楊思思

摘 要：對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)方法進(jìn)行分析，總結(jié)了現(xiàn)階段“互聯(lián)網(wǎng)+”語境下農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀和存在問題，提出了創(chuàng)新農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的策略。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;農(nóng)業(yè)培訓(xùn);新方法

文章編號：1004-7026（2019）21-0052-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：F323 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長的態(tài)勢，尤其是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，通過運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，為農(nóng)業(yè)增長和農(nóng)民增收提供支持。但一些地區(qū)在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中，存在培訓(xùn)方式滯后以及信息技術(shù)不完善等問題，限制了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展。因此農(nóng)業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，創(chuàng)新解決方法，通過完善農(nóng)業(yè)培訓(xùn)體系，提高農(nóng)業(yè)人才專業(yè)技術(shù)以及信息技術(shù)，同時引導(dǎo)人們將信息技術(shù)運用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，并為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供支持。

1 ?“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的價值

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，可以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、在線化發(fā)展。在這種發(fā)展背景下，也應(yīng)該通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源的合理配置、人力物力資金的優(yōu)化調(diào)度等，保證農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展的穩(wěn)定性。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，可以改變以往單一的生產(chǎn)模式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是由于農(nóng)業(yè)培訓(xùn)方法單一、培訓(xùn)內(nèi)容受限，因此無法為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)輸送更專業(yè)的人才，影響農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的價值。在現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中，應(yīng)該結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的基本需求，對人才培養(yǎng)方法進(jìn)行創(chuàng)新，為信息化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展輸送專業(yè)人才[1]。

2 ?“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中存在的問題

2.1 ?部分地區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后

通過對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析可知，雖然一些地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但是仍然有一些地區(qū)存在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)設(shè)施相對薄弱的問題，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)信息平臺建設(shè)不完善，無法實現(xiàn)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息的全面?zhèn)鞑?。由于一些農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力不足，無法及時解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題，限制了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)以及經(jīng)營活動。同時，一些農(nóng)村地區(qū)的電子商務(wù)存在風(fēng)險，網(wǎng)絡(luò)詐騙問題頻發(fā)，群眾對網(wǎng)絡(luò)信息安全的認(rèn)識不足，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成了影響。

2.2 ?農(nóng)業(yè)技術(shù)人員專業(yè)性不強(qiáng)

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，存在信息技術(shù)人員專業(yè)能力較差的問題，主要是一些農(nóng)業(yè)從業(yè)人員缺少專業(yè)知識，不能將學(xué)到的專業(yè)知識合理運用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，限制了農(nóng)業(yè)項目的信息化發(fā)展。由于一些農(nóng)業(yè)人員思想滯后，很難掌握電子商務(wù)的使用方法，導(dǎo)致一些農(nóng)產(chǎn)品滯銷[2]。

2.3 ?農(nóng)業(yè)市場信息相對單一

當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)業(yè)市場信息在發(fā)展中存在信息相對單一的問題，嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然一些農(nóng)村構(gòu)建了農(nóng)業(yè)信息平臺，但是由于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，無法滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)需求，對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成影響。因此在目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)信息化發(fā)展中，應(yīng)該結(jié)合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)民的信息意識，為區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供支持。

3 ?“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)化策略

3.1 ?積極營造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，良好的環(huán)境可以滿足人才培養(yǎng)需求。因此在完善農(nóng)業(yè)培訓(xùn)策略時，應(yīng)該結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境特點，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)。國家相關(guān)部門應(yīng)該結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點，出臺戰(zhàn)略性發(fā)展規(guī)劃，通過明確區(qū)域發(fā)展指導(dǎo)意見、規(guī)劃技術(shù)發(fā)展路線以及完善人才培養(yǎng)方案等，提高“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)業(yè)人才的綜合技能。同時在人才培養(yǎng)過程中，也應(yīng)該積極建立“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的推廣機(jī)制，例如在一些農(nóng)村地區(qū)可以設(shè)立農(nóng)業(yè)科研和教育單位，通過構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)來提高農(nóng)業(yè)教育的有效性，從而更好地實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的價值[3]。

3.2 ?積極調(diào)整專業(yè)的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

通過對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)運行及發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，為了使農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)更加有效，需要及時轉(zhuǎn)變以往的人才培養(yǎng)模式，通過對科技人才、管理人才以及技術(shù)人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的價值，充分滿足現(xiàn)代農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。同時應(yīng)積極調(diào)整“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)建智能互補(bǔ)、專業(yè)配套的專業(yè)隊伍，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的長期、穩(wěn)定發(fā)展。通常狀況下，在構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制中，應(yīng)該做到以下幾點。①在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，需要通過生產(chǎn)者的不斷實踐提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效果。因此在農(nóng)村專業(yè)人才培訓(xùn)中，應(yīng)該將生產(chǎn)經(jīng)營、線上交流等專業(yè)人才培養(yǎng)作為重點，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)人員的專業(yè)技術(shù)性。在人才培養(yǎng)中應(yīng)該通過農(nóng)業(yè)技術(shù)的專業(yè)指導(dǎo)，提高工作人員的專業(yè)技術(shù)和文化素養(yǎng)，從而全面提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)性，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。②在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，需要開辦中等教育、網(wǎng)絡(luò)教育以及成人教育，提高創(chuàng)業(yè)青年的專業(yè)性。應(yīng)該積極建立“互聯(lián)網(wǎng)+”知識培訓(xùn)體系，通過農(nóng)業(yè)類、經(jīng)濟(jì)類以及計算機(jī)類等專業(yè)課程的構(gòu)建，提高人才對網(wǎng)絡(luò)市場的經(jīng)濟(jì)分析能力，儲備農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人才。在專業(yè)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整中，對于一些市場緊缺人才可以采用訂單培訓(xùn)、免費就學(xué)的方法，通過有計劃、有目的的人才培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)人才的專業(yè)性，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支持[4]。

3.3 ?加強(qiáng)農(nóng)業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改變以往農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有效提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。在對農(nóng)業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)教育時，應(yīng)該注意以下幾點。①通過對農(nóng)業(yè)人員技術(shù)信息傳播能力、經(jīng)營管理能力以及市場營銷指導(dǎo)能力的分析，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)教育體系，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)對信息人才的基本需求，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②在“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，在培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才時，各個區(qū)域應(yīng)該培養(yǎng)人們終身學(xué)習(xí)的意識，改變以往的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念，提高農(nóng)民的綜合素養(yǎng)，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。

4 ?結(jié)束語

在現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，為了實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)業(yè)培訓(xùn)方法的創(chuàng)新，應(yīng)該結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案，從而提高農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的價值。同時創(chuàng)新人才培訓(xùn)環(huán)境、人才培訓(xùn)結(jié)構(gòu)以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)方法，提高農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的有效性，以滿足區(qū)域人才發(fā)展的需求，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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