周德翠　周玉　吳孟　陶曜天

【摘 要】學(xué)生會(huì)是高校重要的學(xué)生自治組織，是學(xué)校與學(xué)生溝通聯(lián)系的紐帶，隨著高等院校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、數(shù)字通信技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體應(yīng)用逐漸普及。在當(dāng)前社會(huì)的新形勢(shì)下，積極探索與應(yīng)用新媒體，有效地結(jié)合高校學(xué)生會(huì)特色開(kāi)展學(xué)生會(huì)管理工作，是高校團(tuán)學(xué)工作者目前面臨的重要問(wèn)題。目前高校學(xué)生會(huì)存在著自主能力缺乏、角色定位不準(zhǔn)確、缺乏凝聚力、活動(dòng)創(chuàng)意不足等問(wèn)題，需要通過(guò)全面提升學(xué)生干部自身素質(zhì)、加強(qiáng)管理部門間的相互協(xié)調(diào)、提高指導(dǎo)教師的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力、建立學(xué)生干部選拔培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制等多方面途徑加以解決。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生會(huì)；新形勢(shì)；思考

中圖分類號(hào)： G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）23-0136-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.23.060

【Abstract】The students union is an important autonomy organization in universities，and also a link between students and universities.With the expanding of the scale of higher education and the rapid development of digital communication technology，the application of new media has been gradually widespread.Under the new situation of the current society，it is an important problem for workers of Communist Youth League in college to actively explore and apply new media，and effectively combine the management of college students' union with its characteristics.At present， the problems of inability， inaccurate positioning， incohesion and the shortage of creative activities exist in college students union，which need to be solved by enhancing the quality of student cadres，strengthening the coordination of different management departments，improving instructors political quality and professional ability，and establishing a long-term selection and training mechanism of student cadres.

【Key words】The studentsunion；New situation；Reflections

隨著數(shù)字通信技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體應(yīng)用逐漸普及。大學(xué)生思維活躍、接受新生事物快，這些特征決定了大部分大學(xué)生因?yàn)樾旅襟w具有的超媒體性、超時(shí)空性、開(kāi)放性、交互性和虛擬性等特點(diǎn)而成為其主要用戶群。在當(dāng)前社會(huì)的新形勢(shì)下，積極探索與應(yīng)用新媒體，有效地結(jié)合高校學(xué)生會(huì)特色開(kāi)展學(xué)生會(huì)管理工作，是高校團(tuán)學(xué)工作者目前面臨的重要問(wèn)題。這就要求高校團(tuán)學(xué)工作者善于利用新媒體的自身優(yōu)勢(shì)，在防范其對(duì)學(xué)生造成不良影響的同時(shí)，積極借助其特點(diǎn)不斷完善學(xué)生會(huì)的管理機(jī)制[1-3]。

高等學(xué)校學(xué)生會(huì)是校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生非營(yíng)利性群眾組織，是學(xué)校與學(xué)生溝通聯(lián)系的紐帶，學(xué)生會(huì)是由學(xué)生骨干組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，它以自我管理為核心，帶動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校日常管理工作，并以服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為工作宗旨，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各類校園文化活動(dòng)、組織舉辦各類社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，在高校學(xué)生中影響力甚廣，更是高校學(xué)生管理工作的重要抓手。然而目前隨著學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，學(xué)生會(huì)成員更新頻率快、個(gè)人能力層次不齊、缺乏自我管理意識(shí)和能力，使得目前學(xué)生會(huì)存在諸多問(wèn)題。如何有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的管理，更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性是高校學(xué)生工作亟待解決的問(wèn)題。

1 高校學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀分析[4-6]

1.1 學(xué)生依賴性較高，缺乏自主能力

大一新生初來(lái)乍到，高中時(shí)期大多沒(méi)有學(xué)生干部的管理經(jīng)驗(yàn)，加入學(xué)生會(huì)后面臨多種管理工作時(shí)常覺(jué)得無(wú)從下手，只能向前輩請(qǐng)教，并將得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)生搬硬套，擔(dān)心出現(xiàn)紕漏而違反學(xué)生會(huì)各項(xiàng)管理制度，這樣的循環(huán)下去，漸漸消磨了新生的自我創(chuàng)新意識(shí)和能力，對(duì)問(wèn)題缺乏獨(dú)立的思考和判斷，使得管理思路和方法越來(lái)越狹窄，最終難有創(chuàng)新。

1.2 自身角色定位不準(zhǔn)確

俗話說(shuō)，學(xué)生以學(xué)為主。在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)生會(huì)成員大多為大一新生，面對(duì)大學(xué)這個(gè)紛繁復(fù)雜的集體，常?！皝y花漸欲迷人眼”，諸多新鮮事物想要嘗試，而忘記了自己仍然是個(gè)學(xué)生。他們每天忙于各類學(xué)生活動(dòng)而無(wú)暇顧及學(xué)業(yè)，造成課業(yè)成績(jī)落后，在同學(xué)中造成諸多不利影響，也抹黑了學(xué)生會(huì)的整體形象，難當(dāng)學(xué)生表率。

