周偉

【摘要】社會主義核心價值觀倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，如何將社會主義核心價值觀與社會主義發(fā)展要求相契合，帶動中國現(xiàn)代化發(fā)展走上新旅程，提高公民個人層面和國家整體的素養(yǎng)，是當前社會發(fā)展的重點。本文將圍繞社會主義核心價值體系進行分析，并以職業(yè)學院政治教學為例說明。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀 ?職業(yè)學院 ?政治教學

【中圖分類號】D64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）51-0067-02

一、引言

社會主義核心價值觀容納百川，是吸收前人智慧和經驗，在歷史演變中總結，適應當代社會發(fā)展的價值體系。社會主義核心價值觀的深入貫徹有助于激發(fā)國家活力，公民以社會主義核心價值觀為依據(jù)，能夠提高個人綜合素質，全面提高國家綜合實力。如何深入貫徹落實社會主義核心價值觀體系成為目前國家需要重視的問題。下面，筆者將結合職業(yè)學院的政治教學淺略分析社會主義核心價值體系。

二、社會主義核心價值體系現(xiàn)狀和發(fā)展優(yōu)勢

（一）社會主義核心價值體系現(xiàn)狀

社會主義核心價值體系從社會實踐中形成，以人民群眾為實踐主體，并在實踐中根據(jù)時代要求，不斷地改進完善，順應時代發(fā)展要求，以建設更高水平的中國特色社會主義道路為核心目標。國家也大力向廣大人民群眾普及社會主義核心價值體系的基本內容，爭取將社會主義核心價值體系落到實處，并在這條道路上不懈努力。但是社會主義核心價值體系的落實仍存在不足之處，需要加以調整改進。

（二）社會主義核心價值體系的發(fā)展優(yōu)勢

1.促進階層關系和諧發(fā)展

社會主義核心價值體系是無產階級工人階層的革命運動產物，它以愛國主義為核心，是建設和諧文化的根本，社會主義核心價值體系拒絕一切階級歧視，鼓勵各階層學習社會主義核心價值體系，并以社會主義核心價值觀為理論基礎，相互促進，共同發(fā)展，提高各階層公民素質，促進階層間的友好協(xié)作，保證階層關系和諧發(fā)展。

2.推動社會良好風氣的形成

社會風氣是社會發(fā)展的體現(xiàn)，在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，存在少數(shù)人焦慮急躁，某些商家缺斤少兩、誠信缺失的不良現(xiàn)象，這種不良風氣會影響和諧美好的社會主義道德建設，而有社會主義核心價值體系作為標桿，人們戒驕戒躁，行業(yè)之間也有新標準以制約規(guī)范，社會風氣得以扭正，并推動社會風氣往更好的方向發(fā)展。

3.完善法律法規(guī)，杜絕貪污腐敗之風

法律法規(guī)是一個國家建設的必要手段，也是維護社會秩序的必要要求。以社會主義核心價值觀為指導，完善法律法規(guī)的體系，將貪污腐敗之風扼殺在搖籃里，加大對貪污腐敗犯罪人員的懲罰力度，提高犯罪成本，將漠視法律法規(guī)，觸及法律底線的犯罪人員繩之以法。讓社會主義核心價值體系貫徹并落實到實處，推動清正廉潔社會之風發(fā)展。

4.建設當代中國文化軟實力

社會主義核心價值體系融合多角度、多方位的思想文化，倡導人們重視提高國民綜合素養(yǎng)和道德水平，提高國家文化水平，從學生思想建設抓起，以社會主義核心價值體系滋養(yǎng)學生，讓學生充分接受社會主義核心價值觀的熏陶，加強對國家文化的繼承與發(fā)揚，增強國家文化軟實力。

三、國家如何落實社會主義核心價值體系

（一）將社會主義核心價值體系融入到居民生活實際中

國家層層分配，層層把控，要求做好基層群眾的社會主義核心價值觀學習。在生活實際中隨處可見社會主義核心價值體系宣傳海報，基層定期召開大會，向民眾傳授社會主義核心價值體系的基本內容和其有利作用，同時鼓勵民眾踐行社會主義核心價值觀，國家以激勵鼓舞的態(tài)度引導民眾深入了解社會主義核心價值體系，將社會主義核心價值體系滲透生活實際的方方面面，確保社會主義核心價值體系真正落到實處。

