劉紹光

書信溝通是人與人之間交流的最好方式，班主任與學(xué)生的溝通也是如此。班主任要善于運(yùn)用書信與學(xué)生敞開心扉地書面對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，幫助學(xué)生走出困境，無疑是最有效的方式，也能在第一時(shí)間直擊學(xué)生心靈。多年的班主任工作經(jīng)歷，讓我養(yǎng)成了平時(shí)用書信和學(xué)生交流的習(xí)慣。

背景1：那一天，語文課上我和孩子們一起討論了關(guān)于《我的理想》這一個(gè)話題。晚上，我讓孩子寫了一篇日記。小李同學(xué)寫得特別認(rèn)真，我就給她寫了一封信。

小李同學(xué)是班里后進(jìn)的同學(xué)，成績(jī)不好，但平時(shí)很努力，家長(zhǎng)也給予孩子最多的幫助和陽光。一直以來，她都能和同學(xué)融洽相處，生活中依然充滿自信。

關(guān)于夢(mèng)想，小李同學(xué)是這樣寫的：

我的理想

在很小的時(shí)候我就有一個(gè)理想，這個(gè)理想一直陪伴著我到現(xiàn)在，那已經(jīng)是七歲時(shí)候的事情了。那年春天，我開始自認(rèn)為低人一等。人家能考到100分的試卷，我也只能考十幾分，上課時(shí)也經(jīng)常吃零食，開小差。

據(jù)說，有一種鳥叫做荊棘鳥，它從生下來就有一個(gè)理想：飛到荊棘叢最高的一個(gè)枝上，讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛，唱出一生中最為凄慘而又動(dòng)聽的歌聲。為這一理想，它付諸行動(dòng)，在生命最后一刻唱出了美麗、凄慘的歌聲。因此，它得名：荊棘鳥。雖然，這一理想實(shí)在讓人無法理解，但是，如果我們擁有像它這樣追求的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？

通過上面的例子，我們可以知道：追求可以使自己不再向困難低頭;追求時(shí)時(shí)刻刻地會(huì)提醒我們，警誡我們。因此，朋友，為了我們輝煌的明天，追求吧！

（從語文老師的角度去考量，這封信實(shí)在算不上是好作品，因?yàn)檫壿嫴皇呛苡行颍Z句也不太通順。但是要是我告訴六年級(jí)的老師這是六（1）班的小李同學(xué)的作品，大家可能就覺得她寫得太好了。）

我的回信如下：

小李，你好！

好久沒有讀到過這樣觸動(dòng)我心靈的文字了，感謝你讓我再一次深刻地解讀了夢(mèng)想綻放的光彩。在我的心目中，沒有什么比努力更讓我覺得珍貴的了。今天的你比昨天優(yōu)秀，明天的你又勝過了今天，那不就是最值得點(diǎn)贊的理想嗎？

荊棘鳥是傳說虛構(gòu)的一種奇特的動(dòng)物，它一生只唱一次歌。從離開巢開始，便執(zhí)著不停地尋找荊棘樹。當(dāng)它如愿以償時(shí)，就把自己嬌小的身體扎進(jìn)一株最長(zhǎng)、最尖的荊棘上，流著血淚放聲歌唱——那凄美動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)如霞的歌聲使人間所有的聲音剎那間黯然失色！一曲終了，荊棘鳥終于氣竭命殞，以身殉歌——以一種慘烈的悲壯塑造了永恒的美麗，給人們留下一段悲愴的絕唱。當(dāng)老師讀到你的這段文字的時(shí)候，我全身的每一個(gè)細(xì)胞都為你感到驕傲，為我得到一位你這樣勇敢的學(xué)生而感到自豪。

你的文章里提到了自己的起點(diǎn)低，一度連自己都看不起自己，老師很理解你。但也發(fā)自內(nèi)心地希望你千萬不能妄自菲薄，一步一個(gè)腳印，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。把自己先當(dāng)作一只小蝸牛吧，隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼，一步一步往上爬，等待陽光，靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想。

相信家長(zhǎng)，也相信老師，更要相信你自己，每一個(gè)美好都會(huì)屬于努力的人。

背景2：六年級(jí)馬上要畢業(yè)了，四年時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。和56個(gè)孩子相處的一千多個(gè)美好日子里有太多的樂趣，如今，總有說不完的不舍。寫信吧，給孩子寫信，于是我給孩子們寫了一封封長(zhǎng)信，擇3封如下：

