蒙靜

摘要：21世紀(jì)屬于計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)展，使社會(huì)的發(fā)展快速進(jìn)入到信息、網(wǎng)絡(luò)、文明發(fā)展的時(shí)代。在此之后伴隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)快速誕生并大范圍普及，其中公共網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、微課等多種計(jì)算機(jī)技術(shù)被應(yīng)用于教育事業(yè)，并成為當(dāng)前大學(xué)生形影不離的教育形式。當(dāng)下，在許多高校的化工專業(yè)思政教學(xué)中，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)普遍影響著傳統(tǒng)化工專業(yè)的思政教學(xué)，不論是教學(xué)方式還是教學(xué)理念等均有改變。換句話說，目前，在化工專業(yè)的思政教學(xué)中，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，是化工專業(yè)思政教學(xué)前進(jìn)的阻礙還是新機(jī)遇，這是擺在廣大思想理論教學(xué)面前一個(gè)值得研究的問題。文章將對計(jì)算機(jī)在化工專業(yè)思政的教學(xué)進(jìn)行研究，并在此基礎(chǔ)上對計(jì)算機(jī)在化工專業(yè)思政教學(xué)的應(yīng)用策略進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);化工專業(yè);思政教學(xué)

中圖分類號：TP39;G41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-5922（2019）11-0182-03

隨著我國計(jì)算機(jī)技術(shù)與化工專業(yè)的教學(xué)的多重結(jié)合，給化工專業(yè)的思政教學(xué)帶來了諸多機(jī)遇與便利，同時(shí)也帶來了許多問題?？梢哉f，在化工專業(yè)的思政教學(xué)中，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用不斷地改變著學(xué)生們的認(rèn)知，思想、思維理論和價(jià)值理念，在一定程度上挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)思想理論的教育方式、課程規(guī)范等方面。

1計(jì)算機(jī)在化工專業(yè)思政教學(xué)中的內(nèi)涵

對于近幾年來說，計(jì)算機(jī)的發(fā)展是對于傳統(tǒng)化工專業(yè)思政教學(xué)習(xí)慣、教育理念的創(chuàng)新和洗禮，計(jì)算機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)和多媒體等表現(xiàn)形式，將化工專業(yè)思政教學(xué)的理念與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)充分融入在一起，突破了以往的傳統(tǒng)教育模式，展現(xiàn)出不同以往的未來教育發(fā)展理念。從知識的角度來看待的話，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)和全媒體的興起和進(jìn)步，使得計(jì)算機(jī)的表現(xiàn)形式?jīng)_破了時(shí)間和空間的約束，進(jìn)一步增加了化工專業(yè)思政課堂的信息量，老師和學(xué)生的交流方式也有了很大的提高。從思想創(chuàng)造角度來看待的話，計(jì)算機(jī)可以通過全媒體的方式整理合并大量知識結(jié)構(gòu)，開闊化工專業(yè)思政知識面。在新時(shí)代陜速發(fā)展的背景下，知識的增長呈炸裂性的發(fā)展，在計(jì)算機(jī)形式下的化工專業(yè)思政教學(xué)觀念也越來越趨向尊重學(xué)生、開導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生方面?？傊诨I(yè)的思政教學(xué)要想與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展，就要與新時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合。只有這樣，才能夠從真正意義上促進(jìn)教學(xué)和計(jì)算機(jī)的共同發(fā)展，讓化工專業(yè)思政教學(xué)方面得以進(jìn)步。

2計(jì)算機(jī)對高?；I(yè)思政課教學(xué)的影響

2.1計(jì)算機(jī)給高校化工專業(yè)思政課教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)