（二）抓緊社會主義核心價值體系深入到學校教育

學校是學生接受社會主義核心價值體系的有利平臺，國家將社會主義核心價值體系深入學校教育，將教材融入社會主義核心價值體系，培養(yǎng)學生對社會主義核心價值體系的了解度。并積極帶領學生參加圍繞社會主義核心價值體系的綜合實踐活動，如社會主義核心價值觀知識競賽等，設置合理的獎勵機制，讓學生更樂于學習社會主義核心價值體系。此外，國家加緊了對學生的社會主義核心價值體系教育普及度，從低年級學生開展淺略的政治課堂教學，國家教育部門將社會主義核心價值體系融入教材中，讓學生更容易接受社會主義核心價值體系知識。

（三）定期召開黨會，賦予社會主義核心價值體系新內涵

社會主義核心價值體系與時俱進，根據(jù)國家情況，以國家發(fā)展和民眾發(fā)展為主體，不斷調整改進。國家派設基層調研人員和組織，對基層情況進行了解并反饋到中央，中央再根據(jù)實際情況改變思路，賦予社會主義核心價值體系新含義，為國家綜合實力發(fā)展提供理論基礎和理論依據(jù)，基層組織以社會主義核心價值體系為風向標進行不懈努力，可以提高國民綜合素質，提高國家綜合實力，為完善社會主義核心價值體系添磚加瓦，有利于社會主義核心價值體系真正深入基層群眾組織并發(fā)揮巨大作用。

四、如何將社會主義核心價值體系融入職業(yè)院校政治教學

（一）相關部門要緊抓社會主義核心價值體系在政治教學中的建設

社會主義核心價值體系影響當代大學生發(fā)展，而職業(yè)院校通常重視技術性知識的學習，忽略政治教學對青年的巨大影響，政治教學不被重視，甚至許多職業(yè)院校政治期末考核的時候讓學生打開書本“大抄特抄”，這樣的做法是十分不明智的。要成功的將社會主義核心價值體系融入到政治教學中，相關教育部門必須發(fā)揮作用，制定考試大綱和考試制度，明令禁止開卷考試，以嚴格的制度要求職業(yè)院校學生必須重視政治課堂學習，從政治課堂中學習社會主義核心價值觀。

（二）將社會主義價值體系融入政治教材

政治教材的編寫要與時俱進，緊跟時代發(fā)展進行新編寫。教材是職業(yè)院校學生政治學習的最有利工具，通過對政治教材的閱讀理解，學生能更深入地了解社會主義核心價值體系的內容及其重要作用，激發(fā)學生學習社會主義核心價值體系的興趣，社會主義核心價值體系能夠通過教材的引導輸入，將其內涵扎根于職業(yè)院校學生心中。

（三）培養(yǎng)政治教師，開創(chuàng)教學新方法

將社會主義核心價值體系融入職業(yè)院校政治教學，首先要求政治教師具備極高的政治素養(yǎng)，對社會主義核心價值體系有深刻了解，并堅持社會主義核心價值觀的領導作用。如何在政治教學中向學生傳授類目繁多的社會主義核心價值體系知識，是政治教師教學中的一大重點。教師要將社會主義核心價值體系分類、分層次，由淺入深，由簡到繁針對性教學，讓復雜的社會主義核心價值觀知識簡明化，便于學生識記背誦，調動學生學習社會主義核心價值體系的積極性，如設置與社會主義核心價值體系相關的問題讓學生搶答等，拒絕填鴨式、灌輸式的教學方法，讓學生在游戲化、開放性的政治課堂中感受到學習社會主義核心價值體系的樂趣和巨大作用。

五、總結

社會主義核心價值體系是集前人之智與后人之慧，經過歷史發(fā)展和時間推移逐漸形成的、有利于建設中國特色社會主義道路的。將社會主義核心價值體系普及化，讓各行各業(yè)的人民都接受社會主義核心價值觀的熏陶，有助于提高國民綜合素質，建設國家文化軟實力，成為國家綜合實力的強有力支柱。

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