1.3 學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性較大

目前學(xué)生會(huì)每年換屆一次，大一新生入會(huì)成為干事，滿一年后競(jìng)選部長(zhǎng)、再一年后可以競(jìng)選主席團(tuán)，然而前期競(jìng)選不成功的同學(xué)大多選擇退出學(xué)生會(huì)，造成學(xué)生會(huì)整體隊(duì)伍年輕化、富有管理經(jīng)驗(yàn)的“老人”不多，“傳幫帶”的工作無(wú)人完成?！靶氯恕彪m滿腔熱血，然而未經(jīng)鍛煉，需要時(shí)間學(xué)習(xí)和熟悉，這樣的干部隊(duì)伍造成學(xué)生會(huì)管理工作缺乏連貫性，工作成效不佳。

1.4 校園文化活動(dòng)流于形式、缺乏創(chuàng)意

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)是學(xué)生會(huì)工作的重中之重。然而目前學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)千篇一律，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的興趣。很多學(xué)生會(huì)干部?jī)H僅復(fù)制以往的成功案例，不考慮如今環(huán)境及形勢(shì)的變化?；顒?dòng)常年不變，學(xué)生會(huì)干部缺乏創(chuàng)新意識(shí)，造成學(xué)生參與感不強(qiáng)，校園文化活動(dòng)流于形式、質(zhì)量不高，并沒(méi)有起到豐富學(xué)生課余文化生活的作用。

1.5 學(xué)生會(huì)各部門分散獨(dú)立、協(xié)同能力低

由于在校生人數(shù)逐年增多，學(xué)生會(huì)隊(duì)伍也不斷擴(kuò)大，為了提高學(xué)生的參與感，學(xué)生活動(dòng)持續(xù)增多，學(xué)生會(huì)不斷增設(shè)機(jī)構(gòu)部門。如：辦公室、學(xué)習(xí)實(shí)踐部、外聯(lián)部、體育部、生活部、心理部、文藝部、宣傳部、大學(xué)生記者團(tuán)等。俗話說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”，整體凝聚力是隊(duì)伍發(fā)展壯大的根本，然而目前學(xué)生會(huì)各部門好大喜功，忽視了學(xué)生會(huì)整體榮譽(yù)，部門之間難以配合協(xié)作，總是單打獨(dú)斗、各自為政，缺乏集體意識(shí)和大局意識(shí)。導(dǎo)致人力資源浪費(fèi)的同時(shí)，降低學(xué)生會(huì)辦事效率，機(jī)構(gòu)效能下降。

1.6 難以利用新媒體做好宣傳及推廣工作

當(dāng)前高校學(xué)生會(huì)活動(dòng)大多仍停留在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的傳承上，在信息飛速發(fā)展的新時(shí)代，海報(bào)、橫幅、小廣告等宣傳形式仍然在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)。然而目前新媒體的出現(xiàn)正沖擊著傳統(tǒng)校園宣傳推廣方式，學(xué)生獲取信息有了更方便、快捷的信息渠道。學(xué)會(huì)并善于利用新媒體自身優(yōu)勢(shì)、以新媒體為載體做好學(xué)生活動(dòng)的組織、宣傳、推廣工作，是目前學(xué)生會(huì)需要學(xué)習(xí)的課題。例如，建立學(xué)生會(huì)的微信公眾號(hào)、設(shè)立官方微博、通過(guò)消息推送軟文、微電影、微視頻等方式宣傳學(xué)校舉辦的精彩活動(dòng)、比賽等，提高學(xué)生的參與感，也更符合當(dāng)代學(xué)生了解信息的渠道和途徑。

2 學(xué)生會(huì)高效管理任重道遠(yuǎn)

2.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的過(guò)程管理

針對(duì)前文所說(shuō)的學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)無(wú)計(jì)劃性、形式陳舊單一、占用學(xué)生會(huì)資源的情況，擬建立一套細(xì)致完善的活動(dòng)申報(bào)管理制度?；顒?dòng)組織者需在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)遞交活動(dòng)企劃書(shū)，大型活動(dòng)需注明聯(lián)合舉辦部門，在申報(bào)時(shí)間截止后遴選出策劃新穎、可行性強(qiáng)的活動(dòng)方案，并給予資源支持?；顒?dòng)需嚴(yán)格按照申報(bào)內(nèi)容執(zhí)行，并在活動(dòng)結(jié)束后上報(bào)總結(jié)材料。

