牛應才

摘 要：大學生的思想政治教育是一項任重道遠、持之以恒、常抓不懈的思想領域重點工程，是培養(yǎng)政治素質過硬的黨的合格接班人的重要途徑，也是關乎國家興盛長久發(fā)展的重要教育大政方針政策，具有及其重要的戰(zhàn)略意義，一直以來備受社會各層的高度重視。大學生群體肩負著祖國的未來，這決定了其作為教育對象的特殊性，提高和改善大學生思想政治教育是黨的一項必需且復雜的重要任務。所以，進一步分析新媒體時期大學生的思想政治教育工作的實效性具有巨大的戰(zhàn)略意義和教育價值。

關鍵詞：大學生教育 思想政治教育 新媒體時期

隨著全球文化形態(tài)的多元化發(fā)展和快速傳播，社會群眾的思想認識展現(xiàn)了多元化和復雜化的發(fā)展需求。當今時代的大學生也同樣如此，這對從事思想政治教育工作的老師和學生管理者帶來了很大的挑戰(zhàn)。怎樣高效地加強大學生的思想政治教育是目前亟待解決的問題，這已成為許多思想政治學者所關注的普遍問題。各級政府都高度關注大學生的思想政治教育工作。面對新環(huán)境和新問題，黨出臺了一系列的文件，如《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《關于加強和改進高校校園文化建設的意見》等。對于大學生的思想政治工作指出了明確的方向，指出在高等社會主義文化建設中，高校的校園文化是不可缺少的組成部分，要建設符合時代潮流的思想政治教育校園文化，這對于指導和培養(yǎng)大學生思想政治素養(yǎng)起到了關鍵的意義和作用。

一、新媒體環(huán)境的概念和特點

環(huán)境指的是物體周圍的所有外部事物（通常稱為哲學中的主體）并對此物體產生一些影響（通常稱為哲學中的客體）。對于人們來說，我們所說的環(huán)境通常包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。所謂的新媒體環(huán)境是指一個持續(xù)發(fā)展的網絡新技術和各種新媒體傳播途徑，以及各種信息擴散和接受的虛擬結構。在當下新媒體時期，人們的一言一行也可以通過各種新媒體在網絡中進行傳播，并在這種形式中開展。所以生動地來講，新媒體環(huán)境是一個“無形的群體”。飛速崛起的新媒體技術和各種工具將對人們的生活產生越來越大的影響，并對中國大學生的思想政治教育活動產生影響。新媒體時期的顯著特征就是開放性和即時性，海量性和兼容性，互動性和平等性，虛擬性和隱蔽性，影響力和滲透性等眾多特點。

二、新媒體時期加強大學生思想政治教育實效性的措施

（一）加強黨對新媒體的絕對領導，依法治理新媒體環(huán)境

新媒體時期，必須要鞏固在黨的領導下對新媒體的管理，這是提高大學生思想政治教育的首要策略。首先，要提高新媒體的社會責任意識，嚴肅整治新媒體下的思想教育問題。加強黨對新媒體的領導，就是要提升黨對大眾媒體的權威。新媒體在堅定地以馬列主義為指導思想的前提下，要對其進行合理高效的管理。促進新媒體等傳媒在推動愛國宣揚，集體意識等社會主義核心價值觀的工作中發(fā)揮余力，從整體上推動教育工作的開展，營造和諧的社會環(huán)境。其次，黨和政府等有關政府部門作為管控社會宏觀環(huán)境的關鍵部門，必須在提高和改進新媒體領導的要求的主流意識形態(tài)原則上，對新媒體環(huán)境進行治理，另外還要完善新媒體管理和輿論監(jiān)督機制，要加強相關立法，完善法律層面對新媒體的管理機制，倡導良好的社會主義氛圍的形成。

（二）增強思想政治教育領域主導性，優(yōu)化網絡環(huán)境

提高大學生在接受網絡中的思想政治教育領域的地位，大力學習我們國家的核心價值觀，引導積極的輿論導向，以凈化當今大學生思想政治教育的網絡環(huán)境，同時促進教育實效性的實現(xiàn)。同時，提高大學生網絡思想政治教育領域的發(fā)言權，這是改善大學生思想政治接受環(huán)境的基礎條件。建立以大學生為主要對象的專職團隊進行網絡思想政治的教育工作，合理推廣多元化的隱性思想文化產品，強化了他們的話語權力與思想政治教育領域的主導力量。

（三）構建有歸屬感的和諧校園文化心理環(huán)境

和諧的校園文化和強烈的歸屬感是大學生熱愛校園的體現(xiàn)，是在大學期間與教師和同學建立和諧的人際關系的必要條件。因此，他們對學校具有強烈的認同感，并有一個由意識來認可和維護學校的榮譽，創(chuàng)造濃厚的歸屬感，以及先進的校園文化，這在提升教育實效中起著重要作用，是一種效果顯著的教育辦法。整體、優(yōu)美的校園環(huán)境規(guī)劃，以及配備重要科學管理的課堂和宿舍，是提高大學生歸屬感的因素，是構建和諧校園文化，保證物質形態(tài)環(huán)境的保證。環(huán)境教育的隱性教育效應，對接受和優(yōu)化環(huán)境的思想政治教育具有非常關鍵的效果。首先，校園環(huán)境整體包括校園建筑格局，裝修風格和校園景觀設計，基礎設施配置，校園環(huán)境綠化美化。

（四）建立認知特征與價值需求的調查分析系統(tǒng)

利用其他一些先進的新媒體技術來打造一種分析系統(tǒng)以調查大學生的認知特征和價值需求，這對于鞏固和加強大學生思想政治教育的整體實效性是非常重要的措施之一。在目前的新媒體環(huán)境下，對大學生認知觀和價值取向的調查分析是利用網絡信息技術對大學生使用網絡的習慣和網絡文化產品消費的偏好進行在線數(shù)據調查，并以此為基礎，進行了大學生認知觀和價值觀有關的數(shù)據調查和特征分類。這樣做是有利于真正把握新媒體時期大學生作為教育對象的價值取向，為大學生思想政治教育的內容建設和傳播方法提供全面，準確的科學依據，能夠培養(yǎng)大學生的愛國主義情懷，適應并接受所受到的教育內容，制定科學的教育方案和實施辦法。這一戰(zhàn)略不僅在提高新媒體時期大學生接受思想政治教育的有效性方面發(fā)揮了重要作用，而且提高了教育內容建設和傳播的有效性。

結語

綜上所述，大學生的思想政治教育主要動機是為了提高大學生的思想政治素養(yǎng)。培養(yǎng)積極向上的心理，注重培養(yǎng)學生心理和各方面的素質，兩者都必不可少。在開展大學生思想政治教育工作的過程中，要進一步促進思想政治教育與心理教育的有效結合，有效提高教育的實效性。無論是從教育工作者的角度還是從社會的角度，都要積極地塑造大學生的思想政治素質，為加強當代大學生的思想政治教育的實效性提供新的方向和辦法。

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