如今，許多高?；I(yè)的思政課教學(xué)，通過計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展及大范圍普及，逐漸成為為以社交網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂等為平臺的計(jì)算機(jī)下化工專業(yè)思政教學(xué)新交流方式，這種全新教學(xué)方式可以隨時(shí)隨地為學(xué)生們提供一手的思政知識消息，并通過多種渠道、多種方式隨時(shí)隨地進(jìn)行思政教學(xué)。同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播的方式元素多種多樣，文字、畫面、色彩、聲音、圖像、動(dòng)靜等等，這多種元素可于化工專業(yè)思政教學(xué)課堂巧妙結(jié)合，在很大程度上增加了化工專業(yè)思政學(xué)生感官領(lǐng)域，使多種感官共同協(xié)調(diào)接收信息，創(chuàng)造了新的化工專業(yè)思政教育發(fā)展模式。但是，也因此導(dǎo)致傳統(tǒng)的化工專業(yè)思政教育模式缺點(diǎn)逐漸暴露，如學(xué)生認(rèn)真聽講的局面難以維持下去，傳統(tǒng)思政教學(xué)中由于教學(xué)枯燥，教學(xué)元素單一，只是老師講學(xué)生聽，所以許多學(xué)生缺少對化工專業(yè)思政學(xué)習(xí)的積極性，不想學(xué)習(xí)。因此，為了改變這種現(xiàn)狀，就要加強(qiáng)對高效思政課教學(xué)的影響，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以此來適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展趨勢，改變化工專業(yè)思政課的傳統(tǒng)教育方式和考核方式，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)用性。

2.2計(jì)算機(jī)給高校化工專業(yè)思政課教學(xué)帶來的機(jī)遇

在當(dāng)前計(jì)算機(jī)時(shí)代，要想讓化工專業(yè)學(xué)生闡述自己的心聲，展現(xiàn)自己的態(tài)度，表達(dá)自己的意見，擺脫傳統(tǒng)思政教學(xué)課程的束縛，思政課就應(yīng)該將計(jì)算機(jī)充分引入到課程當(dāng)中?，F(xiàn)在隨著新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，發(fā)展并培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)能力顯得日益迫切。因此，在新教育形勢下，化工專業(yè)的思政很多學(xué)生，常常通過計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)，并通過觀看和轉(zhuǎn)發(fā)央視新聞、光明日報(bào)、人民日報(bào)官微的新聞來自主學(xué)習(xí)思政知識點(diǎn)，甚至遇到難點(diǎn)思政問題，還自主從內(nèi)容中找尋合適的議題見解，并利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)趨勢展開激烈的討論，從而進(jìn)行解決，構(gòu)成計(jì)算機(jī)下的思政學(xué)習(xí)圈，在這個(gè)化工專業(yè)思政學(xué)習(xí)圈中，學(xué)生可以表達(dá)意見，提出思政難點(diǎn)，從而解決并從中學(xué)到知識?？梢哉f，計(jì)算機(jī)成功應(yīng)用在高校思政課教育中，可以使化工專業(yè)的思政授課老師清楚便捷的掌握學(xué)生的思想意識狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、思政知識進(jìn)展情況等，并及時(shí)講解傳播思政知識，幫助解決實(shí)際問題。同時(shí)在思想方面可以進(jìn)一步溝通和疏導(dǎo)，了解學(xué)生的狀態(tài)。因此，計(jì)算機(jī)給高?；I(yè)思政課教學(xué)帶來了機(jī)遇，在很大程度上將傳統(tǒng)教育課程的局限性打破，使得許多傳統(tǒng)思政教學(xué)問題得到解決，使得思政課的教學(xué)理念得到了提高，思想得到了進(jìn)步，教學(xué)方式得到了突破。從而擴(kuò)展了思政課教學(xué)的傳播和講解途徑，并在日常生活中時(shí)刻體現(xiàn)出思政課的優(yōu)勢，增加了化工專業(yè)思想政治教育的自主性和靈動(dòng)性。