該申報(bào)管理制度有利于提高學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)同意識(shí)和創(chuàng)新能力，各部門成員群策群力、集思廣益，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考、處理、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生干部在策劃活動(dòng)期間，對(duì)于活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與預(yù)算等方面做到心中有數(shù)，可以防止活動(dòng)冗余陳舊而占用有限的學(xué)生會(huì)活動(dòng)資源?；顒?dòng)結(jié)束后，活動(dòng)組織者對(duì)活動(dòng)過(guò)程加以總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告，既可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也為后來(lái)者取其精華、舍棄糟粕提供一定的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

2.2 發(fā)揮學(xué)生自主管理能力

高校學(xué)生會(huì)是校黨委、校團(tuán)委指導(dǎo)下的學(xué)生自律性團(tuán)體組織，抓好學(xué)生會(huì)的管理工作需要發(fā)揮校黨委、校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。然而在傳統(tǒng)的教育管理模式下，學(xué)生是被管理、被約束的對(duì)象，這樣的管理只能越來(lái)越限制學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生處于被動(dòng)地位。學(xué)生會(huì)的管理，首先要建立學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)組織的認(rèn)同感和歸屬感，積極轉(zhuǎn)變管理觀念，從“服從管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鞴芾怼薄Ｖ鞴軐W(xué)生會(huì)管理工作的教師應(yīng)當(dāng)本著以學(xué)生為本的理念，在學(xué)生行為模式及處事原則等問(wèn)題上給予必要的指導(dǎo)，同時(shí)盡可能創(chuàng)造利于學(xué)生自主創(chuàng)新的寬松環(huán)境，充分尊重學(xué)生在學(xué)校的“主人翁”地位，發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)，為學(xué)生會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供并爭(zhēng)取支持。

2.3 做好學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)工作

首先，學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍組建完成后，校團(tuán)委及學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，幫助其明確自身職責(zé)，尤其需引導(dǎo)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)明確發(fā)展方向，細(xì)化部門職責(zé)，帶領(lǐng)各部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求制定內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)的學(xué)生會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。在學(xué)生會(huì)具體工作過(guò)程中，指導(dǎo)老師應(yīng)給予相應(yīng)的幫助，教給他們正確的工作思路和方法，此外，應(yīng)建立配套的激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制，定期或不定期檢查、總結(jié)學(xué)生會(huì)工作成效并給予評(píng)價(jià)，確保學(xué)生會(huì)各部正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)，提高學(xué)生會(huì)管理工作效率。

其次，對(duì)于剛剛加入學(xué)生會(huì)組織的新生，他們?cè)诟咧袝r(shí)期沒(méi)有學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，需從頭學(xué)起。為了更好地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，學(xué)生會(huì)各部門應(yīng)定期對(duì)本部成員開(kāi)展培訓(xùn)，尤其針對(duì)新加入學(xué)生會(huì)的大一新生，幫助其盡快了解學(xué)生會(huì)運(yùn)作的程序與規(guī)范，掌握學(xué)生會(huì)工作中必須具備的基本知識(shí)與操作技能，幫助其更快、更全面的了解學(xué)生會(huì)工作職責(zé)，明確自身行動(dòng)目的與影響范圍，從自身做起，做好本職工作。從而保證各部門分工協(xié)作，學(xué)生會(huì)整體運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

2.4 創(chuàng)新學(xué)生會(huì)策劃活動(dòng)

學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)要想博得廣大學(xué)生的“眼球”，提高學(xué)生的參與感與代入感，除了活動(dòng)內(nèi)容新穎以外、其組織形式、組織者的激情、活動(dòng)表現(xiàn)形式等因素均影響活動(dòng)的質(zhì)量和效果。舉辦優(yōu)質(zhì)學(xué)生活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)對(duì)于活動(dòng)組織者與創(chuàng)辦者來(lái)說(shuō)，更是不可多得的經(jīng)歷與挑戰(zhàn)。然而做廣大學(xué)生都喜歡的精品活動(dòng)并非易事，要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)各成員的創(chuàng)新能力，在如何能吸引學(xué)生參與、在學(xué)生中有良好反響上下功夫，充分運(yùn)用新媒體自身優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)媒介，擴(kuò)大受眾群，做學(xué)生感興趣的活動(dòng)。

3 結(jié)語(yǔ)

面對(duì)新媒體，高校教師的學(xué)生管理工作遇到的新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)生會(huì)管理工作需要?jiǎng)?chuàng)新，只有不斷更新管理方法和手段，利用新媒體、新渠道擴(kuò)大信息圈，才能使用當(dāng)代學(xué)生管理工作的不斷變化和發(fā)展。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主管部門需根據(jù)本校學(xué)生的具體情況，結(jié)合學(xué)生自身定位于特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種管理方法，多管齊下，在給予學(xué)生充分自由、寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的同時(shí)，從多方面予以引導(dǎo)和幫助，建立良好的學(xué)生管理體系，使高校學(xué)生會(huì)管理工作充滿生機(jī)與活力。

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