云南省文山壯族苗族自治州富寧縣特殊教育學校 張志忠

著名教育家陶行知曾說過：“因為道德是做人的根本，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大?！边@句話告訴我們，知識只是幫助我們通往目的地的手段，而道德則是我們方向的指引，如果方向錯了，掌握越多的知識，則只會離目標越來越遠。學校從來都不只是傳授知識的地方，更是進行德育教育的場所，當今社會存在嚴重的道德失范現(xiàn)象，讓人們重拾道德信仰成為一項重要的任務。學校承擔著教書育人的重任，理應培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，而語文作文一門具有明顯人文特征的學科，自然責無旁貸。以下筆者僅分享幾種在語文教學中滲透德育教育的方法，還望能夠對大家有所幫助。

一、借助多媒體進行德育教育

信息技術具有強大的、全面的功能，因而相對于傳統(tǒng)的德育教育方法更具有優(yōu)勢，更能起到德育教育的效果。教師可以通過多媒體給學生展示圖片、播放視頻、播放音樂，這些方式比之教師的口頭講述要更為直觀，更有感染力和吸引力。所以，教師要能夠熟練運用多媒體對學生進行德育教育。

在五年級的教材中有幾篇關于動物的課文，如《鯨》《與象共舞》等，而愛護動物、保護環(huán)境也是德育教育中的重要內容，所以在教學這些課文時，有必要向學生明晰鯨魚因為商業(yè)捕獵而數(shù)量大減的情況，向學生介紹大象因為罪惡的象牙交易而慘遭殺害的故事。不過，這些東西單憑教師口述好像又缺乏一點說服力，無法使學生充分意識到其嚴峻性，于是筆者從網絡上找來了諸多大象被殺，象牙被割去，以及商業(yè)捕鯨的圖片，這些圖片看上去觸目驚心，能夠給學生造成極大的視覺沖擊和心靈上的震撼。這樣一來，通過圖片給學生帶來最為直觀的感受，激發(fā)了學生愛護動物的意識，達到了德育教育的目的。

二、在閱讀教學中進行德育教育

“夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情”。千百年來，多少錦繡文章流傳于世，經久不衰，不光是因為這些文章文采飛揚、辭藻華麗，更是因為其中蘊含了作者真摯的情感和強大的精神力量，使人在閱讀的過程中產生深深的共鳴，從而口口相傳，鑄就了不朽的傳世之作。小學語文教材中所選用的作品，亦都是經過時間沉淀的經典之作。在閱讀教學中，教師要能充分挖掘課文所蘊含的德育素材，適時地對學生進行德育教育。

比如，在教學《慈母情深》這篇課文時，可以讓學生在閱讀中感受母愛的偉大；在教學《跨越百年的美麗》時，讓學生感受居里夫人作為一個科學家的偉大人格……

除此之外，教師還要多鼓勵學生進行課外閱讀?！白x一本好書就是在和一個高尚的人對話?！币粋€人一生所能經歷的事情是極為有限的，這種有限的經歷局限了我們看待事情的角度，阻礙了我們道德的發(fā)展。不過，通過廣泛的閱讀，我們能夠從書中體味更多的人生百態(tài)，將書中人物的經歷化作自己的經歷，從而打破自身的局限，獲得更廣闊的視野，能夠更客觀、更理智、更全面地看待問題，這對于學生道德水平的提高是大有裨益的。

三、在多彩的語文活動中進行德育教育

通過組織多彩的活動，能夠擺脫傳統(tǒng)的課堂教學模式，創(chuàng)新德育教育模式，擺脫課堂說教的教育方式，使學生在親身參加活動的過程中得到德育教育。愛國主義是德育中最重要的一項內容，千百年來，正是靠著愛國主義這一份共同的情感和精神力量，中華民族才得以從一次次困難中突圍，自信地屹立于世界之林，因而無論在任何時期，愛國主義教育都是教育工作的重中之重。為了對學生展開充分的愛國主義教育，筆者在班上組織學生進行了一次別開生面的“愛國詩詞朗誦會”。

首先，讓學生通過課下時間去搜集一些體現(xiàn)愛國主義情感的詩歌，既可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的；既可以是我國的，也可以是外國的?？梢酝ㄟ^網絡搜索引擎尋找，可以翻閱書籍，也可以從長輩那里討教。

其次，詩歌朗誦必須是充滿感情的，必須是富有感染力的。為了做到這一點，學生必須弄清詩歌的寫作背景以及作者的經歷，這有利用學生更深入地理解詩歌想要傳達的情感。除此之外，還要掌握一些朗讀的技巧，學生可以向教師求教，也可以從網絡上搜索資源，模仿他人朗誦。

最后，在做了充分準備的情況下，詩詞朗誦會得以順利開展。學生無論是在自己朗誦的過程中，還是在其他同學朗誦的過程中，都感受到了詩歌的魅力，受到了愛國主義的教育。

總而言之，德育教育是比知識教育更為重要的內容，絕不能忽視。語文作為一門人文性學科，是開展德育教育的絕佳選擇。筆者以上提到的幾種方法都是極為有效的，當然，除此之外，還有諸多在小學語文教學中滲透德育教育的方法，希望大家能夠不遺余力，為社會培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>