3當(dāng)下計(jì)算機(jī)在化工專業(yè)思政教學(xué)中暴露的問題

當(dāng)下，計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展給教育帶來了全新的設(shè)備與理念，給教學(xué)帶了便利，然而，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給教育帶來的并不只是先進(jìn)的教育設(shè)備和理念，也有一定的負(fù)面影響。目前，計(jì)算機(jī)作為一種全新的化工專業(yè)思政教學(xué)方法，發(fā)展較快，普及速度與范圍也很快，但也隨著其發(fā)展較快，逐漸開始暴露出一些問題。

首先，化工專業(yè)的思政課屬于思想引導(dǎo)，而新時(shí)代思想政治的計(jì)算機(jī)是一個(gè)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，它缺少思想引導(dǎo)情感，與傳統(tǒng)的教育理論方式還是具有很大的區(qū)別，從源頭上來說是因?yàn)橛?jì)算機(jī)在化工專業(yè)思想政治教育實(shí)踐中，無法到達(dá)傳統(tǒng)化工專業(yè)的思政教學(xué)。

其次，化工專業(yè)思想政治教育計(jì)算機(jī)的具體內(nèi)容擴(kuò)展還是不太普遍，同時(shí)，教師在教學(xué)資源的選擇上借鑒上也并不是太完善，這就導(dǎo)致化工專業(yè)思政教育資源的選擇范圍局限狹窄，在實(shí)現(xiàn)資源共享上具有有一定的差距。

最后，在新時(shí)代，化工專業(yè)思政教學(xué)中，計(jì)算機(jī)的使用方法存在著一些欠缺，還沒有將使信息技術(shù)與教育理論的完美融合在一起，致使很大程度上降低了化工專業(yè)思政教學(xué)的實(shí)踐效率性。

4當(dāng)下計(jì)算機(jī)在化工專業(yè)思政教學(xué)中的應(yīng)用策略

在化工專業(yè)思想政治的老師，通常喜歡在思政教學(xué)的過程中，同步將計(jì)算機(jī)虛擬環(huán)境與現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境放在一起授課。現(xiàn)在的化工專業(yè)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)頻率很高，比如平時(shí)的一些社交平臺、微信等社交媒介，他們可以通過新時(shí)代的媒體掌握更多的一手思政知識消息。假如化工專業(yè)思想政治老師講課的時(shí)候不能將二者有效結(jié)合.那得到的結(jié)果是學(xué)生對課程失去了興趣，對于課程的學(xué)習(xí)效果會(huì)大大降低，因此，要把計(jì)算機(jī)與化工專業(yè)思政教學(xué)方式結(jié)合起來授課，如PPT等等。

化工專業(yè)思想政治老師要主動(dòng)轉(zhuǎn)變授課模式，運(yùn)用新的教學(xué)方法迎合新時(shí)代下學(xué)生的要求。同時(shí)，一定要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握新思政理論，還一定要能熟練地掌握使用網(wǎng)絡(luò)新媒體工具，把這方面都做到極致，這樣出來的教學(xué)效果才是最佳。

高?；I(yè)思想政治老師，在進(jìn)行思想政治教學(xué)的時(shí)候要能熟練使用計(jì)算機(jī)。但要注重下面3個(gè)方面：①在汫課的時(shí)候，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作來多方式展開教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間，可根據(jù)自己的興趣進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí);②要在課堂上，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)頻率;③如果是針對考研究生的學(xué)會(huì)，可以通過計(jì)算機(jī)多元素方式，如微博等新媒體發(fā)表自己的學(xué)術(shù)資料，這樣對于學(xué)生掌握化工專業(yè)思政重點(diǎn)知識點(diǎn)更加方便快捷。除此之外，還要注重以下內(nèi)容：

1）在化工專業(yè)思政教學(xué)的時(shí)候，積極推廣計(jì)算機(jī)教學(xué)