1.寫給陳×

老劉是個(gè)記性很差的老師，剛說的話一轉(zhuǎn)身就忘得一干二凈。可是你太特別，太有趣了，以至于很多關(guān)于你的畫面都讓我無法忘懷。

鏡頭一：

倒計(jì)時(shí)，10、9、8……，當(dāng)早自修的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起的時(shí)候，校園里總有一個(gè)清瘦的男生小跑著沖進(jìn)教室。對(duì)，就是陳×！說你遲到了，好像也沒，因?yàn)殁徛曀坪踹€沒結(jié)束;說你沒遲到，好像也不全對(duì)，因?yàn)槟懵渥臅r(shí)候，已經(jīng)過去15秒了。老劉給你一個(gè)綽號(hào)：新聞聯(lián)播。陳×快到教室了，大家開始對(duì)表！

高個(gè)子，總是會(huì)被安排到最后面。這里地處極地，總是會(huì)出現(xiàn)陽光照不到的時(shí)候，也給部分人提供了開小差的充足機(jī)會(huì)。你也是吧？頭一縮，嘴一捂，你的地下工作就開始了。老劉知道，這可是個(gè)技術(shù)活，真難為你了！就算這樣，你的成績(jī)也是一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信?，原因只有一個(gè)——聰明，好忌妒你哦！

鏡頭二：

語文課上，老劉正陶醉在自己的課堂里，眼神迷離的樣子，忘記自己的樣子讓人忍俊不禁。突然，東經(jīng)66度，北緯66度發(fā)生了一點(diǎn)狀況，好像有人在起勁兒地聊天。這怎么讓自戀的老劉容得下，0.5秒，你就被鎖定了！“請(qǐng)陳×來說說，剛才老劉說的最后一句話是什么？”老劉得意極了。別說我沒給你機(jī)會(huì)，待會(huì)兒給你發(fā)“獎(jiǎng)”總得想好罪名嘛。陳前一驚，還是為難地站了起來?！啊蹦憔谷灰蛔植宦涞刂v了出來。老劉算是碰到高手了，這招都用了20多年了，似乎從來都沒失手過。這回，算是開了眼界，當(dāng)真有開著小差也能把課聽好的人。

智商，在你出生前，你的父母就將這些DNA植入了你的體內(nèi)。所以再聰明都不算你的，只能說你出生前就勝了一回。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里通常會(huì)有4種人，一則，聰明卻不夠努力，通常這類人會(huì)在幾年后就成為蕓蕓眾生;二則不聰明卻很努力，通常這類人會(huì)成為大家都喜歡，但不可能會(huì)成為改變世界的人;第三是不聰明也不努力的人，通常這類人就是老劉不想說的那種人;第四是聰明又很努力的人，通常這類人就是推動(dòng)歷史前進(jìn)的人。

老師在課堂上和大家分享過兩回《傷仲永》的故事，其中有一次是講給你聽的，你還記得嗎？忠言逆耳利于行，你得慶幸在你小學(xué)的時(shí)候遇到了一個(gè)會(huì)給你潑冷水的老師。你要珍惜你身邊一直鼓勵(lì)你的人，更要珍惜你身邊常常打擊你的人。還記得老師曾和大家分享的另一個(gè)故事嗎？康熙五十二年的時(shí)候，在暢春園舉辦了一次千叟宴。他一共敬了三杯酒，其中有一杯是敬給他的對(duì)手的。他感謝了這些打擊他的人，是這些刺耳的聲音和反對(duì)的力量才造就了他的一世英名。老師覺得很道理，也希望這些話能引起你的思考。

2019/5/31

2.寫給鄧×

岳，是個(gè)會(huì)意。從山，從丘。古文字形，像兩座高大的山峰形，表示高山大嶺。老劉揣測(cè)，家長(zhǎng)給你取這個(gè)名意為讓你能心胸開闊，虛懷若谷。

五岳，我獨(dú)尊東岳泰山。2017年夏天，老劉專門去登了一回，真正見識(shí)了神山的偉大，也明白了秦皇唐宗為什么會(huì)選擇在此封禪。杜甫在《望岳》一詩(shī)中這樣寫道：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。先一起來佩服一下杜爺爺?shù)臍鈩?shì)磅礴，再一起來佩服一下你的家長(zhǎng)，他多么希望你的思想到達(dá)一個(gè)高度：會(huì)當(dāng)凌絕頂，方能一覽眾山小。

其實(shí)，你一直都不缺發(fā)現(xiàn)問題的敏銳，也從來不缺審視問題的能力和高度。一年半前，你的一篇評(píng)論時(shí)事的文章讓我印象深刻，大呼過癮。當(dāng)時(shí)，老師用明代東林書院的一副對(duì)聯(lián)和你共勉：風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。在老劉的眼里，這就叫高度，也叫格局。凡事斤斤計(jì)較，你如何登高望遠(yuǎn)？

