員專項訓(xùn)練的能力。在花樣滑冰教練員對專項運(yùn)動特點(diǎn)、規(guī)律深刻掌握基礎(chǔ)上，規(guī)劃有效的培訓(xùn)大綱，對競技技術(shù)、節(jié)目編排、音樂創(chuàng)造、藝術(shù)表演等有明確指標(biāo)要求，并對訓(xùn)練以傳授、示范式的指導(dǎo)能力，破解動作的疑難，因材施教；對青少年運(yùn)動員點(diǎn)滴進(jìn)步，對其要加以肯定性鼓勵，不斷細(xì)心挖掘出國際水平青少年運(yùn)動員，要加碼重點(diǎn)培養(yǎng)；培訓(xùn)達(dá)到最佳能力效果，使運(yùn)動員主動地、高效率地完成每天訓(xùn)練任務(wù)。教練員能力的最高目標(biāo)指向是將青少年運(yùn)動員盡快地培養(yǎng)成為世界頂級花樣滑冰運(yùn)動員。

教練員掌握比賽信息、預(yù)測競賽動向、確認(rèn)自己位置；花樣滑冰教練員要時刻放眼世界，掌握新時期比賽規(guī)則的變化，了解各國競爭對手當(dāng)下實(shí)力，即掌握比賽信息、預(yù)測競賽動向、確認(rèn)自己位置。采用科學(xué)手段對訓(xùn)練相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)差距進(jìn)行把控和分析，從而找到提高訓(xùn)練的有效科學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)明確、針對性強(qiáng)、有利于提高單項制勝因素、提升整套組合水平的效果，使運(yùn)動員在重大比賽中弱項得到有效地提升。

3.2.2 教練員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能

職業(yè)素質(zhì)首先是敬業(yè)。敬業(yè)指花樣滑冰教練員對本職工作的熱愛、對夢想目標(biāo)不懈追求和忘我進(jìn)取。教練員是運(yùn)動員的指導(dǎo)者、技藝的傳授者、人才的挖掘者、道德品格的塑造者，要具備高水平文化素質(zhì)締造的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，才能影響并激勵運(yùn)動員不斷地創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。

專業(yè)素質(zhì)指從事花樣滑冰多年，自身具有高水平運(yùn)動員經(jīng)歷，有訓(xùn)練指導(dǎo)和比賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，有豐富的專業(yè)知識、理論素養(yǎng)和專項技能。要成為一名優(yōu)秀的教練員，經(jīng)歷一定時間的親身訓(xùn)練，并達(dá)到一定的競技水平是不可或缺的[15]，其培養(yǎng)的花樣滑冰運(yùn)動員，要經(jīng)過世界大賽的考驗，具備爭金奪銀的實(shí)力。

3.3 “以賽代練”和“以賽帶練”是提升花樣滑冰青少年運(yùn)動員競技成績的科學(xué)訓(xùn)練手段

“以賽代練”和“以賽帶練”是花樣滑冰青少年男子單人滑和雙人滑普遍采用的科學(xué)訓(xùn)練方法?！白⒅赝ㄟ^比賽的手段反映運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)實(shí)際水平，重視訓(xùn)練過程中存在的各種問題的反饋”[16]，能有效地提高青少年運(yùn)動員競技比賽成績。

3.3.1 以賽代練

“以賽代練”不是不練，而是重大比賽前的訓(xùn)練模式，是賽前準(zhǔn)備期特殊的訓(xùn)練方式，旨在提高運(yùn)動員臨場水平的發(fā)揮，激發(fā)運(yùn)動員比賽激情和斗志，以達(dá)到其應(yīng)對實(shí)戰(zhàn)能力的目的。“以賽代練”從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，通過國內(nèi)外比賽平臺檢驗訓(xùn)練整體效果，使訓(xùn)練計劃在反饋信息作用下不斷完善，為下次比賽成績的提升創(chuàng)造有效的科學(xué)定位?！耙再惔殹庇?xùn)練模式是“比賽→反饋→比賽”。實(shí)踐證實(shí)，國際滑聯(lián)搭建較多的世界青少年花樣滑冰大賽平臺，為青少年花樣滑冰運(yùn)動員提供“以賽代練”的機(jī)會，激勵青少年早出人才，快出人才，為花樣滑冰事業(yè)可持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)?！耙再惔殹痹谖覈晒?shí)踐事例很多，目前男子單人滑金博洋在2017年“四大洲”男子單人滑比賽中總成績267分列第5名，經(jīng)過一個月的調(diào)整，在接連的“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”總分達(dá)到303.58分名列第3，總分提升了36.58分，是成功運(yùn)用“以賽代練”手段調(diào)整的結(jié)果。

3.3.2 以賽帶練

“以賽帶練”注重技術(shù)的監(jiān)控、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量的反饋，是訓(xùn)練青少年優(yōu)秀滑冰運(yùn)動員常有安排，其訓(xùn)練模式是“訓(xùn)練→比賽→反饋→訓(xùn)練→比賽”。例如，在雙人滑訓(xùn)練冰場上，教練員經(jīng)常在訓(xùn)練后期適時地安排某些運(yùn)動員的比賽音樂響起，形成隊內(nèi)自設(shè)的比賽平臺，成對雙人滑運(yùn)動員依次按正規(guī)比賽要求做好整套動作，教練員一一予以點(diǎn)評。這種教學(xué)性比賽訓(xùn)練方法同時具備檢查性、模擬性和適應(yīng)性，其效果能調(diào)節(jié)訓(xùn)練場上不斷重復(fù)動作的枯燥氣氛，有利于高難動作的鞏固和提高，增強(qiáng)運(yùn)動員的體能，克服中國花樣滑冰運(yùn)動員在比賽后程體力欠缺的通病，有利于熟練掌控比賽程序和節(jié)奏，養(yǎng)成的良好的比賽心理狀態(tài)和應(yīng)變能力，在賽場上才能游刃有余地創(chuàng)造優(yōu)異成績。