新時(shí)代發(fā)展下，信息科技將是未來發(fā)展趨勢，而計(jì)算機(jī)更是重頭戲。因此，在化工專業(yè)思想政治課堂上，多使用有關(guān)的計(jì)算機(jī)工具，加大力度推廣普及計(jì)算機(jī)智能化教學(xué)，這樣出來的教學(xué)效果會(huì)更好。高校是培養(yǎng)高素人才的搖籃，化工專業(yè)更是如此，所以化工專業(yè)思政老師要加強(qiáng)推廣普及智能化教學(xué)的觀念。在目前網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，思想政治教學(xué)，學(xué)會(huì)說不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還需要挖掘潛力，全面加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2）開發(fā)計(jì)算機(jī)下化工專業(yè)思政教學(xué)資源

化工專業(yè)思想政治課程的教學(xué)資源，對思想政治教學(xué)效果起著關(guān)鍵的作用，作為需要教育資源的重要課程，這門課程的重要環(huán)節(jié)，要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的作用?，F(xiàn)在思想政治課程，時(shí)事政治是重要的一部分，它可以促進(jìn)學(xué)生對新出現(xiàn)的事情事物做細(xì)致的思考和解剖，學(xué)生可以評論最近的要點(diǎn)新聞，然后老師對重點(diǎn)內(nèi)容再展開講解，這樣有助于加強(qiáng)學(xué)生的思想政治水平，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思想教育的總體發(fā)展。

3）創(chuàng)新計(jì)算機(jī)下化工專業(yè)思政教學(xué)方法

在以往舊的化工專業(yè)思政教學(xué)模式中，要想多傳授思政知識，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，就需要加大老師的授課時(shí)間，拖延學(xué)生的休息時(shí)間，這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，隨著時(shí)代不斷在進(jìn)步，教育方面也需要同步提高教學(xué)模式，不可一成不變。因此，要想提高教學(xué)質(zhì)量，就需要符合當(dāng)下時(shí)代發(fā)展的要求，創(chuàng)新計(jì)算機(jī)下化工專業(yè)思政教學(xué)方法。所以要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研發(fā)，促進(jìn)化工專業(yè)思想教育學(xué)習(xí)提高效果的重要環(huán)節(jié)，依據(jù)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相輔相成，運(yùn)用二者及新媒體工作創(chuàng)建一個(gè)全新的教學(xué)平臺。

4）優(yōu)化計(jì)算機(jī)下化工專業(yè)思政教學(xué)環(huán)境

化工專業(yè)思政教學(xué)效果也需要良好的環(huán)境，在當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)工具運(yùn)用也越來越多，學(xué)習(xí)思想政洽課程的重要性也逐步提高，如果想要全面提升化工專業(yè)思政教學(xué)質(zhì)量，那么必須提升老師的教學(xué)環(huán)境，化工專業(yè)思政教學(xué)環(huán)境必要優(yōu)良。第一，一定要有規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)制度，計(jì)算機(jī)的使用需要依靠互聯(lián)網(wǎng)，二者相輔相成。第二，由于時(shí)代不同，時(shí)代的背景也不一樣，思想政治教育的標(biāo)準(zhǔn)和程度也有所差異，要全面參照時(shí)代的發(fā)展?fàn)顩r，按照新時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，對落后的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行必要的改革。第三，要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的重要性，如今，人們的工作生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，生活中處處需要網(wǎng)絡(luò)，在計(jì)算機(jī)教學(xué)模式中，科學(xué)合理讓計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，渲染出濃厚的教學(xué)氣氛。

5結(jié)語

綜上所述，在化工專業(yè)思政課教育中融入計(jì)算機(jī)計(jì)是非常明智且重要的。在高校化工專業(yè)思想政治教學(xué)中，要努力構(gòu)建和學(xué)會(huì)交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)會(huì)可以盡快掌握最新信息。思想政治老師對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)健康的各類指導(dǎo)教學(xué)，使思想政治教育課不枯燥無趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，全面提高思想政治課的學(xué)習(xí)效果。