摘 要：為了更好地了解當(dāng)代大學(xué)生對個(gè)人信息安全、國家信息安全的了解程度及防范意識，在不同專業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全認(rèn)知調(diào)研。本次調(diào)研采用匿名調(diào)查方式，分別在線上、線下進(jìn)行。結(jié)果顯示95%的人個(gè)人信息曾被泄露，72%的人曾受到網(wǎng)上病毒侵?jǐn)_。但整體而言，大學(xué)生對個(gè)人信息的自我保護(hù)意識較高，有一定的防范能力。同時(shí)普遍認(rèn)為大學(xué)生的國家信息安全意識淡薄，相關(guān)信息安全知識缺乏，希望加大宣傳力度，并分層次、分類別開設(shè)公共課、選修課或?qū)I(yè)必修課程。通過舉辦相關(guān)的知識競賽、講座、演講等活動，增強(qiáng)同學(xué)們的求知積極性，提高安全防范意識及技術(shù)水平。

關(guān)鍵詞：個(gè)人信息安全；國家信息安全；認(rèn)知調(diào)研；課程設(shè)置；相關(guān)活動

人工智能、智能設(shè)備等技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用已成為當(dāng)前的熱點(diǎn)之一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)、通信網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的多網(wǎng)融合使得網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛。由此而來的網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益嚴(yán)重。而現(xiàn)在的大學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)中成長的一代，從小接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)、生活都離不開網(wǎng)絡(luò)。因此，高校如何充分利用課堂內(nèi)外宣傳網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識，加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識及相關(guān)專業(yè)技術(shù)水平已成為不容小視的問題。

一、調(diào)研概述

（一）調(diào)研目的

1.通過對在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)與信息安全的認(rèn)知程度進(jìn)行分層次、全方位的調(diào)查研究，分析不同性別，不同年齡的在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識基本狀況，以及對于網(wǎng)絡(luò)信息安全的態(tài)度和對網(wǎng)絡(luò)與信息安全教學(xué)的看法及建議。

2.調(diào)查我校大學(xué)生在上網(wǎng)過程中對各種信息的保護(hù)程度，以及面對網(wǎng)絡(luò)與信息安全問題時(shí)是否有正確的應(yīng)對解決方法以及策略，尋找大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識方面的不足之處，以便在課堂中進(jìn)行有針對性講解。

3.分析在校大學(xué)生應(yīng)如何提高自身的網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識，如何通過教學(xué)讓更多的人能安全地使用網(wǎng)絡(luò)，以正確的方式對待網(wǎng)絡(luò)中的各種安全問題。

（二）調(diào)研方式

本次調(diào)研采用匿名調(diào)查方式，以便更加真實(shí)地反映學(xué)生的意向。主要采取通過在相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布問卷調(diào)查表進(jìn)行在線調(diào)查，以及在課堂中發(fā)放問卷調(diào)查表進(jìn)行隨堂調(diào)查的方式，收集并整理信息與數(shù)據(jù)后進(jìn)行分析。

本次調(diào)研實(shí)際發(fā)放問卷655份，回收655份，有效問卷655份，有效回收率100%。

（三）調(diào)研內(nèi)容

調(diào)查問卷由三個(gè)模塊，共32個(gè)問題組成。第一個(gè)模塊主要調(diào)查學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上對自己私人信息保護(hù)的強(qiáng)度。第二個(gè)模塊主要調(diào)查學(xué)生對是否危害國家網(wǎng)絡(luò)與信息安全狀況的認(rèn)知程度。第三個(gè)模塊主要調(diào)查學(xué)生對在工作中涉及的網(wǎng)絡(luò)與信息安全問題的認(rèn)知程度。同時(shí)征求學(xué)生對相關(guān)問題的建議及意見。

（四）調(diào)研時(shí)間

2016年10月-2018年5月。

二、研究對象的基本資料

（一）研究對象的年級分布

本次調(diào)查在信息科學(xué)與工程學(xué)院進(jìn)行。涉及大二、大三、大四、三個(gè)年級，不同年齡段的學(xué)生約655人。其中大三、大四學(xué)生所占的比重較大。