還記得我們的班訓(xùn)嗎？腹有詩(shī)書，胸懷世界！老師是想表達(dá)兩層意思：一則，為人處世要有高度，不拘于小節(jié)。二則，只有多讀書才能讓世界在你的懷里。對(duì)不？所以，前些天你和方××同學(xué)干的那一架是多么的不值。但是為了讓這個(gè)光榮的歷史美好地留在我們的腦海里，我還是得重復(fù)一次你當(dāng)時(shí)說的特別man的一句話：是男人，我們就出去干一仗！當(dāng)時(shí)，我特別想笑，因?yàn)槁犝f你三下五除二就被對(duì)方搞得“遍體鱗傷”了。且不說你們?yōu)槭裁磿?huì)打架，就這干仗的水平，你是不是得好好地向你警察爸爸好好學(xué)習(xí)一下？

還是回到泰山吧，秦朝李斯所著《諫逐客書》：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

你是自己翻譯，還是老劉幫你解釋？

2019/6/3

3.寫給程天×

我敢肯定，老劉會(huì)是你一生最難忘的老師（有點(diǎn)不想加之一），請(qǐng)?jiān)试S我歷數(shù)一堆理由。不知道有多少個(gè)午后，我和王芳老師滿世界找你。王老師手里拎著你的《每課一練》，明知道在教室里不太可能尋到你的蹤跡，但還是一次又一次地碰碰運(yùn)氣。后來，我在幾位小偵查員的百般努力下找到了你?？茨愕臉幼?，王老師又好氣又好笑！來來來，讓老劉描寫下你的樣子：一只剛從油井里拎起來的老鼠，全身上下沒有一寸地方是干的，頭頂上還冒著裊裊的“炊煙”。與老劉的目光相對(duì)的時(shí)候，你似乎有一陣強(qiáng)烈的“悔意”。好吧，一看到你那可愛的樣子，老師哪里還有什么氣啊。趕緊的，擦干汗水，去補(bǔ)作業(yè)吧。就這樣，我們之間的貓和老鼠的故事這樣經(jīng)常上演著。同學(xué)們都對(duì)著我們倆笑，剛開始老劉還很得意。后來才知道，他們是笑我是“湯姆”，你是“杰瑞”！

認(rèn)真的時(shí)候，你還是個(gè)特別有文采的娃娃，最近的幾篇文章就讓老師和你產(chǎn)生了很多共鳴。那一篇關(guān)于考試和分?jǐn)?shù)的日記，就讓老劉過了一把心理健康老師的癮。依稀記得是這樣一段評(píng)語：同意你分?jǐn)?shù)不完全代表能力的觀點(diǎn)，但是你別忘記考試本身就是一種能力。一位努力的同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，好朋友是不會(huì)輕易談“絕交”的，男人嘛，忍受點(diǎn)孤獨(dú)不是挺正常的嗎？再說，還有老劉呢！寫完這些后，你改變了挺多，可惜老劉沒等到你說聲謝謝什么的。

必須要說的，就是夸夸你這個(gè)小暖男。不止一次聽到同學(xué)夸你總是在很多時(shí)候能照顧班里的同學(xué)，在關(guān)鍵的時(shí)候，你的心里還是能裝著他人。就憑這一點(diǎn)，老師就得給你兩個(gè)大拇指。還有好幾次，老師聽你的家長(zhǎng)也夸你是個(gè)懂事又體貼的男孩。采訪一下你媽媽，每每這個(gè)時(shí)候，是不是心都有化了一樣的感覺？

最后，老劉將路遙的《早晨從中午開始》節(jié)選送給你：只要不喪失遠(yuǎn)大的使命感，或者說還保持著較為清醒的頭腦，就決然不能把人生之船長(zhǎng)期停泊在某個(gè)溫暖的港灣，應(yīng)該重新?lián)P起風(fēng)帆，駛向生活的驚濤駭浪中，以領(lǐng)略其間的無限風(fēng)光。人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。

2019/6/1

在這個(gè)自媒體時(shí)代，關(guān)于教育孩子的心靈雞湯很多，關(guān)于教育的著作也比比皆是。和孩子溝通的方式也漸漸離開了傳統(tǒng)的形式，我選擇了書信這種有溫度的方式。不管怎樣，我想，所有的教育都離不開一個(gè)中心點(diǎn)，那就是：用心地愛孩子！