高敏

【中圖分類號】G633.41 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）47-0118-02

社會在發(fā)展，人類在進步，英語這門學科在當今社會占據(jù)了非常重要的地位，特別是在中職學校中，畢業(yè)后所從事的一些專業(yè)，如：汽修、畜牧、計算機等專業(yè)都離不開英語，所以英語這門學科在未來的社會發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在我們所使用的教材《基礎(chǔ)模塊》上下冊，是根據(jù)2009年頒布的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃的新教材，緊密結(jié)合中等職業(yè)學校教學的實際所編寫，是大綱規(guī)定的公共基礎(chǔ)課，本套教材充分注意了中職學生的特點和需要，兼顧了不同基礎(chǔ)水平的學生，充分體現(xiàn)了中等職業(yè)教育的理念和特色。

一、課堂教學中存在的問題

目前，中職學校面臨一個共性問題：大部分學生英語基礎(chǔ)非常薄弱，對英語不感興趣，平時上課老師在講，下面有的睡覺，有時上課鈴聲都響了10分鐘，個別同學才進教師?，F(xiàn)在我所任教的是16級汽修班，都是男生，他們當中有音標一點不會的，有的連26個字母都會區(qū)分錯誤，更別說學習教材中的內(nèi)容了，一次一名同學說“我班只有他們兩個會，你就給他倆講就行，不用管我們了”，聽到這樣的話，我的內(nèi)心很矛盾，認真?zhèn)湔n，充滿激情的去上課，換來的卻是內(nèi)心的失落，曾有一段時間我很苦惱，覺得就這樣算了，但這樣做是很不負責任的表現(xiàn)，作為一名人民教師，不應(yīng)該有這樣的想法?？傊?，我校學生英語學習的現(xiàn)狀令人擔憂，必須認真對待，已經(jīng)到了非抓不可的程度。

二、改變中職生學習英語的有效方法

1）活躍課堂氣氛，積極調(diào)動學習興趣

偉大的科學家愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。就是說一個人一旦對某個事物產(chǎn)生了興趣，就會主動去研究、探索、實踐，根據(jù)我校學生實際情況，音標、基礎(chǔ)知識、語法，應(yīng)由淺入深，培養(yǎng)學生敢讀，敢說，并給予肯定、表揚和鼓勵，進步快的同學可以給予獎勵，漸漸地培養(yǎng)學生積極性，只有感興趣，學生才會積極開口，大聲朗讀，另外，我發(fā)現(xiàn)，如果整節(jié)課教師都用英語表達，講的都是語法，知識點，一節(jié)課下來老師會覺得很累，重要的是學生也會覺得非?？菰?，而且沒有把有些內(nèi)容與學生實際情況聯(lián)系在一起，久而久之學生們就會失去對英語的興趣，所以我要在這有效的40分鐘課堂里，利用多種教學方法，提高教學的趣味性，課堂上盡量使用多媒體，動畫視頻，結(jié)合教材相關(guān)的圖片把學生吸引到本節(jié)課的教學內(nèi)容，注意內(nèi)容不易過難，讓大多數(shù)學生參與其中。

2）開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的求知欲

為了更好的激發(fā)學生們的學習興趣，僅靠課上這點時間是不夠的。所以，我就利用一些課外活動來激發(fā)學生們的求知欲，而這一過程與課堂教學密切相關(guān)，也是實現(xiàn)教學目標的重要途徑之一。雖然中職學生對英語課興趣不濃，但只要提到動手演練，動口表演，他們的熱情度就會非常高，小組間的合作也非常默契。我們充分利用了學生這一特點，選用一些有意義的課外活動，如：看英文版電影、翻唱英文歌曲、英語話劇表演等活動，特別是一次英語短劇的表演，題目是《校園時光》同學們利用課余時間，自己做道具，自編自演，把一個單純的女孩，有著善解人意的父母……表演的有聲有色，本次活動受到了校領(lǐng)導和老師們的一致好評。通過本次活動我發(fā)現(xiàn)原本上課睡覺的學生不再睡了，平時不愿意發(fā)言的同學也開始開口說英語了，這讓我觸動很大，心想以后就應(yīng)該多組織這樣的活動。不僅沒有給學生帶來負擔，反而激發(fā)了他們的求知欲。在今后的學習和活動中，要讓更多的同學參與進來，這樣有利于發(fā)展學生的特長和個性，培養(yǎng)集體主義觀念，更有利于增進師生間的情感。

3）多媒體教學的使用，完善教學手段

為了更好地上好每一節(jié)課，我們充分的利用多媒體這一教學手段，為學生們更加形象地展示本節(jié)課內(nèi)容，在講“南丁格爾”一課時，我在PPT中先插入了2分鐘關(guān)于“克里米亞戰(zhàn)爭”視頻，用視頻中的克里米亞戰(zhàn)爭引出本課的主人公——南丁格爾，這樣同學們對本課的主人公有了初步的認識，再進入課文的講解就不會覺得枯燥;《Favorite food》這節(jié)課主要講的是一些國家的美食，通過PPT的展示，同學們看到了自己平時根本沒有吃過的食物，還有的同學在竊竊私語：“我一定要好好學習，以后有機會就去這些國家品嘗”，這就是多媒體教學的重要作用，化無聲為有聲，化靜態(tài)為動態(tài)，引起學生注意的同時，更主要的是提高他們的學習興趣，完全打破了傳統(tǒng)教學中的照本宣科。

總之，想要學好英語并非一朝一夕，這個過程很苦澀，很漫長，作為教師幫助學生打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，更重要的是培養(yǎng)他們對學習英語的興趣，我想，在未來的中職教學過程中，只要團結(jié)一心，共同探索，從實際出發(fā)，抓住學生的心理特點，靈活運用教學方法，采用多種教學手段激發(fā)學生的學習熱情，我相信不久之后，中職學校的學習現(xiàn)狀會大為改觀，英語學習的熱情會不斷提高，這也將會為我校職業(yè)教育帶來更快、更好的發(fā)展。