（二）研究對象的專業(yè)分布

此次調(diào)查對象全部為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用本?？茖I(yè)的學(xué)生。其中有551人是正在上信息安全技術(shù)課程的學(xué)生，另有104人為其他課程的學(xué)生。

（三）研究對象的性別分布

在全部調(diào)查對象中，女生所占的比重較小，只有38%，男生占全部樣本量的比例為62%。

三、高校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)與信息安全認(rèn)知現(xiàn)狀分析

（一）大學(xué)生上網(wǎng)與隱私信息保護(hù)

1.調(diào)查結(jié)果顯示，我校大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)達(dá)57%，基本不上網(wǎng)的2%，1小時(shí)以下3%。由此可見，上網(wǎng)已成為當(dāng)代大學(xué)生生活的一部分。

2.認(rèn)為個(gè)人基本信息（姓名、年齡、身份證號）、住址和聯(lián)系方式等重要的占90%以上。

3.個(gè)人信息曾被泄露的占95%，受到網(wǎng)上病毒侵?jǐn)_的占72%。曾遭到釣魚網(wǎng)站欺騙及網(wǎng)上敲詐的分別占57%，47%。而且在他們身邊的人曾遭受過信息泄露麻煩的占64%。這種狀況發(fā)人深思，令人警省。

4.如果意識到個(gè)人信息泄露的情況，有328人選擇通過上網(wǎng)尋求補(bǔ)救措施，占總?cè)藬?shù)的50%。有147人選擇通過詢問同事、朋友解決問題。愿意訴諸法律的僅占總?cè)藬?shù)的26%?？梢姶蠖鄶?shù)人依然愿意用自己的處理方式私下解決。雖然其中不乏一些正確的方式，并非所有的同學(xué)都知道該如何正確與去處理這類問題，有3%的人明確表示會不知所措。

5.設(shè)置密碼時(shí)采用數(shù)字、字母、符號混用的占81%。只在網(wǎng)站上填寫部分個(gè)人真實(shí)信息的占48%，確認(rèn)后再幫好友投票的占48%，在收到陌生的中獎或求助信息不會留下個(gè)人信息的占84%。這說明當(dāng)代大學(xué)生對個(gè)人信息的自我保護(hù)意識較高，有一定的防范能力。

（二）大學(xué)生對國家網(wǎng)絡(luò)信息安全的認(rèn)知程度

1.從收回的有效問卷看，敵對勢力通過互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息手段傳播反華言論是嚴(yán)重危害國家安全的占48%，不清楚的有16%。

2.對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所使用的網(wǎng)關(guān)設(shè)備和軟件基本上都是國外公司的產(chǎn)品，認(rèn)為對國家信息安全有巨大隱患的占38%，有隱患的占57%。認(rèn)為完全沒有沒隱患的為0。

3.聽說過信息戰(zhàn)的占60%。

可見當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)空間的安全性比較關(guān)注，對信息安全將對國家造成的影響有比較正確的認(rèn)識。

（三）學(xué)生對在工作中涉及的網(wǎng)絡(luò)與信息安全問題的認(rèn)知程度

1.對因工作規(guī)定不能與家人朋友談及工作相關(guān)方面的內(nèi)容，53%的人認(rèn)為非常合理，堅(jiān)決維護(hù)國家信息安全。

2.認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息安全人員在企業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵作用的占74%。對網(wǎng)絡(luò)信息安全人員的市場需求，需要的占60%，急需的占33%。

3.對當(dāng)前出現(xiàn)很多的企業(yè)信息安全問題，認(rèn)為與企業(yè)間的競爭有關(guān)的高達(dá)86%。僅次于因網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而引起的問題之后。

由此可見，當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息安全重要性還是比較了解，比較關(guān)注的。

四、存在的問題與建議

在本次問卷調(diào)研中，大學(xué)生平均每天的上網(wǎng)時(shí)間在一小時(shí)以下的43人，三小時(shí)以上的373人。網(wǎng)齡較長的同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識較強(qiáng)。

（一）存在的問題

從調(diào)查結(jié)果看：

1.對培養(yǎng)大學(xué)生的國家信息安全意識愿意接受的方式選項(xiàng)中，高達(dá)60%，計(jì)418的人選擇應(yīng)該將國家信息安全意識培養(yǎng)列入教學(xué)內(nèi)容。但是現(xiàn)在大多數(shù)高校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)與信息安全方面的課程還不普遍，全校性的專業(yè)公選課更是少之又少。