3.4 “團(tuán)隊精神”隊伍的凝聚力和成功的源動力

“‘團(tuán)隊精神’（Team Spirit）在英文中指一個團(tuán)體（Team）為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)，通過主動調(diào)節(jié)團(tuán)體內(nèi)部的矛盾和行為，而呈現(xiàn)出通力合作一致對外的精神面貌（Spirit）”[17]。運(yùn)動員尤其是青少年花樣滑冰運(yùn)動員在最佳技術(shù)狀態(tài)的體能、技術(shù)能力情況下，在激烈對抗競爭中，表現(xiàn)往往出失誤較多，沒能發(fā)揮正常訓(xùn)練水平，其重要原因是沒有適宜的心理狀態(tài)和缺乏強(qiáng)大的精神動力，使體能和技能的正常發(fā)揮失去保障。

3.4.1 體育“團(tuán)隊精神”是花樣滑冰青少年團(tuán)隊巨大的精神動力

青少年花樣滑冰體育團(tuán)隊是指以獲取競技比賽勝利為目標(biāo)而組建起來的從事長期專門訓(xùn)練和比賽的專業(yè)運(yùn)動隊，是我國花樣滑冰事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的后備隊伍。他們長期生活和成長在專業(yè)培訓(xùn)的團(tuán)隊中，除了要掌握專項運(yùn)動技能外，他們的文化修養(yǎng)、人生觀、審美觀、理想、道德等方面形成都與團(tuán)隊內(nèi)部的環(huán)境密切相關(guān)，受到教練員素質(zhì)和才能、隊員們互相團(tuán)結(jié)關(guān)愛、群體向上的氣氛等多方面影響。團(tuán)隊精神的核心是凝聚力，是拼搏進(jìn)取為國爭光優(yōu)秀品質(zhì)。以教練員為核心提高團(tuán)隊高度凝聚力，把個人理想化為集體奮斗目標(biāo)，個人的得失與集體榮譽(yù)緊密相關(guān)，這種愛國主義、集體主義思想是我國花樣滑冰可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財富，是我國花樣滑冰青少年運(yùn)動員在國際大賽中創(chuàng)優(yōu)爭勝的強(qiáng)大精神動力和可靠保障。

3.4.2 “團(tuán)隊精神”整合青少年花樣滑冰團(tuán)隊共同奮斗目標(biāo)

花樣滑冰青少年后備人才的培養(yǎng)是一個漫長的時間過程，受場地條件限制，新老隊員集中在一塊集訓(xùn)。在教練員有效協(xié)調(diào)和調(diào)度下，形成自然而有序的培訓(xùn)群體，在“團(tuán)隊精神”凝聚下，他們互相配合、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)愛、互相挑戰(zhàn)、互相競爭，在以教練員為核心的掌控下，形成凝聚力強(qiáng)大的“戰(zhàn)斗”群體，為群體的榮譽(yù)把個人理想化為全隊的共同奮斗目標(biāo)。我國男子單人滑尤其是雙人滑地方團(tuán)隊以“團(tuán)隊精神”戰(zhàn)略目標(biāo)和現(xiàn)代科技訓(xùn)練手段培養(yǎng)出一批優(yōu)秀運(yùn)動員，在國際大型比賽中凸顯出優(yōu)異成績，闖進(jìn)了世界花樣滑冰一流組合團(tuán)隊，“團(tuán)隊精神”的力量使他們更堅強(qiáng)，他們成長的足跡證實(shí)了“少年強(qiáng)，體育強(qiáng)，則國強(qiáng)”。

4 結(jié)束語

我國花樣滑冰競技體育項目歷經(jīng)三十多年的發(fā)展，在國際大賽和冬奧會上取得爭金奪銀的優(yōu)異成績，確立了我國雙人滑在國際體壇上的領(lǐng)先地位。但是隨著優(yōu)秀運(yùn)動員陸續(xù)退役，在2014年冬奧會上我國花樣滑冰雙人滑項目與獎牌無緣，出現(xiàn)了嚴(yán)重下滑態(tài)勢。同時花樣滑冰女單和冰舞項目仍然存在發(fā)展不均衡、落后的現(xiàn)象。因此，對花樣滑冰優(yōu)秀后備人才在國際重大比賽中的表現(xiàn)研究顯得尤其重要。

我國花樣滑冰男子單人滑和雙人滑項目在國際大賽競爭中有所突破，不斷在青少年國際比賽中取得優(yōu)異成績，為掌握國際尖端技術(shù)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。在新時期國際2017年“四大洲”和“世界花樣滑冰錦標(biāo)賽”中再創(chuàng)優(yōu)異成績，為我國花樣滑冰可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。研究證明，教練員的高超復(fù)合型創(chuàng)新技藝和“以賽代練”、“以賽帶練”、團(tuán)隊精神的打造是培養(yǎng)出世界冠軍級青少年運(yùn)動員的保障。