2.認(rèn)為目前大學(xué)生國家信息安全意識培養(yǎng)存在最主要的問題是國家信息安全意識淡薄占79%，學(xué)校不重視占60%。認(rèn)為其他的原因的也不少。如圖所示。

3.認(rèn)為目前高校培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的工作很一般的有315人，占總?cè)藬?shù)的60%，認(rèn)為做得很好的僅占14%。這說明高校在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（二）建議

學(xué)生們對如何更好地培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識，提高相關(guān)專業(yè)知識水平提出了很多好的建議。

1.建議開發(fā)專業(yè)的平臺傳播相關(guān)知識。通過設(shè)立大學(xué)生國家信息安全網(wǎng)絡(luò)論壇，舉辦網(wǎng)絡(luò)信息安全知識征文比賽，加強(qiáng)國家信息安全意識的實(shí)踐等形式，多多宣傳泄露國家信息安全的危害，以及可能危害國家信息安全行為。

2.建議在全校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)公共課或選修課。定期舉辦網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識講座。在相關(guān)專業(yè)將網(wǎng)絡(luò)信息安全課程設(shè)置為必修課程，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。

3組建興趣愛好小組，通過舉辦相關(guān)的知識競賽，進(jìn)行安全意識演講，增強(qiáng)同學(xué)們的求知積極性，加強(qiáng)人們對自我隱私保護(hù)的必要性的認(rèn)知。

4.多出版網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)書籍，組織播放相關(guān)電影，讓大家充分了解信息是如何泄露的，以及如何進(jìn)行有效補(bǔ)救。

5.政府加大力度整治釣魚網(wǎng)站和虛假詐騙網(wǎng)站，在國內(nèi)知名社交平臺、著名電視節(jié)目中進(jìn)行宣傳，社區(qū)也進(jìn)行相關(guān)的安全教育宣傳。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的現(xiàn)狀，需要很多這方面的人才。只有使更多人了解到這方面的情況，才會引起大學(xué)生的重視。

五、結(jié)語

本次調(diào)研是以參與式教學(xué)法的課堂教學(xué)改革為前提，在信息科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等本?？茖I(yè)的14、15、16級的學(xué)生中進(jìn)行，較全面地反映了不同年齡、不同專業(yè)的在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與信息意識的現(xiàn)狀及對網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)知識的認(rèn)知狀況，收到了較好的成效。

學(xué)生普遍認(rèn)為國家安全重于泰山，應(yīng)加強(qiáng)對信息安全的管理，提高信息安全意識。同時(shí)，信息安全關(guān)系著自身隱私安全?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代是隱私最大化的時(shí)代，應(yīng)該要盡自己最大的能力來保護(hù)人民的隱私，不能讓不法分子有機(jī)可乘。應(yīng)該加強(qiáng)對國產(chǎn)設(shè)備的研發(fā)。對在信息安全課程中進(jìn)行相關(guān)專題探討認(rèn)為很有必要，及有必要的占86%以上。因?yàn)楝F(xiàn)代大學(xué)生國家信息安全意識較淡薄，相關(guān)信息安全知識缺乏。通過進(jìn)行相關(guān)專題探討，可以更好的幫助學(xué)生了解國家信息安全的重要性，能更好的培養(yǎng)學(xué)生國家信息安全意識，有利于學(xué)生更加了解網(wǎng)絡(luò)安全，信息安全。同時(shí)可以相互交流，共同進(jìn)步。只有通過大家的探討，才能把問題分析透徹，找到解決方法，也能加強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識。

總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代每一個(gè)信息都與人們的生活，甚至生存息息相關(guān)，保護(hù)國家信息安全及人民信息安全，人人有責(zé)，大學(xué)生更應(yīng)該責(zé)無旁待。

基金項(xiàng)目：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目（湘外經(jīng)院教字[2016]29）。

作者簡介：向亦斌（1966- ），女，湖南衡山人，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息學(xué)院副教授，研究方向：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全管理。